面對(duì)少年的無語(yǔ)與著急,，聆墨勾唇一笑，道:“但是我?guī)Я税,?！?p>　　“那顧錦一怎么辦？”他側(cè)頭,，看向顧錦一,。

　　顧錦一下意識(shí)搖頭，“我不需……”

　　但聲音被聆墨打斷,，聆墨說:“我們可以去問老師借傘呀,！或者我們找同學(xué)蹭，我的傘給錦一,?！?p>　　待她語(yǔ)落，她才溫柔的搖了搖頭,，她看向窗外大雨的目光中帶有些許柔情,。

　　“沒事的，我不需要,?！彼栈啬抗猓粗鴥扇?，淡淡道,。

　　語(yǔ)落，想到什么,，又突然道:“我家比較近,。”

　　她不喜歡說太多話,，也不喜歡搞太多解釋,。

　　但認(rèn)識(shí)聆墨和顧天意后，好像很擔(dān)心她們會(huì)誤解,，所以每次都會(huì)頓了頓,，思考是否要添加些東西。

　　“算了,，先不說這些了,！要上課了！”

　　聆墨抬手指了指教室外邊抱著教科書的歷史老師,。

　　“嗯,。”

　　顧錦一應(yīng)了一聲,，伸手從課桌里拿出歷史書,，她伸手翻到下節(jié)課老師要上的那一頁(yè),，看著上面的黑色字體，輕輕笑了笑,。

　　一串上課鈴聲在雷雨交加聲中響起,。

　　相比之下，倒有些微不足道了,。

　　站在門口的中年男子掃視了一周教室,，抱著自己的教科書與資料緩緩走進(jìn)教室。

　　途中,，還不忘關(guān)了門,。

　　他穿著黑色大衣與黑色長(zhǎng)褲，寬大的褲口露出了一截腳踝,。

　　他穿著黑色絲襪,，黑色皮鞋,。

　　整個(gè)人一米六七左右,，三四十歲的模樣。平頂頭,、圓眼,、伏犀鼻、菱角唇,，生的慈祥,，但氣質(zhì)卻也不一般。

　　整節(jié)課下來,，感覺很是良好,。

　　抬眸看向黑板上的字，再垂眸一一抄上,，顧錦一輕輕抿了下唇,，心道歷史課作業(yè)真多。

　　歷史老師上課,，對(duì)時(shí)間的把握很是了解——前五分鐘隨意提問上節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，后五分鐘讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，自己則寫大綱,、列表,、作業(yè)。

　　后二十分鐘講課,，其余十分鐘讓同學(xué)們抄黑板上的題目做作業(yè),，或是背知識(shí)要點(diǎn)。

　　so,，她們這個(gè)班的每次歷史測(cè)試都是全校第一,，人平均分與別的班級(jí)相比,，都要高出個(gè)十分五分的。

　　之前班級(jí)前學(xué)期也是他教歷史,，后來許是因?yàn)楣ぷ鞣泵?，任課太多，她們班就不再是他教了,。

　　她很少有佩服的人,，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的。但相對(duì)其他教師,，她更看好的還是歷史老師,。

　　很久以前與他有過一些淵緣，后來便也沒有了,。

　　回歸人海,，互不打擾。

　　多年前獨(dú)自一人穿越各個(gè)小巷,，嘗盡世間冷暖,，那個(gè)在大雨天給她送傘的人，是他,。

　　至此多年,，她還有一句謝謝未曾說出口。

　　后來經(jīng)歷的事情多了,，她也漸漸明白了,。那一句“謝謝”，說不說出口也無所謂了,。

　　真正想要幫助你的人,，絕對(duì)不會(huì)想要你的一句感想。

　　身為教師,，一個(gè)偉大的職業(yè),，擁有顆善良的心，也不為過,。

　　她單手撐著頭,，繼續(xù)抄著黑板上的題目。

　　練習(xí)本上的字體行如流水,，飄逸瀟灑,，是同齡人中少有的好字。

　　在遇到聆墨前,，她從未想過自己的未來該是如何,，也從未想過要做一個(gè)怎樣的人。

　　在她的眼里，活一天便是一天,，能過一天便是一天,，至死方休。

　　后來才發(fā)現(xiàn),，她錯(cuò)了,。錯(cuò)了許多。

　　人生在世,，沒必要活的那么昏暗,。