如果說每一個人都需要一個榜樣,，在我的心里丹姐就是全能的榜樣,。無論是生活還是工作,，她帶給大家的都是厚重感，理性感,。她仿佛是我們大家心中的一座燈塔，知道指引每一個人前進(jìn)的路,。

　　——致丹姐

　　對學(xué)校的所有人的第一印象中,，認(rèn)識丹姐是最開心的。起初認(rèn)識丹姐的時候,，她很平和,，很開心，很照顧一個剛?cè)肼毜男鲁蓡T,。在所有人的第一印象中,，丹姐是唯一一個在我看來，有大家風(fēng)范的人,，大方,，成熟、理智,，典雅，一點也不失風(fēng)度,。

　　在我的人生語錄中記錄著這樣一句話：“初到社會上的大學(xué)生,，最該在意的是學(xué)習(xí)二字，而不是所謂的好工作,，高工資,，再好的工作，如果你不學(xué)習(xí),，你最終只會成為一個怨天尤人的潑婦,。”初入紅陽學(xué)校之時,，我就是抱著這樣的態(tài)度的,，因為聽主任說，丹姐是教務(wù)處的頂梁柱,，是一個能力者,。于是我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，想要認(rèn)識丹姐,，和她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。

　　后來一段時間里，我好幾次去教務(wù)處,，教務(wù)處的人都很多,，沒有認(rèn)識丹姐機(jī)會。等到人不多的時候,，丹姐又很忙,，幾乎沒什么時間和我說話,，于是我就幫丹姐做一些力所能及的事，比如幫她打印一下文件,。填寫一些表格等等,。這讓丹姐對我這個小孩有了一定的好感。

　　在學(xué)校大家都挺忙的,，但是我還是要抽空去教務(wù)處,，雖然大多時候都是下班以后，但丹姐的教務(wù)處總是會很晚下班,，有的時候要加班到半夜,，有的時候甚至是通宵。所以我下班了,，很多時候教務(wù)處都是開著門的,。

　　每次去教務(wù)處，如果丹姐不忙,，我就問問丹姐一些問題,，問她我可不可以有空教教我，如果她很忙,，我就會問她：“丹姐有什么可以幫忙的嗎,？”

　　起初的時候，丹姐有些客氣,，她的回答總是：“不忙,，我自己來，沒什么事,！”

　　“你們辦公室忙完了嗎,？早點回去休息了！來我這干嘛,，你是要給自己加班嗎,？”

　　后來我和丹姐漸漸熟悉了，她會安排我做一些我能做的事,。單純的只是做事,，學(xué)到的東西自然并不多，但我逐漸了解到,，丹姐是一個實實在在的能力者,，她能夠在處理復(fù)雜的校內(nèi)事務(wù)的同時面對家長的種種問題。我十分的佩服她的能力,，于是我只要有空,，都會去教務(wù)處看看。想了解丹姐面對這些繁雜的事務(wù)時是怎樣處理的。

　　記得第一次和丹姐學(xué)東西,，是制作課表,，當(dāng)時我知道有專門的軟件可以排課，但是沒有具體的操作過,，比較模糊,。見到丹姐排課，我問她：“丹姐,，這個難嗎,？”

　　“有什么難的，只要會電腦,，不一會就會了,！”

　　“我可以學(xué)嗎？”

　　“可以??！你過來看著我操作，看一遍就會了的,！”

　　我走過去看著丹姐排課,，但是因為中途才開始看的，有些摸不著頭腦,，步驟倒是記得了,，但是根本不清楚是為什么。但是又不好問丹姐,，只好說：“看你操作，操作倒是簡單,，就是可能自己做時候,，可能還有點麻煩！”

　　“沒事,，這個不難的,，你下載這個專門排課的軟件，然后設(shè)置對應(yīng)的要求,，然后輸入對應(yīng)的參數(shù),，比如班級呀，老師姓名什么的,！”

　　“這些數(shù)據(jù)都是要引用,，電子表格的對嗎？”

　　“可以,，但是我沒怎么研究,，每次都是先把表格做好了，在把數(shù)據(jù)粘貼在這個軟件里，你懂呀,！”

　　“我以前見過我們同事排過課程表,，但是好像不是這個軟件，具體是什么軟件我忘記了,！”

　　“不可能喔!這個排課的數(shù)據(jù)都是要輸入進(jìn)去的”

　　“不知道他們怎么弄得,，反正說要輸入公式和程序命令什么的！”

　　“喔,！這個可能,，他們是使用公式引入，不過這個有點復(fù)雜,，不曉得咋回事,，我就用這種方法，還比較實用,！”

　　“嗯嗯,，管他黑貓白貓抓住老鼠就是好貓，問題解決了就是好事,?！?p>　　“看懂了嗎？”丹姐問道

　　看著丹姐,，我如實的回到：“你后面的操作倒是,，基本認(rèn)得了，就是沒有看全,，叫我自己排課表估計還不行,！”

　　“沒啥子呀，前面的內(nèi)容也很少,！”

　　“哎,！糟了！”

　　“怎么了”

　　“我忘記了,，七年級有個班換了老師的,，輸錯了！”

　　“那這個要改嗎,？”

　　“肯定要改,，你個哈寶！”

　　“怎么改,？我聽他們說,，改一個要動整個課表的？”

　　“是呀,！是要改,，不過我這個只改名字,，不需要改那么多的！”

　　“也對,！”

　　“不過我給你說哈,，有的時候這個排課軟件也會出問題，所以打印前一定要檢查,，上回我就弄錯了一次,，兩個老師一堂課?！?p>　　“蠻煩的,，所以還是要檢查一遍”

　　“嗯嗯！”我回丹姐道,。

　　這是第一次和丹姐學(xué)習(xí)時的場景,，雖然沒有學(xué)到太多的東西，但是給丹姐留下了一個較好的印象,，至少她愿意教我,。