蘇陽(yáng)的試卷有問(wèn)題！

　　陳老師這個(gè)表情,，用腳趾頭想也知道是在蘇陽(yáng)的試卷上看到了什么,，再聯(lián)想到孫巍剛才的說(shuō)法，讓人不免懷疑是不是蘇陽(yáng)的英語(yǔ)試卷也像語(yǔ)文那樣,，出現(xiàn)了大面積的空白,，最后的成績(jī)差強(qiáng)人意。

　　孫巍撇頭看了蘇陽(yáng)一眼,，似乎堅(jiān)信自己在看一個(gè)即將挨訓(xùn)的倒霉蛋,。

　　姚瑤向蘇陽(yáng)投來(lái)了關(guān)心的眼神，本來(lái)她對(duì)蘇陽(yáng)是有信心的,，但陳老師現(xiàn)在這副表情,，讓她剛放下的心又再次憂慮起來(lái),。

　　“大家稍等下?！?p>　　陳老師沒(méi)有抬頭,，示意全班安靜下來(lái)，自己則是彎下腰,，用手指頭在試卷上逐行檢查,，尤其是最后那道超綱題目，檢查的更仔細(xì),。

　　這是要有大事?。?p>　　看來(lái)蘇陽(yáng)這次考的不是一般的差,！

　　同學(xué)們紛紛側(cè)目,。

　　按理說(shuō)，蘇陽(yáng)雖然不是班里的尖子生,，成績(jī)排在中等水平,，還是相當(dāng)穩(wěn)定的，即使偶爾成績(jī)差那么一點(diǎn)點(diǎn),，也不至于讓老師有這種反應(yīng),。

　　“蘇陽(yáng)你這是交了一份多奇葩的答卷，把陳老師弄成這樣,？”

　　“蘇陽(yáng)你不會(huì)是在試卷上寫(xiě)了什么亂七八糟的內(nèi)容吧,？”

　　有同學(xué)實(shí)在忍不住好奇小聲問(wèn)蘇陽(yáng)。

　　陳老師這個(gè)表情,，讓蘇陽(yáng)略微有些慌張,，當(dāng)了這么多年的中等生,，考試成績(jī)?cè)诶蠋熝劾镆簿褪请S便看看罷了,。

　　隨著時(shí)間的推移，蘇陽(yáng)反倒靜下心來(lái),，兩世為人,，雖說(shuō)沒(méi)取得過(guò)驚人的成就，但也經(jīng)歷不少人生的跌宕起伏,，一場(chǎng)小小的月考英語(yǔ)成績(jī),，好也罷，差也罷了,，都只是小插曲罷了,。

　　問(wèn)心無(wú)愧，平常心就好,。

　　更何況,，這個(gè)年代英文課本的詞匯量和語(yǔ)法難度,，比起后世自己的積累要少很多，英文這一課自己可是全部答完還提前交卷的,。

　　重拾信心的蘇陽(yáng)穩(wěn)坐泰山,，索性拿起課本繼續(xù)看書(shū)，仿佛講桌上陳老師正在翻閱的試卷跟自己沒(méi)有關(guān)系,。

　　終于,，陳老師完成了對(duì)蘇陽(yáng)試卷的“二次檢閱”，抬起頭,，飽含深意的看了一眼蘇陽(yáng),，那種眼神百味交雜。

　　蘇陽(yáng)認(rèn)識(shí)這種眼神,，當(dāng)年在第一家公司,，第一次帶小團(tuán)隊(duì)時(shí)候接的第一個(gè)開(kāi)發(fā)任務(wù)，時(shí)間短難度大,，公司其他老牌團(tuán)隊(duì)都不敢接,，怕完不成考績(jī)受影響，只有蘇陽(yáng)接了,，而且還提前三天交任務(wù),，當(dāng)時(shí)老板看自己的眼神就是這種。

　　終于,，陳老師深吸一口氣,，高聲道：

　　“蘇陽(yáng)，120分,！滿分,！全班，不對(duì),，全校第一,！”

　　“好吧，就知道蘇陽(yáng)會(huì)考的慘不忍睹,，果然,！才考了120分！”孫巍興奮的攥起拳頭,，突然,，他意識(shí)到哪里有點(diǎn)不對(duì)勁：“什么？120分,？蘇陽(yáng)他英語(yǔ)考了120分,？這不可能。”

　　“120分,！”姚瑤瞪大了眼睛,，滿臉不可思議，她預(yù)想到蘇陽(yáng)能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),，但絕想不到蘇陽(yáng)能考滿分,。

　　最后那道超綱題，詞匯量,，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境理解的差距,，決定了這個(gè)階段的高三學(xué)生，幾乎不可能拿到滿分,。

　　可偏偏蘇陽(yáng)做到了,，超綱題也沒(méi)有扣分，滿分,！

　　示意全班保持安靜,，陳老師繼續(xù)說(shuō)道：

　　“這次考試的超綱題，蘇陽(yáng)也回答的完美,，這次考試是流水線批閱,，我事先沒(méi)看到蘇陽(yáng)的試卷，就在剛才我再次把卷子過(guò)了一遍,，還是完美,！就算是我來(lái)批閱，也依然會(huì)給這份試卷一個(gè)滿分,?！?p>　　陳老師贊許的看了蘇陽(yáng)一眼，開(kāi)心之情溢于言表：“本來(lái)我以為這次考試咱們班整體發(fā)揮不行,，排名會(huì)在整個(gè)年級(jí)靠后?，F(xiàn)在看，還是有同學(xué)發(fā)揮很好的嘛,？蘇陽(yáng)同學(xué),，你能說(shuō)下這次考試的心得，給其他同學(xué)做下參考,，讓其他同學(xué)能夠吸取經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下一次考個(gè)更好的成績(jī),？大家鼓掌歡迎,。”

　　“啪啪……”

　　掌聲很熱烈,，幾乎響徹班里每一個(gè)角落,，除了孫巍還在目光呆滯：“怎么會(huì)呢？這沒(méi)有道理啊,？他怎么可能考滿分,？”

　　蘇陽(yáng)放下書(shū)本，面色平靜的站起來(lái),，長(zhǎng)舒一口氣：“這次能考滿分,，離不開(kāi)陳老師和顧老師平時(shí)的教導(dǎo)，我覺(jué)得只要把老師平時(shí)上課講的那些題目每一道都分析透徹,，熟記于心,，考試的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮荆肟疾疃己茈y?，F(xiàn)在想了下，試卷上的題目，都是陳老師平時(shí)上課講過(guò)的嘛,?！?p>　　蘇陽(yáng)不動(dòng)聲色的拍了下陳老師和班主任的馬屁，英語(yǔ)考滿分真是個(gè)例外,，主要是后世做互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),，經(jīng)常出國(guó)，跟英文走的非常近,，導(dǎo)致幾十年來(lái)英語(yǔ)都沒(méi)落下,。

　　此時(shí)趁著英語(yǔ)拍下馬屁，后面幾科真的靠砸了,，總不會(huì)叫家長(zhǎng)了吧,？

　　“咳咳?！?p>　　這孩子,，以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)，小嘴這么甜,，也不知道跟誰(shuí)學(xué)的,。

　　嗯，這個(gè)年齡,，還是單純的青蔥少年,，能跟誰(shuí)學(xué)，肯定是發(fā)自肺腑的想法,。

　　陳老師被蘇陽(yáng)捧的有些臉紅,，要說(shuō)基礎(chǔ)題自己都講過(guò)沒(méi)問(wèn)題，但那道超綱題能做滿分,，確實(shí)跟自己關(guān)系不大：

　　“超綱題全班應(yīng)該只有蘇陽(yáng)同學(xué)你得了滿分,，如果不出意外,，其他班級(jí)也不會(huì)有人得滿分，蘇陽(yáng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你如何做到的嘛,？”

　　蘇陽(yáng)對(duì)答如流：“陳老師你曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們平時(shí)可以閱讀一些英文書(shū)籍，聽(tīng)一些英文的音樂(lè),，提高自己的英文語(yǔ)感,，我沒(méi)事愛(ài)聽(tīng)歌，曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)跟超綱題主題貼近的英文歌,，結(jié)合少部分詞匯積累,，最后憑借語(yǔ)感做完了這道題?！?p>　　想了一下,，蘇陽(yáng)補(bǔ)充道：“我個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習(xí)英語(yǔ),，尋找語(yǔ)感最重要,。就好像我們說(shuō)中文的時(shí)候，因?yàn)槭悄刚Z(yǔ),，語(yǔ)感是從小生活環(huán)境養(yǎng)成的,，從來(lái)不會(huì)考慮所謂的主謂賓語(yǔ)法規(guī)則，依然能夠把中文說(shuō)的很好,，英語(yǔ)也是一樣的道理,。”

　　最后一句話是蘇陽(yáng)的感悟,，可惜環(huán)顧四周同學(xué),，除了姚瑤若有所思，其他人并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,。

　　這個(gè)回答已經(jīng)讓陳老師非常滿意,，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭：“前天見(jiàn)到顧老師的時(shí)候，他就說(shuō)蘇陽(yáng)同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭特別好,，跟以前完全兩個(gè)樣子,。今天我這么一看，蘇陽(yáng)做的比顧老師看到的還要好,，不僅刻苦學(xué)習(xí),，還善于總結(jié)。更難得可貴的是,，愿意把寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué),，很好！蘇陽(yáng)同學(xué),，再接再厲,！”

　　“知道了，陳老師,?！?p>　　“嗯，快坐下吧,，學(xué)習(xí)上有什么疑問(wèn),，隨時(shí)到辦公室找我?！边@是繼顧老師之后,，第二位表態(tài)可以隨時(shí)給蘇陽(yáng)開(kāi)小灶的老師。