上個周末，我們下午在輔導班寫作業(yè)的時候，甘老師一直在隔壁上課,，始終沒有過來教我們寫數(shù)學作業(yè),。

　　今天上數(shù)學課的時候,，甘老師說吃過中午飯就開始教我們。我們問為什么時間趕那么緊，放到下午給我們講不可以嗎？甘老師說上周新來了個男生,，是四年級的，下午她還要給他上數(shù)學課,。我們問是哪個學校的,，甘老師說好像是象山小學的，叫李清揚,。

　　林東說老師你上次給他上課的時候我們都聽到了,！這個小孩回答問題的時候不怎么利索，嘴里就像含顆糖似的,，估計成績不咋地,。甘老師說你真是操心的命,，寫著作業(yè)還要關心老師上課。林東說那是那是,，誰讓你是我的老師呢,，我不關心你誰關心你？小悅說得了吧你,，甘老師還能輪到你關心？

　　甘老師說林東你不要扯遠了,，說話利索不利索跟成績有什么關系,？小悅笑嘻嘻地說林東是個算命的，他會算,！

　　甘老師說林東你要是算命先生,，就應該先給自己算一掛，算一下自己什么時候數(shù)學能給我考個一百分,。聽甘老師這么一說,，林東就裝模作樣地掰著手指頭算了起來。甘老師說得了得了,！好好聽課,！

　　中午，我們剛吃過飯,，甘老師就過來打招呼說等下她就過來給我們講作業(yè),。我們都拖著長音說：“好——”

　　甘老師皺著眉頭出去了。

　　我,、林東,、小成趴在桌子上打盹，小悅則一直站在窗邊往外看,。

　　小悅喊我我們到窗邊去,。我們過去一看，哇,，草地上有好多蝴蝶在飛,！有白色的，有黃色的,，有灰色的,，有小的，也有大的,。它們在草地上或翩翩起舞,，或靜默不動。這些可愛的小精靈們妝點著草地,，也給百般無聊的我們帶來了一絲生趣,。

　　林東說我們?nèi)プ胶?！小悅說那數(shù)學作業(yè)怎么辦？林東說我反正不多,！而且都會寫,！小悅和小成都說他們自己的數(shù)學作業(yè)不多。我覺得我的兩張試卷也算不上什么大事,，就啥也沒有說,，和他們一窩蜂跑了出去。

　　我們兩兩配合,，一個負責進草叢灌木叢里往外趕,，一個負責站在外面堵。我是和小悅搭幫的,。不一會兒,，這一片的蝴蝶就被我們連哄帶蒙地全部裝進了礦泉水瓶子里。瓶子里被塞了不少的草和牽?；ㄟM去,，看著它們在里面不急不躁地來回爬動，我們都特別開心,。

　　“我們?nèi)テ渌胤秸艺?，看有沒有蝴蝶可以捉了吧！”小成提議道,。

　　我們一棟樓一棟樓地巡視著,，只要看到草地上樹叢里有蝴蝶，就沖過去捉,。從最后一棟樓一直巡視到最前面一棟,。凡是能看見的蝴蝶都被我們捉光了。有幾只還是我們跳進人家圍起來的院子里捉的,。我們忙活的時候,，一個老頭一直跟在我們后面，不停地說我們“皮得不像話”,。礦泉水瓶子裝滿了,，我們就從地上撿了個更大的可樂瓶子。

　　等我們回到教室的時候,，可樂瓶子里也是挨挨擠擠了,。

　　甘老師正氣沖沖地等著我們呢！“你們都跑哪去了,！我出去找?guī)谆囟紱]有找到,！都一點半了！”我們都低著頭不說話,，間或抬起手擦一下額頭上的汗,。

　　唐老師過來了,。她看了一眼甘老師說：“你去上課吧，我來管他們,?！?p>　　甘老師一出去，唐老師就寒著臉,，把兩個瓶子里的蝴蝶拿到窗邊全放了,。

　　隔壁教室里，甘老師正抑揚頓挫地講解著數(shù)學題,。因為只隔了一層玻璃,，所以甘老師的話我們都能聽得清清楚楚。上次甘老師給這個李清揚上課的時候,，我們時不時能聽到他在說話。這次很奇怪,，好一陣子了,，也沒聽他吭一聲。感覺甘老師就像在給空氣上課一樣,。

　　突然,，甘老師怒氣沖沖地來了一句：“我提問你怎么不回答？”

　　“我不想回答,！”這次回答得很迅速,，也很沖很含糊。

　　“我是老師你是老師,？”

　　甘老師話音還沒落,，回答就來了——

　　還是很沖很含糊，就像嘴里含了顆棗似的：

　　“我似（是）老四（師）,！”

　　隔壁突然傳來“啪”的一聲摔書聲,，緊接著傳來甘老師撕心裂肺的吶喊：

　　“你給我站起來！”