“呀到~”

　　呆呆獸同樣看到了現(xiàn)在正繞著它尾巴畫圈游泳的大舌貝,，于是它更加賣力地晃動著自己的尾巴試圖將其吸引過來。

　　艾冷放下手中幾乎已經(jīng)快制作完成的誘餌飼料站起身,，當(dāng)然,，他并沒有去打攪此時的呆呆獸與大舌貝而是更加退后了些躲到了一株小樹身后。

　　第一次親眼見證寶可夢的進(jìn)化——還是這種更加神奇的“共生進(jìn)化”,，這種感動他只想將其轉(zhuǎn)化為珍貴的記憶保存在腦海,，而不是為了一己私欲上前阻止破壞。

　　時間不長,，這只可能還是寶寶的小大舌貝最終沒有抵擋住自己好奇心的影響愈加湊近了呆呆獸的尾巴并不時噴出一道細(xì)細(xì)的水流進(jìn)行試探,，而呆呆獸此時也放慢了尾巴擺動的頻率臉上帶著緊張的表情。

　?。ê冒缮厦婺嵌问俏蚁咕幍模舸臬F這種憨憨寶可夢是永遠(yuǎn)不可能有除了“憨”之外的表情的┓(′?`)┏）

　　“咔~”

　　令人有些猝不及防,，那只大舌貝竟然突地一下子就咬上了呆呆獸的尾巴并不再松開,，而呆呆獸...好吧，這憨憨一點(diǎn)兒感覺也沒有,。

　　一道白光從呆呆獸的身體上驟然亮起，這耀眼的白光晃地人都有些睜不開眼,。

　　而艾冷,，他一手搭在額頭上微微遮擋著，雙眼瞇成了一道縫卻也不愿合上,，他這是拼上瞎眼也想親眼目睹完這神圣地一刻,。

　　白光中，呆呆獸的身形開始逐漸發(fā)生改變,。

　　首先最明顯的便是它由蹲坐的形式慢慢變?yōu)檎玖?，?jù)說這是因?yàn)樗舶蜕媳淮笊嘭愐ё”３至似胶獠拍軌蛘玖ⅲг谒舶蜕系拇笊嘭惔藭r也變成了一個大海螺的模樣,。

　　呆呆獸的身體緩緩變的與成年男子差不多大小，它的后足變得更加粗壯,，前肢則長出了三根細(xì)小尖銳的指甲,，腹部往下變?yōu)榱四逃蜕臈l紋狀，面部...還是那么憨,。

　　“呀多啦?！?p>　　呆呆獸...不對,，現(xiàn)在應(yīng)該要叫它呆殼獸了。

　　呆殼獸進(jìn)化完之后卻沒有什么多余的舉動,，既沒有去適應(yīng)一下新的身體也沒大吼大叫的用一些新技能，它只是呆呆地看向艾冷躲著的那顆小樹而后一屁股坐在了地上,。

　　而受到方才那陣進(jìn)化所帶來的影響,，附近的寶可夢——包括剩下的那只大舌貝都已經(jīng)逃走了，完全找不到蹤跡,。

　　艾冷抬手看了看時間,，算著也差不多是時候回去了。于是他從樹后走出將之前做的那個誘餌食物掰了一半遞給呆殼獸,，另一半則直接碾碎丟進(jìn)了河里,。

　　做完這些后他便聯(lián)系了腦中的系統(tǒng)，整個人如同使用了“瞬間移動”一般憑空消失在了原地,。

　　而在他走后許久,，呆殼獸才張大了嘴巴吃驚地看著自己手里那塊寶可夢食物...

　　回到海姆拉世界,，艾冷覺得自家這系統(tǒng)雖然冷冰冰的沒有一點(diǎn)兒人性化感情,，但“服務(wù)”質(zhì)量確實(shí)是不錯,。

　　至少在“傳送”這方面上沒讓他感覺到什么不適，既沒有跟坐洗衣機(jī)里轉(zhuǎn)半小時那種眩暈感,，也沒有那種后腦勺仿佛被什么東西給砸了一般的失重感,。

　　艾冷之前去“寶可夢研究世界”的時候?qū)ｉT跑去了一旁一個反斜坡，為的就是怕他救上來那女孩提前蘇醒看到自己憑空出現(xiàn)不好解釋,。

　　不過他顯然是多慮了,，因?yàn)榇藭r自己的那個小小營地內(nèi)只剩下一捧已經(jīng)熄滅了的篝火以及一坨惡心的衣物碎片。

　　“應(yīng)該...是自己走了吧,？”

　　沒有血跡，也沒有打斗的痕跡,，由此推斷應(yīng)該不是被襲擊或者野獸叼走,，那么現(xiàn)在唯一的可能就是對方已經(jīng)蘇醒并自行離開了,。

　　沒有什么特別的想法，艾冷聳了聳肩將火堆里的余燼完全熄滅,，這才背上背包重新向淺草鎮(zhèn)出發(fā)。

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　　“你的處分已經(jīng)下來了,?！?p>　　淺草鎮(zhèn)，星熊學(xué)院魔法動物學(xué)辦公室內(nèi),。

　　柯達(dá)無視掉另一名魔法動物學(xué)教師地疑惑目光將一張通知單放在了諾曼蘭達(dá)面前：“停職查看一年,。”

　　“這么簡單,？”諾曼蘭達(dá)心中松了口氣，面色卻帶著平靜的笑容將通知單拿起看了看,?！拔疫€以為這次十有八九會被開除呢?！?p>　　“原本確實(shí)應(yīng)該開除處分的,，不過所幸這次學(xué)生們并沒有什么傷亡所以處分也就降輕了一些，再加上...”

　　再加上一名中級魔法師確實(shí)是不可多得的“寶貴資源”,，不說星熊學(xué)院這種五等學(xué)院,，就算是四等、三等學(xué)院也是不會輕易舍棄的,。

　　而“停職查看”,，說白了也就是學(xué)院不再交付教師工資，而在這段時間內(nèi)教師的個人時間都是自由的,，你可以繼續(xù)去教導(dǎo)學(xué)生也可以去做自己想做的事情,。

　　當(dāng)然，一些教師為了提高自己在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)階層眼中的影響也為了學(xué)生們還是會選擇繼續(xù)教課,，等同于“不給馬兒吃草,，又想馬兒跑”的典型。

　　不過對于諾曼蘭達(dá)這種“大佬”級人物,，學(xué)院也只是抓住他在森林那次事故的責(zé)任來小小試探一下而已,。

　　“一年啊...”諾曼蘭達(dá)一手撐著下巴一手拿著通知單稍微思索了一會?！疤昧耍肽晡铱梢钥紤]一下?！?p>　　“我會跟上面說明你的意見的,。”

　　柯達(dá)板著臉說完這句話,，緊接著嘆了一口氣放松下來,，如同換了人一般從“工作”狀態(tài)調(diào)整回了“日常”狀態(tài),。

　　她拉開諾曼蘭達(dá)對面的椅子坐了下去沖其好奇問道：“回來路上忘了問，到學(xué)院又要忙著匯報沒時間,，話說你身上...到底是什么情況,？”

　　“你很好奇,？”

　　“當(dāng)然,。”

　　柯達(dá)理所當(dāng)然地點(diǎn)點(diǎn)頭,，她能這么年輕就成為“中級魔法師”的主要原因就是她對于魔法,、各種各樣神奇事情的好奇與興趣，才能夠有動力沒日沒夜都在專注學(xué)習(xí)吸取著知識,。

　　而諾曼蘭達(dá)他從一個六七十歲的老頭突然變成了一個40多歲中年大叔，中間幾乎“返老還童”了一半的年齡這這么能讓人不驚訝以及好奇呢,？

　　“要是你覺得不方便的話便算了,。”柯達(dá)又補(bǔ)充了一句,，畢竟人人都有隱私她也沒興趣去逼問對方,。