“恭喜宿主獲得電影漫游系統(tǒng),！”

　　“請(qǐng)宿主領(lǐng)取新人大禮包,！”

　　“臥槽！這TM居然是真的！系統(tǒng),！我朝思暮想的東西??！成真了?。。,?！”

　　“是否領(lǐng)取,？”

　　“領(lǐng)領(lǐng)領(lǐng),！”

　　“恭喜宿主獲得七天百分之七十的主角光環(huán)Buff加成，文藝級(jí)電影人物技能體驗(yàn)卡一張,，抽獎(jiǎng)一次”

　　“文藝級(jí)電影人物技能體驗(yàn)卡,？文藝級(jí)？這是干什么的,？”

　　“回宿主,，文藝級(jí)是對(duì)電影的分類，技能體驗(yàn)卡就是可以讓宿主擁有電影中人物的技能”

　　“都有哪些等級(jí),？”

　　“分別是文藝級(jí),、技能級(jí),、科幻級(jí),、超人級(jí),、無(wú)所不能級(jí)”

　　“文藝級(jí)就是會(huì)知識(shí)性和技巧性的東西，比如辯論,、演講,、撩妹等等；技能級(jí)是指一些擁有特殊技能的電影人物,，比如會(huì)樂(lè)器的,，會(huì)功夫的等等；科幻級(jí)就是電影主角擁有黑科技,；超人級(jí)就是擁有異能,；無(wú)所不能就是可以在這片宇宙想干什么就干什么的！”

　　“好牛的樣子,！那正巧我想使用這張文藝級(jí)體驗(yàn)卡讓我變成辯論大神,！”

　　“這是不可以選擇的，全看宿主運(yùn)氣,，是否使用,？”

　　“運(yùn)氣？我今天不缺,！而且我現(xiàn)在可是有百分之七十的主角光環(huán),！開(kāi)！”

　　“恭喜宿主獲得文藝級(jí)電影人物能力：《魔鬼代言人》中羅麥斯的辯論和洞察,，體驗(yàn)時(shí)間為七天”

　　“Yes,！這場(chǎng)辯論必贏！”

　　就在林帆在與系統(tǒng)交流的時(shí)候,，雙方一辯都已經(jīng)結(jié)束了,，開(kāi)始了二辯、三辯的盤問(wèn)環(huán)節(jié),；王老師那叫一個(gè)焦急,，林帆這副走神的模樣，想說(shuō)他不是搗亂的也難,！

　　李老師一陣得意,，這次想輸都難啊,！不是他看不起林帆,，是根本看不到他，他真的不過(guò)是湊人數(shù)的,。要說(shuō)他的思維邏輯啥的可能真的比常人強(qiáng)一點(diǎn),，但是放在這就不夠看了。

　　雙方的二辯都已經(jīng)盤問(wèn)完，到了三辯,；對(duì)面選擇了盤問(wèn)林帆,，此時(shí)林帆還未退出系統(tǒng)，所以,，場(chǎng)面有些尷尬......

　　“反方四辯,！”主席有些無(wú)奈，只好大聲提醒

　　林帆一下子被拉了回來(lái),，現(xiàn)在正是試驗(yàn)系統(tǒng)真假的好機(jī)會(huì),！

　　“好吧！就讓我秀起來(lái)吧,！”林帆得意一笑,，他勝券在握！

　　“現(xiàn)在是盤問(wèn)環(huán)節(jié),，請(qǐng)你起立回答對(duì)方的問(wèn)題”主席提醒道

　　“好,，謝謝主席。抱歉,，對(duì)方辯友您的問(wèn)題是什么,？”

　　“我想問(wèn)的是......”

　　李老師強(qiáng)忍著笑意看向王老師投去歉意的眼神，意思是自己并沒(méi)有讓林帆這樣做,，也不知道他為什么這樣

　　王老師看到李老師那副模樣,，不由的一陣煩躁！他也不看好林帆,，替補(bǔ)能有多厲害,，要是厲害王老師能給自己？現(xiàn)在就算林帆正常發(fā)揮想贏也有點(diǎn)困難,，前面的回答也是那么不近人意,，可想而知后面的自由辯，自己的學(xué)生應(yīng)該是不如對(duì)面的,，這是必輸?shù)木职,。?p>　　“我想這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是......”此時(shí)的林帆思路清晰，自我感覺(jué)好到爆棚,，他自己都不知道自己是怎么回答出問(wèn)題來(lái)的,，就好像本能反應(yīng)一樣

　　李老師在林帆回答的那一刻笑意布滿了全臉，可接著往下,，他的笑容逐漸消失,，取而代之的是不可思議！怎會(huì)這樣,？糗大了念頭在李老師的腦子里蔓延開(kāi)來(lái),，輸了比賽倒是沒(méi)什么,，可怕的是自己給對(duì)方送去的人帶著他們贏了比賽！這簡(jiǎn)直就是以核彈的響聲來(lái)打臉??！

　　王老師懵了，這李老師什么時(shí)候這么好了,，這優(yōu)秀的選手當(dāng)替補(bǔ),，還給自己送過(guò)來(lái),？不論怎樣,，回頭得好好謝謝李老師送來(lái)這么優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)。想著想著王老師的嘴角不由的抹上了一絲壞笑

　　驚訝的不僅是老師還有其他的辯手,，李老師那邊的同學(xué)目瞪口呆,，他們平時(shí)雖然沒(méi)有嘲笑過(guò)林帆，但也沒(méi)有正眼瞧過(guò)他,。在他們心里這個(gè)替補(bǔ)就是來(lái)湊熱鬧的,，有沒(méi)有都無(wú)所謂。當(dāng)王老師帶走林帆的那一刻,，他們笑崩了,，原本的緊張感統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)了，這場(chǎng)比賽他們已經(jīng)贏了,！現(xiàn)在他們是一萬(wàn)頭草泥馬從心里奔過(guò),，這水平給他們當(dāng)替補(bǔ)？諷刺誰(shuí)呢,！

　　林帆這一邊的隊(duì)友都倒吸了一口涼氣,，那兩位男生面色微微泛紅，顯然是剛剛的嘲諷被打了臉,，臉被打紅了

　　對(duì)答結(jié)束了,，林帆穩(wěn)穩(wěn)落座，一掃之前的頹廢發(fā)呆,，轉(zhuǎn)而自信滿滿,！

　　等待他們這邊的三辯盤問(wèn)完，比賽正式進(jìn)入了白熱化階段——自由辯,！

　　林帆也正式開(kāi)始了他的表演,，那瀟灑的對(duì)答，刁鉆的問(wèn)題,，簡(jiǎn)直就像是大媽吵架蹦出了個(gè)文化人......

　　王老師臉色越看越喜,，李老師臉色越看越沉。

　　李老師實(shí)在是不明白為什么林帆突然就這么厲害了,。他開(kāi)始懷疑自己的眼光,，甚至覺(jué)的林帆是王老師放過(guò)來(lái)的間諜,，專門過(guò)來(lái)坑自己的；畢竟哪有這么坑老師的,？

　　自由辯結(jié)束了,，對(duì)面除了被吊打就是被吊打，毫無(wú)還手之力,，簡(jiǎn)直就是八歲小孩群毆一米八大漢——不自量力?。?p>　　最后,，四辯總結(jié)成詞,，由反方先開(kāi)始。

　　精華總是在最后,，所以四辯的成詞往往是最精彩的,，他會(huì)總結(jié)對(duì)方的所有漏洞，發(fā)揚(yáng)己方的所有優(yōu)勢(shì),，然后進(jìn)行一場(chǎng)演說(shuō),！

　　顯然林帆的演說(shuō)還是不錯(cuò)的，開(kāi)頭的詩(shī)句,，中間的觀點(diǎn),、舉例、論證與幽默,，再加上末尾的煽動(dòng),，堪稱完美！

　　再到對(duì)方,，早已背好的稿雖然流利,，但面對(duì)林帆就不夠看了；畢竟曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云嘛,！

　　總算是結(jié)束了，對(duì)方像是泄了氣的皮球,，這一仗林帆把他們給打怕了,，可以用碾壓兩個(gè)字來(lái)形容這一場(chǎng)比賽。開(kāi)玩笑,，羅麥斯是誰(shuí),？那可是魔鬼看中的人！是這群初出茅廬的學(xué)生能比的了的,？

　　到評(píng)委打分了,，毫無(wú)疑問(wèn)，反方以一分之差贏的比賽,！而林帆獲得全場(chǎng)MVP,，最佳辯手非他莫屬,！

　　“李老師，多謝你的替補(bǔ),，沒(méi)想到你們隊(duì)的替補(bǔ)這么厲害,，把正式選手都比下去了，不得不說(shuō)李老師的眼光很獨(dú)到??！林帆要不以后就都來(lái)我們隊(duì)吧，還有半個(gè)月高校聯(lián)賽就開(kāi)始了,，我相信我的小隊(duì)一定可以取得非常好的成績(jī),！”剛結(jié)束，王老師就跑去嘲諷起對(duì)手,，這是兩人的特性

　　“哈哈哈,，王老師,，別癡人說(shuō)夢(mèng)話了,，我們班的同學(xué)不會(huì)輕易離開(kāi)我們隊(duì)伍的”面對(duì)嘲諷，李老師面不改色,，畢竟氣場(chǎng)不能輸,！

　　“有第一次就會(huì)有第二次嘛；再次感謝李老師幫我贏了比賽”這個(gè)梗他可以玩上一年,，非氣死這李老師不可,！

　　林帆跟著反方去嗨了，有了女神的他,，徹底忘記了自己的班級(jí)......

　　“看你之前那么緊張,，沒(méi)想到你這么厲害”女神在回去的路上和林帆聊起了天

　　說(shuō)起女神啊，那可是他們這個(gè)系的系花,；姓楚,，名夢(mèng)涵。林帆暗戀了好久的對(duì)象,，今天他終于有機(jī)會(huì)了,！

　　“之前一直沒(méi)參加過(guò)，所以才會(huì)緊張”

　　“那你們老師真沒(méi)眼光”

　　“哈哈哈,，謝謝你的打抱不平”

　　“要不以后就來(lái)我們隊(duì)吧,，還有半個(gè)月就是我們幾所大學(xué)聯(lián)合的辯論賽了，你在我們應(yīng)該會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)呢”這可是老師給的任務(wù),，讓這位同學(xué)留下來(lái),！

　　“這個(gè)還得問(wèn)問(wèn)我的老師”林帆其實(shí)也想換隊(duì)，今天李老師做的確實(shí)有些讓人寒心,，而且女神的邀請(qǐng)著實(shí)讓他心動(dòng),，但是這畢竟是自己的老師,，還是要尊重一下的

　　“這是自由組隊(duì)，又不是班級(jí)賽”

　　“還是問(wèn)問(wèn)吧,，怎么說(shuō)他都是我的老師”

　　“好吧,，不管這些，我們?nèi)ネ趵蠋熂覒c祝吧”

　　“嗯,，好,！”