第一百章智慧燈塔(四)
如果說孔姐的為人處世之道讓我羨慕不已,,那么丹姐的為人處世之道就是讓我鐵了心想要學(xué)習(xí)的,。
丹姐經(jīng)常說:“她自己不是一個好脾氣的人,,她有什么事情都喜歡說出來,如果把自己惹毛了她就要發(fā)飆,!所以有很多老師對她的印象都不太好,!”
而我所觀察的結(jié)果,,卻與丹姐所說是天壤之別,,她的教務(wù)處成了一個療養(yǎng)院,很多同事很多時候,,遇見大大小小的事都會來找丹姐傾訴,。
第一次認為丹姐的為人處世之道很理智,值得學(xué)習(xí),,是在一個新學(xué)期開始的時候,,記得在一個新學(xué)期開始的之初,學(xué)校招聘了一批新的老師,。恰巧當時教務(wù)處遇見一個繁雜的工作,,丹姐一個人忙不過來,于是抽調(diào)了新聘用的老師到教務(wù)處幫忙,,我由于對電腦有些熟悉度,,所以也被臨時抽調(diào)到了教務(wù)處工作。
到了教務(wù)處,,丹姐做了簡單的介紹,,然后給我們各自分了工,丹姐自己完成主體部分資料修正和補充,,我負責文字的部分,,并協(xié)助丹姐歸檔。而其余的新聘用的教師負責資料填寫和核實部分,。
起初的時候,因為丹姐的電子表沒有完成,,除了丹姐和我,,其他的老師很少有事情做,,在教務(wù)處都在各自聊天。丹姐見大家實在是有些無聊,,于是通知大家先回去,,等資料做好了,她在通知大家,。
等他們走后,,教務(wù)處就剩下我和丹姐,我們都各自做著自己的事,,過了一會,,可能因為太過寂靜,我便開口問丹姐:“丹姐,,對于這批新老師的印象如何,!”
“這個喔,怕是不好說喲,!”
“沒事,,就是閑時聊聊而已,我不會匯報的,?!?p> “總體來說都不錯,責任心都很強,,只是我覺得小個子那個小女生,,應(yīng)該是個能力很強的人,兩個男生有點蒙,,估計性格內(nèi)向,,其他的幾個嘛,都差不多,!”
“穿黃色衣服的女孩子,?”
“是的,你看她很自來熟,,而且又是一群人中最愛說的話的一個,!”
“喜歡說話,怎么就能力很強呢,?”
“你沒發(fā)現(xiàn),,她說的話從來的都不冷場嗎?而且總是能調(diào)動大家嗎,?這種人要么天生的就有這種能力,,要么就是經(jīng)歷過一些事情,自己有經(jīng)驗。二者無論哪一個都可以間接的反應(yīng)了她能力,?!?p> “那有點蒙是什么意思!”
“怎么說嘛,,兩個男孩子都有點蒙,,一個雖然想要說話,但是每次說的都很干,,以致于都引起大家的不滿了還在說,,很明顯的經(jīng)歷少,說話沒有藝術(shù),,也不能說是沒藝術(shù),,是說話太過自我化了,不太顧及別人,,這樣的人在一個團隊里不好說,。另一個不喜歡說話,即便別人問他,,他也回答的少,,這樣的性格的人,有點孤僻,,相比之下他們就有蒙,。”
“那其他幾個呢,?”
“其他幾個做事都很認真,,都不錯呀!”
“丹姐你真厲害,,初次見面就分出來,。”我回答丹姐,。
丹姐看了看我,,說道:“你也有感覺呀,只是你自己沒有覺得,,沒有具體的思考一下而已,!”
“我就不信你看著他們每一個人,你就沒有任何的反應(yīng),?!钡そ阏f道。
“可是我真的沒有啥感覺呀,!”
“咋可能嘛,?你好歹有個印象,,就好比說人長得是漂亮,是帥,,總該有個印象,。”
“這個肯定是有的嘛,!但是要判斷誰好誰壞,沒有必然聯(lián)系呀,!”
“這就需要你自己的去經(jīng)歷了,!首先你要有事實求實的心態(tài),不帶任何偏見的去看待每一個人,,然后你自己可以根據(jù)她們的言談和舉止去思考,,自然而然就會了呀!”
“事實求實,?”
“簡單的說就是,,你不能以外貌取人,要把看能力作為最終的目標,!”
“然后在察言觀色,,接下來你自然而然就會了,我看你察言觀色的能力很強的嘛,!這個對你而言沒有啥難度呀,。”丹姐說道,。
“其實我們大家對每個陌生人都有不同的印象,,都會在接觸中了解對方,只是有些人把信息收集起來,,然后做了簡單的加工,,最后得到一些答案,而有些人不注意這些事而已,。其實大家都是高手,,只是有些人加了加工而已。一個言行不好的人,,大家相處一段時間之后,,沒有誰不會不知道他的性格,只是一些人早一點發(fā)現(xiàn)和一些晚點發(fā)現(xiàn)的區(qū)別,。當然特意偽裝的人要除外哈,!”
“丹姐真夠厲害的!懂得多,!”
“沒有呀,,就是經(jīng)歷了,,你娃兒在這些方面一直都做的比較好呀!只是你自己要是再注意一些,,就會更好了,!”丹姐雖然是當玩笑給我講的這些話,但是對我而言,,都是不可多得學(xué)習(xí),。
丹姐的話,給了我很大的啟發(fā),,我靜下心的時候,,不斷的反思,總結(jié)得到這么一句話:“即便是從未見過的陌生人,,第一次見面都會有一些慣有的表現(xiàn),,而這些表現(xiàn)我們每一個人都有機會的發(fā)現(xiàn),而把這些收集起來加工的人更有先機深刻的認識另外一個人,!”
在后來的生活中,,我都特別注意收集別人的舉動、言談的信息,,然后前后對比,,換位想一想,很容易就得出了關(guān)于別人的界定,。
我把丹姐所說的這個整理收集信息的能力,,稱作是:“識人”,意思是對一個不熟悉的人,,做到一個較為深刻的認知,。