蘇廠長(zhǎng)這次新產(chǎn)品研發(fā)，一直都是秘密進(jìn)行,，啟用的也是原先跟著自己的那批年輕人,，屬于“心腹”團(tuán)隊(duì),，所以眾人在這次會(huì)議前并不清楚這次開(kāi)發(fā)新品項(xiàng)目的任何信息,。

　　木盒里面的東西,，已經(jīng)徹底勾起大家的好奇心,。

　　他們明白,，如果說(shuō)有一個(gè)人能帶領(lǐng)玩具廠再次恢復(fù)往日的榮耀，只有蘇廠長(zhǎng)才能做到,；而蘇廠長(zhǎng)為了這一目標(biāo),，早就付諸行動(dòng)，這些盒子里的東西,，就是蘇廠長(zhǎng)做的“準(zhǔn)備工作”,。

　　眾人已經(jīng)迫不及待想要看看，是什么樣的玩具,，讓蘇廠長(zhǎng)擁有這么足的信心,。

　　打開(kāi)第一個(gè)木盒的蓋子，眾人看到一臺(tái)尺寸有兩個(gè)巴掌大的幼兒玩具電子琴,。

　　這種電子琴并不具備正常電子琴的彈奏功能,，只有九個(gè)按鍵，主要目的是給幼齡兒童做音樂(lè)啟蒙使用：每一個(gè)按鈕對(duì)應(yīng)一首兒童歌曲,，小孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候,，像是一位小音樂(lè)家一樣，隨便一按任何按鍵,，音樂(lè)便會(huì)跟隨啟動(dòng),。

　　“蘇廠長(zhǎng)，這不是咱們的經(jīng)典款兒童電子琴嗎,？”一車(chē)間的主任張姐一眼就認(rèn)出了這東西,。

　　這款兒童電子琴的生產(chǎn)任務(wù)，一直都是第一車(chē)間來(lái)做的,，張姐對(duì)它再熟悉不過(guò),。

　　“張姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！碧K廠長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,，追問(wèn)道：“兒童電子琴?gòu)埥阕钣邪l(fā)言權(quán)，那么張姐你來(lái)說(shuō)說(shuō)這款琴為什么在小孩子種不受歡迎,？”

　　張姐想了都沒(méi)想便立刻答道：“主要原因還是歌曲庫(kù)太少,，里面內(nèi)置的曲子都是幾十年前的老歌，像賣(mài)報(bào)歌這種,，我們小的時(shí)候唱的歌,，現(xiàn)在的孩子哪里會(huì)喜歡，聽(tīng)?zhēng)妆榫湍佂崃??！?p>　　蘇廠長(zhǎng)贊同道：“張姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，兒童電子琴的歌曲庫(kù)很老,，但經(jīng)典的東西不會(huì)隨著時(shí)間而消失,，這些老歌傳唱一代又一代,，家長(zhǎng)們是很愿意給孩子聽(tīng)的。假設(shè),，孩子們?cè)诼?tīng)這些老童謠的時(shí)候,，還能學(xué)到知識(shí)，你們覺(jué)得如何,？”

　　“當(dāng)然好,！”張姐立刻支持道：“可這如何做到呢？?jī)和娮忧贇w根結(jié)底還是個(gè)玩具,?！?p>　　蘇廠長(zhǎng)神秘一笑：“張姐，你仔細(xì)看看這款兒童電子琴,，與你們一車(chē)間生產(chǎn)的有什么不同,？”

　　張姐走上前，從桌子上拿起玩具電子琴,，捧在手上翻來(lái)覆去的觀察,，終于，她發(fā)現(xiàn)右上角多了一個(gè)紅色的按鍵,。

　　這個(gè)新增的按鍵,，在原先的玩具電子琴的綠色電源鍵下面。

　　王姐皺起眉頭：“這個(gè)紅色按鍵,？”

　　其他人也圍了上來(lái),，在場(chǎng)的人都是玩具廠的中流砥柱，都是聰明人,，顯然,，大家都意識(shí)到這個(gè)“紅色按鈕”就是蘇廠長(zhǎng)新開(kāi)發(fā)出來(lái)的殺手锏。

　　蘇廠長(zhǎng)做出了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)：“張姐你可以自己按下試試看,?！?p>　　“好?！?p>　　張姐也不客氣,，用手輕輕的在紅色按鍵上點(diǎn)了一下，玩具電子琴立刻發(fā)出了清脆的女聲：“啟動(dòng)學(xué)習(xí)模式,?！?p>　　“啟動(dòng)學(xué)習(xí)模式？”

　　眾人眼神中的迷惑更盛,，玩具還有“學(xué)習(xí)模式”嗎,？怎么學(xué)習(xí)？

　　蘇廠長(zhǎng)露出神秘一笑，在眾人好奇的眼神中,，在電子琴的琴鍵“1”上點(diǎn)了一下,。

　　如果是原先的玩具電子琴，按下這個(gè)“1”之后,，會(huì)自動(dòng)播放經(jīng)典兒歌《兩只老虎》,，按下“2”之后,，播放的是《小星星》,，后面每一個(gè)按鍵都對(duì)應(yīng)一首兒歌。

　　蘇廠子按下琴鍵“1”之后,，眾人熟悉的《兩只老虎》兒歌并沒(méi)有出現(xiàn),，而是發(fā)出一段朗朗上口的“童聲”朗誦。

　　“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),，茍不教,，性乃遷，教之道,，貴以專(zhuān),，昔孟母……”

　　“是《三字經(jīng)》啊,！”

　　這篇文言文在華夏的知名度無(wú)人不知無(wú)人不曉,，它可以說(shuō)是很多人的教育啟蒙文章之一。

　　這一篇文言文朗誦一出,，眾人立刻明白蘇廠子所說(shuō)的“寓教于樂(lè)”是什么意思,。

　　這就是學(xué)習(xí)模式！

　　原本只能播放娛樂(lè)兒歌的兒童電子琴,，它的所謂“學(xué)習(xí)模式”,，其實(shí)就是把播放的兒歌，換成了《三字經(jīng)》這樣有教育意義的經(jīng)典文章朗誦,。

　　這種產(chǎn)品內(nèi)容的升級(jí),，看似簡(jiǎn)單，但眾人越想越覺(jué)得妙的很,。

　　家長(zhǎng)給孩子們買(mǎi)了一臺(tái)兒童電子琴,，孩子玩了一段時(shí)間之后，如果學(xué)會(huì)唱幾首兒歌,，家長(zhǎng)會(huì)很開(kāi)心,，如果孩子還學(xué)會(huì)背誦《三字經(jīng)》這樣的傳世經(jīng)典，帶給家長(zhǎng)的可不只是開(kāi)心那么簡(jiǎn)單，更會(huì)為孩子的“優(yōu)秀”“聰明”而驕傲,。

　　可以想象,，過(guò)年得時(shí)候，兩個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子一起吃飯,，一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：我兒子聰明,，今年兩歲，都會(huì)唱兒歌《兩只老虎》了,，而另外一個(gè)家長(zhǎng)笑而不語(yǔ),，給了兒子一個(gè)眼神，兒子立刻把《三字經(jīng)》全文一字不拉的背誦下來(lái),。

　　孩子學(xué)到了受用終生的東西,，家長(zhǎng)贏得了面子，兩全其美,。

　　“蘇廠子,，這創(chuàng)意太棒了！”張姐由衷得豎起大拇指：“這玩具量產(chǎn)之后,，我第一個(gè)買(mǎi)一臺(tái)給我閨女,，她剛上學(xué)前班，正好可以聽(tīng)這東西,，我看看還有啥,？”

　　說(shuō)著，張姐按動(dòng)了按鍵“2”,，這次玩具電子琴里播放得是另外一篇傳世名著《弟子規(guī)》,。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),，首孝悌,，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文,，父母呼,，應(yīng)勿緩……”

　　當(dāng)《弟子規(guī)》里歷經(jīng)千百年，依舊符合華夏民族價(jià)值觀的道德祖訓(xùn)在辦公室里飄蕩的時(shí)候,，參會(huì)眾人這段時(shí)間為未來(lái)迷茫的心,，也仿佛被這祖訓(xùn)所指引，對(duì)玩具廠的未來(lái)重拾信心,。

　　“這篇《弟子規(guī)》好,，我家那娃子整天調(diào)皮搗蛋,，每次我跟她媽叫他半天才理?！变N(xiāo)售科許科長(zhǎng)激動(dòng)的臉色發(fā)紅：“我也要給我家娃預(yù)定一個(gè),，以后天天讓他聽(tīng)這個(gè)！”

　　“我也要買(mǎi),！我家孩子整天就知道追星,，那群明星唱的情啊愛(ài)啊，哪有咱老祖宗寫(xiě)的東西好,?！?p>　　“對(duì)，我預(yù)定兩臺(tái),，一臺(tái)給我家孩子,，一家給我小外甥,，他們馬上讀學(xué)前班了,。”

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　　第一件產(chǎn)品才剛剛展露,，這間會(huì)議室就仿佛變成了商場(chǎng)柜臺(tái),，參與會(huì)議的玩具廠領(lǐng)導(dǎo)骨干們，紛紛預(yù)定自家的產(chǎn)品,。

　　蘇廠長(zhǎng)對(duì)于這種轉(zhuǎn)變非常滿意,，這才應(yīng)該是玩具廠產(chǎn)品該有的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　試想,，如果自己廠子生產(chǎn)的玩具產(chǎn)品,，連廠子職工領(lǐng)導(dǎo)都不愿意給自己家孩子買(mǎi)，那還如何能夠打動(dòng)普通家長(zhǎng),，在商場(chǎng)琳瑯滿目的玩具中脫穎而出,？