翌日清晨,，陽(yáng)光明媚,。
寬敞明亮的階梯教室里，我坐在倒數(shù)第一排的長(zhǎng)桌前,，一邊聽(tīng)講一邊記著筆記,。
今天早上是面向全校的數(shù)學(xué)公共課，大教室里坐著近百號(hào)人,。我坐在那尷尬的靠近角落位置,，時(shí)不時(shí)得向前費(fèi)力睜大眼睛，好讓視線探過(guò)重重人影,，越過(guò)幾個(gè)已經(jīng)趴倒在桌上的學(xué)生,，艱難地追蹤一位老教師在長(zhǎng)黑板上揮舞般寫下的數(shù)學(xué)公式和字母符號(hào),。
本學(xué)期的第一堂公共課有些難。我看到前面又有幾個(gè)人陸續(xù)倒下,，無(wú)聲地宣告陣亡,。
我左手撐著下巴，在腦袋里努力消化那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí),，右手不自覺(jué)地開(kāi)始轉(zhuǎn)起筆,。
然而，最可氣的是,，思考總是被身旁一個(gè)肆無(wú)忌憚的聲音打斷,。
“嘿嘿哈……”
喂喂，大小姐,，你放肆的笑聲成功吸引了前面三排男生的回眸好嗎,！
我忍不住放下筆，抄起筆記本,，朝著那位頭低得快貼近桌面還怡然自得搞著小動(dòng)作的蕾雅同學(xué)輕拍過(guò)去,。
“啊，怎么,？”蕾雅抬起頭看向我。她左手按著一本放在膝蓋上且已打開(kāi)過(guò)半的小開(kāi)本厚書,，伸出右手食指輕輕抹去眼角邊上的晶痕,，兩邊嘴角彎起好看的笑靨，一副不明所以卻又保持呆笑的模樣,，似乎還沒(méi)從某個(gè)幻想世界中返回現(xiàn)實(shí),。
這家伙不但公然在課堂上看小說(shuō)，還笑出了眼淚……
“什么怎么,？”我白了蕾雅一眼：“陪你坐在這邊陲地帶,，就是安排我打掩護(hù)，好讓你愉快地摸魚嗎,？”
“可是,，課上那些東西我早就懂了呀?！崩傺趴戳艘谎矍胺胶诎迳系膾扃?，又笑著說(shuō)：“哎呀，這不是快下課了嘛,，我就看那么一小會(huì)……剛剛才到精彩關(guān)頭呢,。”
“不是,，你上課沒(méi)過(guò)5分鐘就看起小說(shuō)一直到現(xiàn)在好吧,?！蔽矣浀美傺耪f(shuō)過(guò)她讀的紫櫻女中是超前教學(xué)主義，而且她確實(shí)是個(gè)罕見(jiàn)的理科高材生,。一想到她能這么逍遙自在地上課,，我就覺(jué)得好不公平……
“而且，你看歸看,，別笑出來(lái)好不好,，總是招惹別人看過(guò)來(lái)，好多次了……”我放好筆記本,，提筆重新做起筆記,。呃，我似乎又感到附近的人在看著這邊并竊竊私語(yǔ),。
“哈哈嘿……”
我服了,。
看著那再度沉迷小說(shuō)又笑得花枝亂顫的蕾雅，我只想翻白眼,。
……
好不容易熬到下課鈴響,，將近虛脫的我，哀怨地看向那位正一臉滿足合上小說(shuō)書本的蕾雅同學(xué),。
那是什么書,？我瞄了一眼。
呃,，《伊芙璃轉(zhuǎn)世400次后的第4天》,，這都什么鬼……
“伊珂，伊珂,?！崩傺攀蘸脮锹N起的小說(shuō)、桌上嶄新如初的教科書,、一片空白的筆記本,，帶著意猶未盡的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你相信靈魂轉(zhuǎn)世重生的說(shuō)法嗎？”
“……”我整理好筆記和書本,，沉默了一會(huì),，回應(yīng)說(shuō)：“相信?！?p> 我有什么理由不相信呢,？畢竟我就是這么一個(gè)特例的存在。我的自有意識(shí),，“伊珂”的部分記憶,，以及一些莫名其妙的碎片記憶和潛意識(shí)組成今世的靈魂，共同寄宿在這副身體里,。所以,，我到底是誰(shuí)呢,？這是個(gè)令我頭疼不已的問(wèn)題。
“真的嗎,？我也相信哦,！”蕾雅興奮地湊近我說(shuō)：“嗯，說(shuō)不定我就是遠(yuǎn)古時(shí)代某個(gè)人的轉(zhuǎn)世呢,！我偶爾會(huì)突然涌現(xiàn)一些陌生的記憶,，對(duì)一些明明陌生的場(chǎng)景反而有莫名熟悉的感覺(jué)……是不是很神奇？,！”
我驚訝地看著蕾雅,。我不清楚，她所說(shuō)的究竟是真實(shí)感覺(jué),，或只是單純的少女幻想,。當(dāng)我想再說(shuō)點(diǎn)什么進(jìn)一步確認(rèn)時(shí)，她接下來(lái)的話卻讓我泄了氣,。
“而且呀,，這些感覺(jué)即使醒過(guò)來(lái)后依然很清晰呢！”蕾雅興致勃勃地描述著,，然后又問(wèn)起我另一個(gè)問(wèn)題：“伊珂,，伊珂……有沒(méi)有想過(guò)，就像這小說(shuō)講的,，如果有一天轉(zhuǎn)世成一只大橘貓,，你會(huì)怎么辦？,！”
所以她只是在做夢(mèng)嗎？我嘆了一口氣,，說(shuō)：“我選擇自盡重新轉(zhuǎn)生,。”
“咦~~~為什么??？”蕾雅皺起眉，一會(huì)后便笑著向我推薦起她所讀的小說(shuō)：“嘿,，這書里的主人公呀,，即使轉(zhuǎn)世變成了貓，卻誤打誤撞回到戀人身邊,。哈哈,，雖然鬧了很多笑話，但也很溫馨呢,！”
“是嗎……”我本想笑笑而過(guò),，但不知為何卻感到莫名的惆悵,，接著便念出了心聲。
“近在眼前,，觸碰得到彼此,，對(duì)方卻甚至不知道你是誰(shuí)，不是很悲傷嗎,？”
“哎呀……你這么一說(shuō),，喜劇就變悲劇啦?！崩傺培狡鹱毂硎静粷M,。
“不好意思喲?！蔽倚χ酒鹕?，催促起蕾雅：“走啦，接下來(lái)是能晶工學(xué)專業(yè)課吧,？”
“是呢,！快走，快走,！”蕾雅忽然變得精神,，反而跳起來(lái)催著我走。
我和蕾雅剛走到過(guò)道上,，我便注意到,，坐在附近座位上的幾個(gè)男生正笑著討論些什么，還有人時(shí)不時(shí)地看向我們,。這時(shí),，一個(gè)男生起身向我們走了過(guò)來(lái)。
“美女們好,！你們的笑聲,，就像晨間的鶯歌一般動(dòng)聽(tīng)，你們的笑顏……”男生朗誦起肉麻的打油詩(shī),。
“我沒(méi)笑,，你認(rèn)錯(cuò)人了?！蔽曳浅２粷M風(fēng)評(píng)被害,，直接擦身而過(guò)。
“就是,，你認(rèn)錯(cuò)人了,！真沒(méi)禮貌！而且老土,！”蕾雅追加幾句暴擊,，跟著我匆匆離去,。
身后，傳來(lái)一陣掙扎般的無(wú)力之聲,。
“啊……等……”
……
剛踏入能晶工學(xué)專業(yè)樓的課室,，我便跟蕾雅說(shuō)：“先講好，這次絕不陪你坐到最后一排,。麻煩你也節(jié)制下,，好好聽(tīng)課啊?！?p> “知道啦,。其實(shí)我也是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生啊,！”蕾雅不服氣地反駁,。她環(huán)顧了課室后說(shuō)：“你看，最后一排也已經(jīng)坐滿啦,，只有前排位置,。”
我也看到了,。
這本來(lái)就是只用于本專業(yè)學(xué)生上課的小教室,，最多不過(guò)30個(gè)座位，這會(huì)已基本坐滿了人,，而且全是男生,，富有傳統(tǒng)的僧侶專業(yè)果然名不虛傳。
我感到漫射而來(lái)的各種眼光,，聽(tīng)到模糊不清的低聲細(xì)語(yǔ),。當(dāng)我再次瞥過(guò)一遍課室后，見(jiàn)到有的人避開(kāi)了視線,，有的人依然盯著這邊,，也有的人抬起了手似乎在打招呼。
“伊珂,，就坐這里吧！”蕾雅找了個(gè)正對(duì)黑板中央的第一排座位,，示意我在她身旁坐下,。
耶？這次竟然這么積極的嗎,？我略帶驚訝地坐在她身邊,。
不一會(huì)，便又有一位男生走到我們桌前,，跟我們打起招呼,。
“伊珂同學(xué),，蕾雅同學(xué)，你們好,?！边@位男生自我介紹說(shuō)：“我是這一屆的班長(zhǎng)。嗯,，你們可以叫我舒亞……”
“你好,，你好，班長(zhǎng)同學(xué),?！崩傺盘痤^，向舒亞展現(xiàn)著燦爛的笑容,。
“你好,。”我也跟著回話,。
“呃……”舒亞尷尬地點(diǎn)了下頭,，便繼續(xù)介紹說(shuō)：“昨天下午我們班還開(kāi)了個(gè)臨時(shí)會(huì)議，但是你們都沒(méi)來(lái),。班會(huì)只選出班長(zhǎng),，但還差副班長(zhǎng)。你們是本專業(yè)這么多年唯二的女生哦,，大家都很希望你們能參與班級(jí)管理,，如何？只要做些對(duì)外聯(lián)動(dòng),，班級(jí)服務(wù),，組織活動(dòng)之類的事就好了，活躍些更好,，很簡(jiǎn)單的,！”舒亞很努力地動(dòng)員我們。
“啊,，抱歉,，不行。我空閑時(shí)間要去兼職中央圖書館管理員,，沒(méi)空呢,。”我盤算了一下,，估計(jì)會(huì)有時(shí)間沖突,，而且我也沒(méi)興趣做哪些事。話說(shuō)回來(lái)，昨天還有啥班會(huì)通知嗎,？是不是忘記在報(bào)到處了,？那蕾雅還拉著我去逛街一下午……她也忘了？
“咦~~~”蕾雅驚訝地看向我,，一會(huì)后便也拒絕了舒亞：“那,，我也不行哩，因?yàn)槲壹炔换钴S,，又不會(huì)服務(wù)別人,，真不好意思！”
“啊,，那真是遺憾……不過(guò),，沒(méi)關(guān)系，你們?cè)倏紤]一下吧,?！笔鎭喛雌饋?lái)有些失望，說(shuō)完后就離開(kāi)了,。
……
“你都沒(méi)跟我說(shuō)要去圖書館兼職呢……”蕾雅埋怨似的地看著我,，但很快就釋然地說(shuō)：“不過(guò)，學(xué)院的中央圖書館很不錯(cuò)的,，新書更新很及時(shí)呢,。嗯，我會(huì)經(jīng)常去找你的,，嘿,！”
“可以呀，只要你別太引人注目就好,，哈,。”我不敢想象蕾雅在安靜的圖書館里邊看書邊傻笑的畫面,。如果真有那種情況,，我就假裝不認(rèn)識(shí)她吧。
“又笑我,！那只是偶然啦……”蕾雅狡辯了一下,，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)課室門口的人影，便急忙說(shuō)：“啊,，梅林教授來(lái)了,。”
當(dāng)那位看起來(lái)相當(dāng)年輕的男教授走到講臺(tái)之前時(shí),，上課鈴聲也恰好響起。
“同學(xué)們，歡迎來(lái)到新時(shí)代的前沿領(lǐng)域,?！泵妨纸淌诟挥写判缘穆曇艋仨懺谡n室里：“我們的先輩用了五百年時(shí)間，才打開(kāi)能量真理大門的一絲縫隙,，使后人得以一窺其中的奧秘,。從今天開(kāi)始，我會(huì)努力為大家做好向?qū)Чぷ?，和你們共學(xué)習(xí),，同成長(zhǎng)。而你們,，自今天起乃至一生,，在這領(lǐng)域的每一步探索和成就，都將為未來(lái)五百年的后輩打開(kāi)更寬廣的視野,?！?p> “我想，很多人應(yīng)該都知道能晶?，F(xiàn)在,，讓我們重新認(rèn)識(shí)一下吧?！泵妨謴碾S身的袋子中分別掏出一小段圓木頭,，一個(gè)煤塊，一枚拇指大的白色能晶并擺放在講臺(tái)上,。接著,，他便拿起那枚白能晶并舉高了手，好讓課室的人都看得清楚：“就這么一枚小東西,，你們知道它曾經(jīng)的稱謂嗎,？”
我聽(tīng)到課室里各種交頭接耳的聲音。有人小聲地試探著回答：“白水晶,？”
“魔晶,。”
蕾雅抬著頭,，眼神落在梅林的臉上,，輕輕地回答。
“這位同學(xué)說(shuō)的也對(duì),?！泵妨仲澰S地回贈(zèng)蕾雅一個(gè)微笑，引得對(duì)方也笑了起來(lái),。
“確實(shí),，從民間傳說(shuō)來(lái)看，被稱為魔晶的東西，其實(shí)就是能晶,?！泵妨纸忉屨f(shuō)：“傳說(shuō)中的魔晶總是蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的魔力，而且只有天選之人才能利用,。聽(tīng)起來(lái)是不是很玄乎,？”
“而站在今天我們的角度，所謂魔力,，就是能量,。在科學(xué)的使用辦法面前，也不再需要天選之人,。而且,，既然是能量，就可量化,，可利用,，可比較。打個(gè)比方……”梅林放下能晶,，拿起那段圓木頭,，說(shuō)：“假設(shè)這是一公斤木材，我們通過(guò)燃燒它,，破壞它,，獲取一定程度的能量，這個(gè)能量大概有多少呢,？如果沒(méi)有比較,，我們不會(huì)有多少概念，只知道它足以讓我們度過(guò)寒冷的冬夜,，但如果在野外,，那還不好說(shuō)?！?p> “但是,，你們看這塊煤炭，幾百年來(lái)的主要燃料,?！泵妨忠皇帜弥绢^，一手拿起煤塊,，對(duì)比著說(shuō)：“那公斤木材蘊(yùn)含的能量,，還沒(méi)只有其三分之一重量的煤塊多。這樣一比,，我們是不是就有個(gè)能量大小的概念,？那么,，我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)小東西?！?p> 梅林放下木頭和煤塊,，重新拿起白能晶，衷心地感慨：“我們窮盡辦法將木頭和煤塊破壞殆盡所能獲取的能量,，也沒(méi)有這一小塊能晶所蘊(yùn)含的能量多。如果單以每重量單位所含的能量密度來(lái)衡量,，能晶確實(shí)是魔晶,，是天賜之物，是神的饋贈(zèng),?！?p> “而且，它很友好,。對(duì)人體沒(méi)有明顯的毒害,，非常溫順。所以,，在能晶無(wú)法被充分利用的古代,，它更多的是被用于藝術(shù)品制作?！泵妨謱啄芫Х旁谧笫终菩闹?，右手輕輕劃過(guò)表層，像是在撫摸一只聽(tīng)話的小貓：“但是,，這層堅(jiān)硬又美麗的外層,，隔絕了內(nèi)里的高密能量。即使它被雕刻,，被摧毀,，也不能提取其中的能量。我們需要一種觸媒,，就像用火燃燒木材獲取能量那樣的東西,，將其中的能量釋放出來(lái)。這是什么呢,？”
說(shuō)到這里,，梅林環(huán)顧了一下教室，笑著說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了,。沒(méi)錯(cuò),，就是黑能晶。這是另一種奇妙的天之恩賜,。很有趣的,，就礦區(qū)而言,，但凡有白能晶的地方都見(jiàn)不到黑能晶，有黑能晶的地方也找不著白能晶,。這兩種天生不在一起的物質(zhì),，直至八百年前，甚至更早的千年前,，被煉金術(shù)師偶然放一起煉化,，在極偶然的條件下迸發(fā)出澎湃的能量，乃至引起了莫大的火災(zāi)并被記入史書,，這才讓后人意識(shí)到這種藝術(shù)品的內(nèi)涵,，才有了魔晶的別名?！?p> “講到這里,，我想讓大家先記住能量通則的基石定律?！泵妨址畔掳啄芫?，轉(zhuǎn)而在黑板上寫下漂亮的文字：“第一，萬(wàn)物皆有能量,。這里又涉及到兩派學(xué)說(shuō),，一派是天賦說(shuō)，認(rèn)為世間萬(wàn)物天生具有不同程度的能量,，當(dāng)能量耗盡則物滅,，已滅的物是死物，不再是天賦說(shuō)所認(rèn)可的‘物’,。另一派是容器說(shuō),，建立于萬(wàn)態(tài)能量守恒的基礎(chǔ)學(xué)說(shuō)之上，認(rèn)為世間萬(wàn)物只是能量轉(zhuǎn)移的容器,，能量在則物在,，所謂死物，也只是喪失了能量輸入與利用或輸出功能而已,?！?p> “至于那派是對(duì)的，并無(wú)定論,?！泵妨掷^續(xù)講演：“第二，是代價(jià)轉(zhuǎn)移,?；蛘哒f(shuō)，叫等價(jià)交換,。對(duì)于天賦派,，要提取能量,，意味著消耗物之壽命，也即通過(guò)破壞乃至摧毀物理內(nèi)在結(jié)構(gòu)來(lái)提取能量,，這就是代價(jià)轉(zhuǎn)移,。對(duì)于容器派，能量輸入一個(gè)容器后利用或再輸出,，都需要消耗一定代價(jià)的物質(zhì),，這就是等價(jià)交換?！?p> “舉個(gè)例子,，比如白能晶的能量提取和應(yīng)用。白能晶僅僅靠物理破壞是不行的,，需要黑能晶當(dāng)觸媒帶出其中的能量。雖然學(xué)界至今仍沒(méi)能精確定義及衡量黑能晶蘊(yùn)藏的物質(zhì),，但根據(jù)白能晶能量耗盡轉(zhuǎn)為碎裂型透明能晶的狀態(tài),，結(jié)合黑能晶也有類似的特征，還是能間接度量那種神秘的東西,。所以,，講到這里，大家是否對(duì)能晶工學(xué)的前生有一些了解呢,？”梅林笑著說(shuō)：“接下來(lái)的理論課之前,，大家可以先進(jìn)行半小時(shí)的討論?！?p> “老師,，我有問(wèn)題！”蕾雅舉起手不到一秒,，就自行站起來(lái)說(shuō)：“老師,，你剛剛所指的萬(wàn)物，是否也包括人類,？如果人類天生具有能量,，難道也要破壞自己……才能使用能量？”
“蕾雅同學(xué),，你提了一個(gè)比較禁忌的問(wèn)題呢,。請(qǐng)先坐下吧?！泵妨中χ甘纠傺抛?，再認(rèn)真地解釋：“按照天賦派理論，確實(shí)人類是以消耗自己的生命來(lái)?yè)Q取能量,。但我更喜歡容器派說(shuō)法,，比如,，我們咬碎并消化食物，獲取其中的能量,，并通過(guò)消耗能量來(lái)驅(qū)動(dòng)身體機(jī)能,。當(dāng)然，我們不會(huì)再通過(guò)什么太大代價(jià)來(lái)輸出能量,，比如巫術(shù)啊小說(shuō)啊之類所指的能量波動(dòng)爆炸之類,，以人類的肉身是不可能做到這一點(diǎn)的?！?p> 梅林似乎對(duì)蕾雅蠻熟悉的,，知道她喜歡些古怪的學(xué)說(shuō)。接著他便再看過(guò)一眼開(kāi)始自由討論的其他同學(xué),，問(wèn)：“那么,，大家還有其他問(wèn)題嗎？”
“老師,，我還有問(wèn)題,！”蕾雅剛坐下沒(méi)多久，又站起來(lái)說(shuō)：“但是,，活著的人,，除了能量，還有記憶,、意識(shí),、認(rèn)知之類的東西。請(qǐng)問(wèn)這些也算是能量嗎,？能轉(zhuǎn)移嗎,？還是天生俱來(lái)的？”
“這個(gè)嘛……其實(shí)這更接近于哲學(xué)問(wèn)題呢,，不是科學(xué)所能解釋的范疇,。”梅林再次示意蕾雅坐下,，盡力地回答：“這涉及到人之所以為不同個(gè)體的問(wèn)題,。有天賦派認(rèn)為，意識(shí)跟能量一致,，每個(gè)人天生不一樣,。也有容器派認(rèn)為，意識(shí)也和能量一樣,，可能是分屬于不同層次的非物質(zhì)世界,，能量是連貫輸入的，而意識(shí)可能是粉碎重組后輸入的,?！?p> “啊,，意識(shí)能輸入，也就是說(shuō)能輸出,？”蕾雅第三次站起來(lái),，興奮地說(shuō)：“如果意識(shí)能輸出，那算是靈魂的轉(zhuǎn)世重生嗎,？可是,，要輸出的話，要付出什么代價(jià)嗎,？老師,，你剛剛說(shuō)喜歡容器派說(shuō)法，所以,，你相信靈魂轉(zhuǎn)世重生嗎,？”
課室里開(kāi)始飄蕩起陣陣笑聲。
“這位同學(xué)……我剛剛加了前提的,，可能是粉碎重組的輸入,。所以，不一定就是你所認(rèn)為的轉(zhuǎn)世重生,。而且，我并沒(méi)有將容器派等同于玄學(xué)的靈魂轉(zhuǎn)世說(shuō),，這是兩碼事……”梅林無(wú)力地抬起手讓蕾雅坐下,，帶著疲倦的神態(tài)看了看充斥著笑聲和聊天聲的課室，問(wèn)：“其他同學(xué)還有問(wèn)題嗎,？如果沒(méi)有,，我們就……”。
“老師,，老師,，我，我……”蕾雅迫不及待地第四次站起來(lái),，不過(guò)她的熱情很快就被梅林澆滅,。
“這位同學(xué)，請(qǐng)你先坐下,?！泵妨挚攘艘宦暎D(zhuǎn)身拿起厚厚的教科書,，在黑板上寫起字母公式：“自由討論先到此為止?，F(xiàn)在，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)能量密度分布理論,?！?p> 蕾雅無(wú)奈地坐下,，鼓起腮幫的樣子看起來(lái)特別有趣。
我對(duì)蕾雅佩服至極,。好端端的科學(xué)理論課,，差點(diǎn)被她改造成神秘學(xué)研討會(huì)。而且,，她簡(jiǎn)直就是活躍度爆表?。?p> 不過(guò),，梅林剛剛不是說(shuō)自由討論有半小時(shí)來(lái)的,？好像才過(guò)了10分鐘哩。
呃,，還是算了,，就這樣挺好。
……
剛一下課,，蕾雅便站起來(lái),，跑向梅林。
“老師……”蕾雅剛開(kāi)口叫了一聲,，就被梅林打斷,。
“啊，不好意思,，蕾雅同學(xué),，我馬上要去開(kāi)個(gè)會(huì)，下回我們?cè)倭暮脝?？”梅林說(shuō)完,，便急匆匆收好東西，快步走出課室,。
我整理好自己的東西后,，看著那呆呆站在原地的蕾雅，默默地幫她收拾好桌上的書本等東西,，向她走近,。
“走吧？”我問(wèn)了蕾雅一聲,。
蕾雅點(diǎn)點(diǎn)頭,，接過(guò)我遞給她的書本，沒(méi)說(shuō)什么,。這時(shí),，舒亞又走了過(guò)來(lái)。
“蕾雅同學(xué)，剛剛提的問(wèn)題很有趣呢,?！笔鎭喰χf(shuō)：“其實(shí)，我也相信靈魂轉(zhuǎn)世重生呢,，聽(tīng)說(shuō),，靈魂和意識(shí)其實(shí)就是一種類似于能量的非可見(jiàn)特殊物質(zhì)……”
“哦，是嗎,？謝謝班長(zhǎng),，你真是好人！”蕾雅向舒亞拋過(guò)去一個(gè)看起來(lái)很開(kāi)心的笑容,，接著便拉著我的衣袖說(shuō)：“伊珂,，我們先走吧?！?p> 我無(wú)所謂地跟著蕾雅走出課室,。身后，似乎又傳來(lái)一陣長(zhǎng)呼聲,。
“啊……”
……
“你認(rèn)識(shí)梅林教授嗎,？”我走在校園里，好奇地問(wèn)起蕾雅,。
“認(rèn)識(shí)啊,，他很厲害的！他是寧溪谷學(xué)院1495屆能晶工學(xué)專業(yè)的,，大四就拿到了學(xué)院的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,，畢業(yè)后離校任教，只用兩年就評(píng)到教授,，是本學(xué)院最年輕的教授呢！他還是黑能晶X物質(zhì)發(fā)現(xiàn)與提取研究的前沿學(xué)者呢,?！崩傺湃鐢?shù)家珍地講著，語(yǔ)氣中盡是欽佩的意味：“所以,，我很崇拜他呢,！說(shuō)他是偶像也不為過(guò)！”
“我的意思是……你很早之前就認(rèn)識(shí)他了,？”我試探著補(bǔ)充一句,。
“是啊，你看出來(lái)了,？”蕾雅不好意思地笑了一聲,，補(bǔ)充說(shuō)：“其實(shí)，他和我曾經(jīng)是鄰居呢。他大我6歲,，從小就像大哥哥一樣,。他大一大二的時(shí)候，還當(dāng)過(guò)我的假期家庭教師呢,！不過(guò),，他剛讀大四時(shí)因變故搬家，后來(lái)一年多都沒(méi)聯(lián)絡(luò)過(guò),?！?p> “盡管那樣，他不但沒(méi)頹廢,，反而更努力呢,，真的很了不起?！崩傺胖孕牡馗袊@：“后來(lái),，我聽(tīng)別人說(shuō)，他畢業(yè)前就有了學(xué)界認(rèn)可的理論創(chuàng)新成就并拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,，我就特別高興,，果然他仍是我一直所憧憬的那個(gè)人呢。但是,，看他現(xiàn)在成長(zhǎng)得這么快,，我又有點(diǎn)失落，感覺(jué)自己和他的距離更遠(yuǎn)了,，不再是小時(shí)候那種感覺(jué)了,。雖然那時(shí)候他也一直很優(yōu)秀，但我們至少還是哥哥妹妹間的距離,?！?p> “所以，你就選讀能晶工學(xué)專業(yè)嗎,？”我大概有些明白：這算是一位少女的追夢(mèng)之旅吧,。
“是的，我要靠自己的努力,，主動(dòng)縮小與他的距離,。”蕾雅左手懷抱著書本,，右手緊握成小拳頭給自己打氣,，仿佛發(fā)誓般地說(shuō)：“總有一天，我要讓他平視我,，和他平等交流,，等價(jià)交換感情……嗯,！”
“等價(jià)交換感情？啥意思,？”我噗嗤一笑,。
“哎呀，討厭,！你害我都說(shuō)了些什么?。 崩傺诺哪橆a抹過(guò)一絲紅暈,，揮起右拳輕錘我的胳膊,，嚷嚷說(shuō)：“不講了，走啦,！”
……
中午回宿舍休息時(shí),，我剛走到宿舍樓門口，就被宿管員安娜太太喊住,。
“伊珂,，你的信?！彼薰軉T安娜太太遞給我兩封信,。
兩封信？
我接過(guò)信快速看過(guò)署名,，頓時(shí)愣了一下,，接著便將兩封信疊好。
“凱爾是誰(shuí)??？”蕾雅不失時(shí)機(jī)地湊過(guò)來(lái)，恰好看到最上面那封信的寄信人,。
“是我的中學(xué)同學(xué)……”我如實(shí)回答,。
“男的？,！”蕾雅夸張地張大嘴巴,。
“對(duì)啊。嗯,，男同學(xué)?！蔽覠o(wú)奈地強(qiáng)調(diào)一下,。
“伊珂同學(xué)?！崩傺怕冻鲂耗О愕男θ?，緩緩逼近我說(shuō)：“你是選擇如實(shí)交代呢，還是從實(shí)招供呢？剛剛你誘導(dǎo)我說(shuō)那么多,，現(xiàn)在你是不是也要交底?。〉葍r(jià)交換明白嘛,？,！”
“好好，大小姐,，請(qǐng)您放低聲音,，先進(jìn)宿舍再說(shuō)?！蔽野l(fā)現(xiàn)周圍的人在對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)了,，決定先把這位騷亂制造者勸進(jìn)樓。
“要講得詳細(xì)點(diǎn),！時(shí)間跨度至少十年起……哼,！”蕾雅一邊走一邊笑著要求。
“哈……”我苦笑著敷衍,。明明她剛才也沒(méi)講那么多吧,！
走進(jìn)寂靜的樓道，我的心里涌上一陣疑慮,。
因?yàn)?，第二封信的署名，是萊特,。
會(huì)是……什么事,？
……