老大不善于隱藏自己的情緒,，所以有的時候不是很好相處，但是老大從來都很客觀,，很明白事理。

　　記得因為自己工作比較激進,，而得罪了無理取鬧的付濤老師,，他想靠著壓低我來提升自己。但是我沒有那么好欺負,，做足了心機想要揍他一頓,。但是被及時出現(xiàn)的羅姐和趙老師化解了！反而使自己顯得有些被動,。雖然后來在何白姐的開導(dǎo)下,，自己經(jīng)過了反思，認識了錯誤,，感覺自己要是態(tài)度稍微維和一些,，可能事情不會發(fā)展到比較壞的地步。但是無論怎么想,，心中依舊對付濤這個人懷有極大的成見,。所以無論遇見什么關(guān)于他的事，凡是不必要做的,，一定不做,。也絕對不會和說話，甚至吃飯的時候遇見他,，都不會和他一桌子吃飯,。

　　在學(xué)校里，付濤也算是名人,，對他,，很多人很多時候都是表面功夫，表面上可以和他聊聊,，但私底下都不愿意多提及,。老大曾經(jīng)和他也吵過架，丹姐和他也吵過架,，很多老師都和他吵過架,，倒不是因為他有多可惡，就是他太過方了一點,，一張臭嘴里吐出好話,，又比較自私，從來吃不得虧,。而且又是一個欺軟怕硬的人,，所以凡是有點脾氣的人對他都沒有太多好感。

　　我和付濤的矛盾發(fā)生不久,，老大在得知情況的時候,，與我閑談時，勸我說，不要太放在心上,，畢竟工作都有矛盾,。同時也給我講她和付老師的吵架過程，我原本以老大會很痛恨他,，至少說是不待見他,，但是老大對付濤的評價卻給了我很多的詫異。老大說：“他這個人挺好的,，只是嘴兇了點,，沒有什么大的過錯?！彼泻透稘尺^架的老師和同事里,，幾乎很少有人會說一句關(guān)于他的好話，只有老大對他的評價里,，承認他是一個不錯的人,。

　　當老大做出對他的評價之后，我很疑惑,，我問她為什么,。她的回答如下：

　　她說：“他來學(xué)校已經(jīng)很久，算得上是老教師了,，教學(xué)成績還是很好的,，沒有功勞還是有苦勞吧，只是嘴上不饒人,，也算不上是什么大錯吧,，而且人家管理學(xué)生也很不錯?！?p>　　在老大沒有告知我關(guān)于付濤的能力之前,，我對他的教學(xué)和管理能力一直都不知曉。對他的理解只停留在,，小氣,、自私、無能上,，并沒有任何的關(guān)于正面的了解,。

　　老大的話，使得我有些不愉快,，畢竟我不喜歡這個人,，但是想著老大曾經(jīng)和他也吵過架，而且性質(zhì)還比我的要嚴重的多,。老大沒有任何理由向著他說話,。這么一想我開始相信老大的話,。開始注意付濤老師的教學(xué)能力和管理能力。

　　起初,，我覺得老大在說胡話，因為他的很多方式,，實在難以恭維,。但是時間長了，我就發(fā)現(xiàn)了一些亮點,。每當我分析數(shù)據(jù)的時候,，我會特別的注意一下付濤，他的數(shù)據(jù)十分好,。同時,，在每周的升旗儀式上會注意一下他們班級的隊列，甚至仔細的研究過,，關(guān)于他們班的國旗下講話的內(nèi)容,。每當他值周的時候，特意的觀察下他的作為,。這一切使得我對他有了一些了解,，他確實不是想象中的那般讓人難以接受。

　　自我們發(fā)生了矛盾之后,，我和他幾乎沒有任何的來往,，一切都只是公事公辦，絕不會給他一點寬待,，該怎么樣就怎么樣,。他也很有傲氣，不會找我?guī)兔?，凡是該他自己做的事,，他從不落下。但是巧的是我們之間相互不過問,，似乎成了提高辦事效率的催化劑,，比起認真交流還要更順暢一些。

　　時間一長,，我了解他的機會也就更多了,，他很多的不堪，都變得不是那么刺眼,，除了有些時候?qū)W(xué)生的教育上有些嚴格外,，確實是一個稱職的老師。我開始拋開了以往的偏見,，試著和他有些接觸,。在以前有要通知的事,，主任從來不會派我去通知他，因為她知道我從來不去,。但后來,，我開始自行的通知他，甚至到他家里去通知相關(guān)的內(nèi)容,，他也不抵觸,，很正常。我也放下了自己的偏見,。因為他確實不是想象中的壞人,。

　　而這一切，都是老大客觀公正的評價,，才使得我有機會不去帶著一個很負面的情緒去了解一個人,。

　　老大很客觀，從不會因為過去的情緒而影響自己的判斷,，這是為什么我叫她老大的原因之一,。