密歇根大學(xué)的首次進(jìn)攻四平八穩(wěn)，瓦格納在最高點(diǎn)勾到籃球,，點(diǎn)給后方的隊(duì)員,。
小前鋒查理斯-馬修斯跳起接球，順勢(shì)運(yùn)過(guò)半場(chǎng),。
他沒(méi)有立刻把球還給控衛(wèi),，而是先全場(chǎng)掃視一圈。這是密歇根的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn),，每個(gè)人都能發(fā)起進(jìn)攻,，對(duì)手隨時(shí)都有可能面對(duì)潮水般的攻勢(shì)。
查理斯-馬修斯在外線閑庭信步,，麥克楊被拉扯到內(nèi)線,。達(dá)米昂腳踩三分線，作為維克森林的首發(fā)小前鋒,，對(duì)冠軍的渴望讓他死死咬住牙,，準(zhǔn)備放下對(duì)手的這一球。
想法是好的,，怎奈對(duì)手比你高又比你壯速度還比你快,。馬修斯觀察幾秒防守，瞬間加速甩開(kāi)達(dá)米昂,，在杰弗里從禁區(qū)撲出來(lái)前投球出手,。遲遲趕來(lái)的達(dá)米昂只能眼睜睜地看著籃球入網(wǎng)。
馬修斯看到維克森林在防守強(qiáng)側(cè)駐守的是杰弗里,，密歇根的賽前準(zhǔn)備也很充分,，馬修斯知道杰弗里的防守覆蓋范圍不大所以敢中距離跳投出手。如果是在籃下等他的是麥克楊，那他就要再掂量一下了,。
密歇根大學(xué)今年一路殺進(jìn)決賽靠的就是他們隊(duì)伍的配合,，幾個(gè)高年級(jí)隊(duì)員一起配合了兩三年，今年厚積薄發(fā),，配合時(shí)間久,，默契達(dá)到頂點(diǎn)。
維克森林的隊(duì)員跑了幾次擋拆效果都不是很好,，有一次還差點(diǎn)丟球,。無(wú)計(jì)可施，最后接球的霍勒迪找準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球塞給了籃筐右側(cè)的麥克楊,。
機(jī)會(huì)找的不錯(cuò),，可密歇根的防守做得更好，恰好換防的馬修斯生生扛著麥克楊的幾波硬頂,。眼看馬修斯就要堅(jiān)持不住,，瓦格納的補(bǔ)防也到了。
“麥克楊的這次出手太急了,，被瓦格納帽了下去,。”奧尼爾搖頭嘆息,。
“只能說(shuō)力量還是不夠,！”
“要是我年輕時(shí)候，剛才這球直接就能撞開(kāi)防守球員,，或投或扣都行,。”
瓦格納沒(méi)收了麥克楊的投籃,，籃球被擊打出界,，他沒(méi)有慶祝也沒(méi)有挑釁，只是趕快跑到界外準(zhǔn)備發(fā)球,。
又是密歇根大學(xué)的進(jìn)攻回合,，密歇根那個(gè)名字奇長(zhǎng)無(wú)比的后衛(wèi)穆罕默德-阿里-阿卜杜爾-拉克曼避開(kāi)麥克楊防守的一側(cè)，繞過(guò)兩個(gè)擋拆三分出手,。至此維克森林開(kāi)場(chǎng)0-5落后,。
交換球權(quán)，霍勒迪三分打鐵,。密歇根再次出擊終于被得分后衛(wèi)里維斯防下,。
“麥克，慢慢打別急,，我們都相信你,！”里維斯今年大四,，他不想自己的球隊(duì)走到最后一步卻功敗垂成。
讓里維斯失望的是,，麥克楊本次三分出手依然不中,。
“今天麥克楊的手感出人意料，他就像德克被黑八那年,，頭腦已經(jīng)逐漸的被負(fù)面因素影響,。”
“哇偶偶偶,！開(kāi)場(chǎng)三中零,！NCAA的大明星！”出聲的是奧尼爾在TNT的損友查爾斯巴克利,。
馬弗-阿爾伯特拉著眼角,，很不高興。他和伯海姆是林肯高中的校友,，TNT今天派出三名解說(shuō)其中也有他主動(dòng)請(qǐng)纓的原因在里頭,。
“開(kāi)場(chǎng)的幾次嘗試說(shuō)明不了什么，特別是像麥克楊這種手感來(lái)了就發(fā)飆的球員,。”
假裝翻閱資料增加說(shuō)服力“數(shù)據(jù)說(shuō)明,，庫(kù)里在第一節(jié)率先投丟三分后勇士的勝率高達(dá)91.7%,。”
“麥克楊今年還是第一次前三投全部失準(zhǔn),，我們可以期待一下他接下來(lái)的表現(xiàn),。”阿爾伯特一開(kāi)口就知道老江湖了,，巴格利不知道庫(kù)里和麥克楊有什么聯(lián)系,，庫(kù)里能在勇士的體系里逐漸找回手感帶隊(duì)翻盤(pán)就說(shuō)明麥克楊也能嗎？麥克楊有湯神嗎,？麥克楊打杜克的時(shí)候有掉過(guò)圣劍嗎,？他有個(gè)錘子有！
馬弗-阿爾伯特是解說(shuō)界知名的老鳥(niǎo),，巴格利也不可能當(dāng)眾反駁他,，話題支支吾吾的也就過(guò)去了。
解說(shuō)轉(zhuǎn)圜的態(tài)度不能緩解場(chǎng)上緊張的局勢(shì),，霍爾特教練著急的走來(lái)走去,。開(kāi)場(chǎng)維克森林的隊(duì)員手感全部冰冷，連麥克楊都遲遲找不到狀態(tài),，這出乎霍爾特的意料,。
與其讓其他隊(duì)員出手浪費(fèi)時(shí)間，不如把球權(quán)集中到麥克楊手里讓他快速找回手感。魔鬼般的念頭在霍爾特腦海里一閃而過(guò),。
霍爾特一直在球隊(duì)里灌輸平均主義的精神,，盡管他常常在比賽中段選擇讓麥克楊一個(gè)人放開(kāi)掄，但這種球權(quán)過(guò)于集中的時(shí)間只會(huì)存在幾分鐘,，甚至僅存在幾個(gè)進(jìn)攻回合,。一是為了避免讓麥克楊養(yǎng)成浪投的習(xí)慣。第二就是為了讓所有隊(duì)員都參與到進(jìn)攻中來(lái),，不能有一個(gè)人在場(chǎng)上無(wú)所事事,。
霍爾特師從伯海姆等多位老教練，自己近年總結(jié)出了一套脫胎于集體籃球的籃球體系——平均主義,。
平均主義,，不是指數(shù)據(jù)，而是一種思想,，一種精神,。和學(xué)院派教練推崇的集體籃球類(lèi)似。
他和好友巴特勒大學(xué)的史蒂文斯共同探討過(guò)這一思想,，兩人在多個(gè)角度有過(guò)激烈的交流,，最終達(dá)成一致。現(xiàn)在史蒂文斯貴為凱爾特人主教練,，用這一套東西帶著凱爾特人打的風(fēng)生水起,。這也在事實(shí)層面上證明了平均主義的可行。
維克森林的籃球體系一直都是平均主義,，隊(duì)員們也樂(lè)于接受這種共同協(xié)作,，各自分工。
“麥克是我們隊(duì)的超級(jí)巨星,，但他不是超巨打法,。”一直以來(lái)霍爾特教練都和隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。
可以有球星,，可以有地位區(qū)別，不追求絕對(duì)的隊(duì)伍扁平化,，但要每個(gè)人都能積極地參與到戰(zhàn)術(shù)中,，各司其職，彼此理解互助,，隊(duì)員們?cè)诒荣愔性敢鉃辂溈藯睢矮I(xiàn)身”,，麥克楊也能幫助隊(duì)友發(fā)揮作用。這一套完善的球隊(duì)流程結(jié)構(gòu),，連老帥看著都嘖嘖稱(chēng)奇,。
難道現(xiàn)在要放棄自己的的信念,？霍爾特教練猶豫不決。
幾番掙扎,，他還是放棄了這個(gè)想法,。開(kāi)場(chǎng)才不到五分鐘，突然改變慣用的技戰(zhàn)法采取陌生的戰(zhàn)術(shù)絕不是一個(gè)好辦法,。就像臨陣換帥乃是大忌,。霍爾特教練也只能寄期待于隊(duì)員的自我調(diào)節(jié),。
球場(chǎng)上隊(duì)員們也陷入了和教練同樣的迷茫,，戰(zhàn)術(shù)能執(zhí)行，跑位能跑到,，最后投不進(jìn)什么用都沒(méi)有,！連他們一貫信賴(lài)的麥克楊都失去了往日的神奇，隊(duì)員們面如死灰,。
有的人甚至在想,，“與其在最后一刻掉入深淵不如一開(kāi)始就別讓他們看到希望?！?p>