方一樂的手指細(xì)長,，梁橋還從來沒見過這么好看的手,，一時(shí)之間愣住了神,。

　　“……”

　　方一樂拿起紅色的粉筆,，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身,，在黑板上龍飛鳳舞的寫下四個(gè)人的名字,，趙小高,，高豆豆,，劉燦,，梁橋，沒有被點(diǎn)上名的同學(xué)暫時(shí)松了口氣,。

　　方一樂扔下粉筆,，面無表情的開口,，以上四位同學(xué)上臺聽寫，其余同學(xué)在作業(yè)本聽寫,。趙小高,，高豆豆，劉燦三個(gè)人上臺,，站在自己的名字下邊兒,。

　　梁橋舉起了好手，老師,，我的腳踝骨裂了,，方一樂看了眼梁橋，重新點(diǎn)了唐九笑的名,，唐九笑站了起來,，一點(diǎn)兒都不拖泥帶水，報(bào)告,，老師,，我沒有預(yù)習(xí)新單詞。

　　方一樂連頭都懶得抬,，冷著嗓音說,，旁邊的同桌上來聽寫，李開元硬著頭皮上講臺,，將梁橋的名字改成了李開元,，方一樂抱著胳膊，在過道中間來回轉(zhuǎn)悠,，方一樂念漢語翻譯,，同學(xué)們聽寫英語單詞。

　　“合計(jì),，心煩意亂的,；不安的，關(guān)心,；掛念,，遛狗，獸醫(yī)……”

　　方一樂走到講臺旁邊,，敲了下桌子,，會寫就寫，不會寫就畫圈,，考試的時(shí)候黑板上有答案嗎,？

　　方一樂的“聽寫結(jié)束”四個(gè)字說的是擲地有聲，每組第一排靠過道坐的同學(xué)，將整組的英語單詞收上來,，三十秒內(nèi)的倒計(jì)時(shí)開始……交不上來的整組都不用交,，整本書的英語單詞抄十遍。

　　“一”

　　“二”

　　“三”

　　“四”

　　四個(gè)組的作業(yè)本分成四摞,，由各個(gè)組的第一排同學(xué)對照趙小高,，劉燦聽寫的單詞判斷對錯(cuò)，正確人數(shù)最少的整組抄寫整本書的英語單詞,，并且挨個(gè)兒在課代表,，或者是班長面前背誦本學(xué)期必備的英語課文。

　　方一樂拿著紅色的粉筆,，在趙小高和劉燦的單詞打上醒目的對號,，高豆豆相對比較好，寫對了五個(gè)單詞,，李開元只寫對了倆個(gè),，也不知道是誰笑出聲兒來，臊的倆人叫一個(gè)臉紅,。

　　方一樂站在講臺上,，李開元和高豆豆站在講臺下，雙手背在身后,，方一樂那叫一個(gè)口吐蓮花,，你們倆個(gè)女生夠好意思的，總共考了十六個(gè)單詞,，倆人加一塊都蒙不對一半兒……

　　劉能弱弱的開口,，老師，二組的單詞聽寫閱完了,，李錦瑤和趙小高是全對的,。

　　“一組，何莎,，林安安,，荊商，樂不樂是全對的,?！?p>　　“三組，左弈,，劉燦是全對的,。”

　　“四組,，魏苦舟,，康夢是全對的?！?p>　　方一樂當(dāng)場發(fā)話,，一組的同學(xué)整個(gè)高一學(xué)期，有三次不交作業(yè)的機(jī)會,。

　　“哇塞,？”

　　“這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)有點(diǎn)兒太大了！”

　　一組的同學(xué)興奮,，二組,，三組，四組只有羨慕的份兒,。

　　方一樂緊接著發(fā)話,，第二名的小組免除本月做值日報(bào)告，不過,，二三四組的正確人數(shù)一樣,，誰該排第二名呢？

　　劉能舉起了手,，老師,，我們組還有個(gè)傷殘人士，三組比我們多一個(gè)人,，四組比我們多倆個(gè)人,，應(yīng)該算我們二組贏才對。

　　趙小高肯定的告訴方一樂,，墊底的肯定在三組和四組中間,，這樣一說，三組和四組的同學(xué)不答應(yīng)了,，憑什么是他（她）們組墊底呢,？