不管怎樣,，侃成功終究是許諾過(guò)所有關(guān)于這批外姓弟子的事宜全權(quán)交于侃大山,。而且侃大山又將修煉的教授又交于侃樂(lè)手里，自己也沒(méi)有了其他的顧慮,。

　　而且侃大山的理想主義在侃成功看來(lái)不切實(shí)際也就不足為慮,。

　　侃大山還提出一個(gè)要求，就是將這群孩子安置他府邸所在的山里,，侃成功沒(méi)有什么拒絕的理由,。

　　走出大殿，仲黎在峰頂已經(jīng)無(wú)聊的又睡著了,。

　　“大山,，先將這群孩子安置在主峰，等我找人去你的府邸旁建幾間宅子給他們生活起居用,?！?p>　　對(duì)于侃樂(lè)的好意，侃大山自然卻之不恭,，“那就多謝樂(lè)哥了,。”

　　兩天之后,，侃大山的府邸旁便建起了三座宅子,，侃山宗的首批外姓弟子就都被一一安置在其中。

　　瞧著外面的藍(lán)天白云,，侃大山便邀請(qǐng)侃樂(lè)一起前往湖畔散步聊天,。

　　兩個(gè)人悠閑的踱著步,，這還是侃大山自從來(lái)到這個(gè)世界后第一次放下所有的戒備享受著這分閑適。

　　侃樂(lè)知道侃大山約他散步是有話要說(shuō),，便一直不說(shuō)話的陪在他的身旁,。

　　侃大山踩著腳下的落葉雜草一路朝著湖邊的淺灘走去，他彎下腰撿起了個(gè)石子朝著湖心,，以水平的方式側(cè)翻手腕,，用力的依靠慣性甩出石子。

　　石子在水上接連彈起三次才咚的一聲落入湖水之中,。

　　這一瞬間,，侃大山感覺(jué)又找回了自己。

　　他已經(jīng)在這世界都快六年了,，雖然他閉關(guān)占據(jù)了大部分時(shí)間,，可在他清醒后偶爾也會(huì)分不清自己究竟是真的靈魂穿越轉(zhuǎn)移，還是之前只是進(jìn)入了那渾象爐體驗(yàn)另一種真實(shí)世界,。

　　直到此刻,，他摸到了前世那種熟悉。

　　他是侃大山,，也是李侃,。

　　侃大山冷不防的問(wèn)向侃樂(lè)，“樂(lè)哥,，你是不是也覺(jué)得我那天說(shuō)的不太切實(shí)際,？”

　　“你說(shuō)的大愛(ài)？”

　　侃大山索性在淺灘旁找了一處干凈的地方坐下,，“沒(méi)錯(cuò),。”

　　見(jiàn)他坐下,，侃樂(lè)也跟著坐在他旁邊,，“我不知道你說(shuō)的實(shí)際是什么意思，但是我總覺(jué)得有些太難了,。修真從來(lái)就是與天相爭(zhēng),，求的一人得道，求的是超越,，除了至親沒(méi)有人會(huì)真的在乎其他人的死活,?！?p>　　被石子一瞬間激蕩的湖面早已回歸了平靜,，一切都沒(méi)有發(fā)生，一切都沒(méi)有改變,。

　　如果有,，只是淺灘上少了一顆無(wú)人注意的石子，而湖底多了一顆永遠(yuǎn)不會(huì)被人看見(jiàn)的石子。

　　“所以,，我才希望通過(guò)這群孩子去做出一些改變,，對(duì)于這個(gè)世界大多數(shù)人的價(jià)值觀我沒(méi)有能力也沒(méi)必要去改變。我只要改變侃山宗,，改變我身邊的人,，再通過(guò)他們?nèi)ジ腥酒渌耍K究有一天會(huì)對(duì)這世界產(chǎn)生一絲影響,?！?p>　　侃大山也不知道自己為什么會(huì)變得這么理想主義，曾經(jīng)的他明明是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的逐利者,。

　　侃樂(lè)疑惑的問(wèn)道,，“那你準(zhǔn)備怎么對(duì)這些孩子施加影響呢？用你所說(shuō)的思想教育,？”

　　“沒(méi)錯(cuò),。”

　　“那你想怎么做,？”

　　侃大山站起來(lái)拍了拍自己的長(zhǎng)衫,，抬頭看著湖另一邊的山脈，“以后這群孩子,，三天修煉一天修思每天不得超過(guò)四個(gè)時(shí)辰的上課時(shí)間,，之后等這群孩子十歲之后，每年拿出三分之一時(shí)間用來(lái)做思想教育,，直到他們十五歲,。”

　　侃樂(lè)對(duì)此沒(méi)有任何的意見(jiàn),，不過(guò)他還是覺(jué)得侃大山有些想的太簡(jiǎn)單了,。這群孩子如果開(kāi)始修煉，怎么可能還對(duì)什么思想教育感興趣,，那時(shí)候閉關(guān)才是最重要的事,。不過(guò)，他現(xiàn)在不愿再打擊侃大山了,。

　　無(wú)風(fēng)無(wú)浪的湖水如同鏡面一般,，群山的風(fēng)景也都被湖水一一收入囊中。

　　終于,，侃山宗成立億年以來(lái)的第一批外姓弟子開(kāi)始了他們的修煉之路,。

　　對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)，修煉是一個(gè)神秘而充滿著夢(mèng)幻色彩的詞匯,，是他們離開(kāi)家離開(kāi)父母甚至改變?nèi)松闹匾獧C(jī)會(huì),。

　　從侃樂(lè)的第一節(jié)課開(kāi)始,，所有人都全身心的修煉之中。當(dāng)然,，侃樂(lè)也不明白侃大山為什么還要給他的課規(guī)定時(shí)間,，但他也依著侃大山的意思執(zhí)行了。

　　很明顯,，孩子們對(duì)于修煉的期盼遠(yuǎn)超思想教育,，而侃大山前世也沒(méi)涉足過(guò)幼教事業(yè)，所以很明顯孩子們對(duì)侃樂(lè)老師的喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于大山老師,。

　　畢竟都是西鉞大陸最具修真潛質(zhì)的孩子們,，對(duì)于真氣的敏感度遠(yuǎn)超于同齡人，很快就有一些孩子僅通過(guò)兩三個(gè)月就開(kāi)始可以引導(dǎo)真氣沖破穴位,。

　　雖然這段時(shí)間侃樂(lè)暫時(shí)放下了修煉,，可看見(jiàn)這群孩子的成長(zhǎng)所帶來(lái)的滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己修為的增長(zhǎng)。再說(shuō)了,，他現(xiàn)在離成嬰只是一線之隔,，差的只是一個(gè)契機(jī)，說(shuō)不定教著教著契機(jī)就來(lái)了,。

　　在侃樂(lè)教課的時(shí)候,，侃大山也跟著旁聽(tīng)。雖然他繼承了侃大山的記憶以及玖樾仙法,，但對(duì)于真氣最基礎(chǔ)的知識(shí)他了解知之甚少,，甚至很多細(xì)節(jié)都不清楚。

　　雖然他現(xiàn)在還沒(méi)有掌握當(dāng)思想教育幼教老師的方法,，但在修煉上有了更深的理解和認(rèn)識(shí)也算是個(gè)不勞而獲的小驚喜了,。

　　蕭音兒、周昭,、劉浪這群算得上是天才中的天才弟子,，課業(yè)算得上突飛猛進(jìn)，可總在他們要有一定感悟有所突破的時(shí)候就被大山老師的課程打斷,。

　　這種感覺(jué)讓他們有些不爽卻又毫無(wú)辦法,，畢竟他們現(xiàn)在都知道了大山老師才是他們真正的負(fù)責(zé)人。

　　侃大山雖然沒(méi)做過(guò)幼教,，但畢竟也是在填鴨式教育成長(zhǎng)下來(lái)的一代,，他自己深知如果一味的說(shuō)教，這群孩子非但聽(tīng)不進(jìn)去還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，讓他的設(shè)想適得其反,。

　　侃大山唯此翻看宗內(nèi)的古籍、史料,，就是為了這群孩子講述修真界的歷史過(guò)往,，同時(shí)也教授他們一些通用字。他希望通過(guò)這種手段來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

　　可并不是侃大山講的內(nèi)容他們不感興趣,，實(shí)在是真氣在他們身體中被感受的感覺(jué)，讓這群孩子難以自拔,。

　　一籌莫展的侃大山天天去湖邊散步,，他自己也清楚不得門(mén)徑，可對(duì)孩子不比對(duì)員工可以用狼性,、激勵(lì),、刺激等一系列手段，必須是潛移默化地讓他們接受,。

　　侃大山有些后悔自己前世沒(méi)有好好陪孩子上課了,。