大概是天氣過(guò)熱,，又或者是睡著前想得太多了,，十九念感覺(jué)到,，自己睡著以后，做了一個(gè)清醒的夢(mèng),，夢(mèng)里的一切,，都仿佛是昨日剛發(fā)生過(guò)一樣。

　　這是為什么呢,？因?yàn)閴?mèng)里的一切,，就是事實(shí)啊。

　　十九念認(rèn)為,，二人不愧是同桌,，果真有默契。默契到什么程度呢,？就連寫檢討,，都是一起交上去的，上去背課文,，也是兩人一起不會(huì)背的,。

　　直到兩個(gè)人一起站到走廊外時(shí),，二人互相指向?qū)Ψ剑@訝的說(shuō)了同一句話,。

　　“你怎么也沒(méi)有背會(huì)課文,？”

　　尷尬之余，扶風(fēng)望向了十九念,，他問(wèn)她：“我以為你應(yīng)該背會(huì)了,。之前看你背單詞的時(shí)候挺認(rèn)真的，連體育課都在忙著背單詞,?！?p>　　十九念搖頭，她說(shuō)：“再認(rèn)真又怎么樣,，不是還得坐最后一排,，還得請(qǐng)家長(zhǎng)。都是命,，逃不掉的,。”

　　“你相信命嗎,？網(wǎng)絡(luò)上有一句話,，我覺(jué)得說(shuō)得挺不錯(cuò)的。少壯不努力,，長(zhǎng)大怪水逆,。然后天天都是走霉運(yùn)，你說(shuō)你都不努力,，命運(yùn)憑什么要對(duì)你幸運(yùn),。”這是扶風(fēng)第一次那么堅(jiān)定地對(duì)十九念說(shuō)出這句話,，他也不知道自己和她同樣是沒(méi)背會(huì)課文站在外面,，哪來(lái)的自信。

　　也許是昨天晚上從九點(diǎn)寫完作業(yè)開(kāi)始,，連續(xù)背誦三個(gè)小時(shí),，一直背到困意難耐，口吐白沫的緣故,。

　　十九念拿起了手里的英語(yǔ)書,，她盯著那篇課文里密密麻麻的單詞許久，盯到她眼睛都疲倦了,，她發(fā)現(xiàn),，自己都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)英語(yǔ)短劇，也沒(méi)看懂這篇英語(yǔ)課文講得什么內(nèi)容,，她甚至連讀音都不準(zhǔn),，要她如何去背誦這篇英語(yǔ)課文。

　　“我昨天晚上和你也沒(méi)什么區(qū)別,，你背到晚上十二點(diǎn),，我又何嘗不是?！笔拍盍滔铝耸掷锏臅?，她認(rèn)真地講道，“請(qǐng)不要把‘少壯不努力,，長(zhǎng)大怪水逆’這句話用在我身上,，我不是那類的人?！?p>　　扶風(fēng)拿起了書,，失落地講道：“算了，繼續(xù)背誦吧,，一晚上就背誦會(huì)了誰(shuí)還會(huì)坐最后一排,。”

　　“你先等等,，我有幾個(gè)單詞讀音不準(zhǔn),。”十九念打斷了扶風(fēng)的話,，此刻,，她忙著翻開(kāi)書，換亂得找著自己不會(huì)的那幾個(gè)單詞,，她抓了抓頭發(fā),，語(yǔ)氣略帶著急，“奇怪,？我明明記得,，昨天把不會(huì)的單詞做了記號(hào)的?！?p>　　“笨?。〔皇怯邪俣确g,，還有谷歌翻譯嗎,？而且兩個(gè)翻譯軟件都是帶讀音的。昨天晚上明知道自己讀音有誤,，不會(huì)上網(wǎng)查讀音,。還得拖延到今天上午問(wèn)同學(xué)，難道不覺(jué)得麻煩嗎,？”扶風(fēng)的語(yǔ)氣明顯很不悅了,。他很想背書,，很想趕緊把課文背會(huì)，回到教室里配廣播劇,，整個(gè)配音劇組都等著他配音呢,，他目前為止只是個(gè)新人，耽誤人家劇組配音,，會(huì)被踢出劇組的可能性很大,。

　　十九念也不樂(lè)意了，她反駁道：“不就是問(wèn)你一個(gè)讀音嗎,？你厲害什么厲害,。我昨天晚上回去后挨了一頓臭罵，要是能碰到電腦,，今天上午還會(huì)找你問(wèn)讀音,？”

　　“聽(tīng)著啊,！這忙我只幫你一次,，背不會(huì)的話你就自己在走廊這站著吧，不奉陪,?！狈鲲L(fēng)一邊說(shuō)一邊拿起了英語(yǔ)書，朗朗上口地朗讀起了英語(yǔ)課文,，“when people say “culture”,，we think of art and history……”

　　扶風(fēng)才開(kāi)口讀了一句英語(yǔ)課文，十九念再次打斷了他,。

　　“我不是要你朗讀全文,，我指的是課文里我有幾個(gè)不會(huì)的，你幫我指正一下就行了,，雖說(shuō)不理解意思,，但大部分單詞，我還是會(huì)讀的,?！?p>　　扶風(fēng)從底下遞給十九念一個(gè)手機(jī)，遞到她手里時(shí),，他時(shí)不時(shí)地看看周圍,，觀察有沒(méi)有插班的老師走過(guò)來(lái)，認(rèn)為周圍安全以后,，扶風(fēng)才安心地對(duì)十九念講道：“我昨天下載了百度翻譯,，有不會(huì)的單詞自己查。我想趕緊背會(huì)趕緊回教室,，你不要打擾我背書,?！?p>　　十九念滿臉疑惑地問(wèn)他：“咱們學(xué)校有無(wú)線網(wǎng)嗎？”

　　“手機(jī)有網(wǎng),，我開(kāi)的流量,。”扶風(fēng)草率地回答了一句,，立即低頭用功背書。

　　“when people say “culture”,，we think of art and history……”

　　十九念聽(tīng)著對(duì)方的背書聲,，低頭點(diǎn)開(kāi)了扶風(fēng)的手機(jī)，屏幕上顯示著滿屏的數(shù)字,，從一到零,，數(shù)字上面還有一行小字——請(qǐng)輸入密碼。

　　十九念戳了戳扶風(fēng)的肩膀,，她輕聲問(wèn)：“手機(jī)密碼多少,？”

　　“but one very famous symbol in American culture is a cartoon.we all know……”扶風(fēng)好像跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)十九念說(shuō)話一般，依然沉寂在背書氛圍中,。

　　十九念開(kāi)始著急了,，她插話道：“we all know and love the black mouse with two ……”

　　“哦，two large round ears ---mickey mouse.over 80 years ago……”忘詞以后扶風(fēng),，經(jīng)過(guò)了剛才十九念的提醒,，他接著往底下背誦了下去。

　　“扶風(fēng)同學(xué),，密碼是,？”

　　正當(dāng)十九念以為他不背誦課文了，準(zhǔn)備問(wèn)他密碼時(shí),，他又背誦了下去,。

　　“he first appeared in the……in the……”由于記的不清楚，背著背著,，扶風(fēng)又忘詞了,。

　　十九念都快被急瘋了，她看著書上的內(nèi)容,，一口氣告訴他后面的內(nèi)容,，急躁地問(wèn)他：“in the cartoon Steamboat Willie！密碼到底是多少,？”

　　“2258,！別打斷！”扶風(fēng)告訴她密碼后,，下一秒,，低頭看了一眼書,，又背起了課文，由于被她打斷的差不多了,，他不得不從開(kāi)頭重新背誦,。

　　“when people say “culture”，we think of art and history……”

　　聽(tīng)著扶風(fēng)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地背誦英語(yǔ)課文,，十九念連打開(kāi)百度翻譯,，查看單詞讀音的勁頭都沒(méi)有了。

　　她突然想到了前段時(shí)間自己在背課文時(shí)總結(jié)的一個(gè)段子,。

　　背書時(shí)的我：我懂,，我都懂，哎呀,！不就是so easy,！簡(jiǎn)單。

　　整篇課文背完的我：爽,！終于全背會(huì)了,，原來(lái)背課文竟能如此簡(jiǎn)單。

　　老班檢查時(shí)卡住的我：so什么,？So say還是so easy,？好像都不對(duì)。

　　檢查完我背誦的老班：拿上你的書,，到站教室門口背去,！

　　站到走廊外的我一頭云霧，感慨道：這是啥,？我背的都是啥,！

　　想著想著，十九念不僅沒(méi)有查單詞,，還突然笑了出來(lái),，這一笑，不僅打亂了扶風(fēng)的背書,，而且還增加了扶風(fēng)的好奇心,。

　　“不趕緊背書，你笑什么,？”扶風(fēng)好奇地問(wèn)道,。

　　十九念神秘地講道：“女孩子的心思，你永遠(yuǎn)也不懂,?！?p>　　“十九念同學(xué)，你就不能爭(zhēng)口氣，把書背會(huì)嗎,？”扶風(fēng)板著一張嚴(yán)肅地臉凝視著十九念,，那張臉，仿佛跟要兇人似的,，“十九念同學(xué),，我們倆都一起站在外面了，你難道不希望等會(huì)兒我們倆再一起回教室,？”

　　她指向了隔壁的隔壁班,，那些站在教室外，還在興高采烈地踢毽子的幾位同學(xué),。發(fā)自肺腑的感慨道：“你看人家,，同是被罰站，還能高興地踢毽子,，在看看我們，唉,，簡(jiǎn)直是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,。”

　　“十九念同學(xué),，請(qǐng)問(wèn)你有毽子嗎,？”扶風(fēng)一本正經(jīng)地問(wèn)道。

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的令十九念有些尷尬,，為了緩解這個(gè)尷尬,，她立刻低頭點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)上的百度翻譯，不屑地?cái)[手對(duì)扶風(fēng)說(shuō)道：“踢什么毽子,！趕緊背書,，背書最重要，我愛(ài)背書,?！?p>　　“知道就好，趕緊背書,，我得早點(diǎn)兒回教室,。”

　　十九念低頭查詢著英語(yǔ)單詞,，暗暗地吐槽道：你背會(huì)了直接回去不就行了,，為什么非得拉上我，又不是我們倆一起背會(huì)才能回教室,。

　　“想什么呢,？我都背會(huì)一半了，你還不趕快嗎,？”扶風(fēng)催促道,。

　　十九念查詢完單詞以后,，還給他手機(jī)時(shí)，并朝他翻了個(gè)大大的白眼,。

　　她很想鄭重其事地告訴他：結(jié)結(jié)巴巴的也算背會(huì)嗎,？小心等到了班主任面前背誦時(shí)，你照樣會(huì)把so easy背成so say,。

　　然而第一節(jié)課下課,，扶風(fēng)去找班主任背誦課文，結(jié)局卻并非十九念想象之中的那樣,。扶風(fēng)背誦的很順暢,，一節(jié)課的時(shí)間他就背誦完全文回教室去了。而十九念,，這一節(jié)課下來(lái),，她也不知道自己都做了些什么，反正就是沒(méi)背會(huì)課文,。

　　于是,，十九念只能在外面繼續(xù)站下去了，她失落地望著天空,，心想：背背背,，到底什么時(shí)候是個(gè)頭啊,！

　　第二節(jié)下課,，扶風(fēng)到教室外去找她，她仍然是不會(huì)背誦,。

　　扶風(fēng)問(wèn)：“隔壁的隔壁班,，踢毽子表演有意思嗎？”

　　“非常有意思,，人家第二節(jié)課就回班了,。所以說(shuō)，態(tài)度樂(lè)觀點(diǎn)兒運(yùn)氣也不會(huì)太差,?！?p>　　“那你就學(xué)學(xué)他們，樂(lè)觀地背誦課文,，興許第三節(jié)課,，你也能回班了?！?p>　　此處省略扶風(fēng)一個(gè)鄙視的小眼神,。

　　十九念氣得一跺腳，沖他講道：“看不起誰(shuí)啊,！你等著,，放學(xué)之前我一定會(huì)回班！”

　　“誓言別立太大,，萬(wàn)一回不了班,，可就尷尬了?！?p>　　扶風(fēng)的刺激徹底激勵(lì)了十九念,，她指向他說(shuō)：“尷尬什么，反正放學(xué)之前,，我一定會(huì)回班的,。”

　　“阿噴,！”立完誓言的十九念還重重的打了一個(gè)噴嚏,，她從兜里掏出衛(wèi)生紙擦了擦鼻子，然后想道,，都怪扶風(fēng),，沒(méi)事為什么要刺激她，她都站外面凍那么久了,，就不能有一點(diǎn)兒可憐之心,。

　　“加油背誦,，我先回教室了,，順便祝你也能順利回來(lái)?！?p>　　扶風(fēng)說(shuō)回教室就回教室了,，剩下十九念自己一個(gè)人，可憐兮兮地站在走廊里背誦著英語(yǔ)課文,。

　　結(jié)局還真和預(yù)期中一樣,，十九念一直背到了放學(xué)，她終于完成了背誦的任務(wù),，能回教室接著上下午的課了,。