太陽(yáng)的升起,，不會(huì)因?yàn)檗r(nóng)村的公雞打不打鳴,，而升起,，那是自然的規(guī)律,，也是大自然的杰作,，就算公雞不打鳴,，太陽(yáng)也會(huì)升起來(lái),，而如果是陰天,，就算是公雞在打鳴，太陽(yáng)也是不會(huì)出來(lái)的,。太陽(yáng)出來(lái)之前,，天是暗的，出來(lái)之后的光明讓人向往,，那可真是所謂一葉障目,，雖身處千樹(shù)之林而不能見(jiàn)。一朝得明,，便覺(jué)漫山花朵姹紫嫣紅
“咯嘍,，咯嘍，咯咯嘍”
“咯嘍,，咯咯嘍”
“咯咯嘍,，咯嘍”
………….
一聲聲的公雞打鳴聲，伴隨著太陽(yáng)爺爺?shù)纳穑似鸨朔脑?，小小的村落里,，一遍遍的回想著。而往往這個(gè)時(shí)候,，村子里人,，老老少少，都會(huì)起床忙活各自的事情,，因?yàn)樵谵r(nóng)村的生活方式大部分都是日出而動(dòng),，日落而棲，不存在熬夜這一說(shuō),。
邢成義,，躺在自己的床上，眼皮,，輕輕的睜開(kāi),，露出一雙明亮秀麗的眼睛，趴趴的鼻梁,，輕輕的起伏著,，微微的氣流從鼻孔里輕輕傳來(lái)傳去，思想也慢慢的清晰了起來(lái),，腦子里回響著,，昨晚和龍叔的對(duì)話，一臉的沉思,。
“靈叔,，你在嗎？”
“嗯,，怎么了有什么事,，我這還忙著那有什么事趕緊說(shuō)”
“明天我就要去學(xué)校了，我害怕”
“學(xué)校,，干什么用的”
“我爸爸媽媽說(shuō)是可以教會(huì)我學(xué)習(xí)識(shí)字,，成長(zhǎng)的地方，也是我人生中相當(dāng)重要的一部分”
“哦,，你所說(shuō)的學(xué)校,，似乎和我知道的學(xué)府差不多，都是培養(yǎng)人的地方,，不過(guò)那地方是沒(méi)有什么主意的,，只要你好好學(xué)習(xí)其他都不是事的”
“那明天，我去學(xué)校的話,，我那個(gè)偵查之眼,，似乎也能發(fā)揮更多的用處了,，也能更好的讓我融入學(xué)校了”
“其實(shí)你，也不必總用到,，這個(gè)偵查之眼,，他每天的次數(shù)是有限的，只要需要他的時(shí)候,，用出來(lái),，才會(huì)有想要的驚喜。平時(shí)如果你老是在用,，如果有天當(dāng)他消失的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很被動(dòng)的自己也會(huì)不適應(yīng)的?！?p> “哦,，我知道了，靈叔,，以后我會(huì)注意的,，那我以后在學(xué)校或者生活上遇到什么自己處理不了事情,，我能來(lái)問(wèn)你嗎？”
“不,，不行,，這事我可以很明確的告訴你，不止是你不能隨意問(wèn)我,，我也不會(huì)隨意的出現(xiàn)在你的世界里,，這次過(guò)后我會(huì)進(jìn)入閉關(guān)狀態(tài)，除非到了一定程度危險(xiǎn),，我才會(huì)出手,，其他時(shí)候任何事情，都由你,，自己做主,，因果由你承擔(dān)”
“好吧，我知道了靈叔”
這一幕幕,，仿佛還在腦海里,，不住的回想著，思想伴隨著意識(shí)從夢(mèng)境中也醒了,，夢(mèng)想中的學(xué)校生活,，去感受這必不可少的學(xué)習(xí)生涯。
急忙而不失混亂的穿著自己的的衣服,，那是昨天晚上,，母親給自己準(zhǔn)備好的,，走出門(mén)口，用洗臉盆,，打了點(diǎn)水,，從水桶里用勺子，打了幾勺,，端到凳子上,，用雙手捧起一片水花，看著水面上倒映出來(lái)的藍(lán)天白云,，似乎更加明亮了,，感受著水從手指處，慢慢的流出,，流到洗臉盆里,，隨著手里的水流入洗臉盆中，水面此起彼伏,，久久不能平靜下來(lái),。
麻溜的洗完了，手和臉,，慢慢就從晾衣條上,，拿了條毛巾，擦干臉上的水分,，又把毛巾搭到了晾衣條上,。
走到廚房，和一家人吃了點(diǎn)早飯,，父親領(lǐng)著我,，我也背著書(shū)包，一起向著學(xué)校走去,，這條路,，之前我也走過(guò)，對(duì)于位置我還是知道的,，位于村子的東邊,，從家門(mén)口出來(lái)順著南北的大路，走到村子的十字路口往東走,，走到頭的第三個(gè)胡同口就到了,。一路上，也不知道是緊張還是害怕,，邢成義都沒(méi)怎么說(shuō)話,，也沒(méi)對(duì)之前見(jiàn)面打招呼的叔叔，嬸子,，爺爺奶奶們打招呼了,，一路上只有父親在前面對(duì)著那些人,，有說(shuō)有笑的，說(shuō)著家常,，又聊一些我要上學(xué)的事,。
路不長(zhǎng)，心越慌,，上學(xué)路上,，越走越漫長(zhǎng)。感知中走了很久很久,，其實(shí)村子也就那么大,，走不了幾步就到了。
三間普通的,，民房,，也沒(méi)有圍墻，坐西朝東的,，在哪里,，一聲聲響亮的讀書(shū)聲，在學(xué)校的周?chē)?，環(huán)繞著,，不過(guò)說(shuō)的什么，自己確實(shí)聽(tīng)不懂的,。
當(dāng)父親走到,，學(xué)校房間門(mén)口，說(shuō)了句什么,，從里面走出來(lái)了一位年紀(jì)不大，卻帶著滿臉威嚴(yán)的,，一身樸素合體大方的衣服,，從教室里走了出來(lái)，到走到父親身邊兩個(gè)人說(shuō)了句什么,，父親就對(duì)著孩子招了下手,，而邢成義之前由于，對(duì)學(xué)校的好奇,，是站在學(xué)校的路口那里的,，看到了父親的招手，并且對(duì)著自己笑了笑,，又看到了一旁的老師,，也是對(duì)著自己，和藹的微笑著,，并且輕輕的點(diǎn)著頭,，像是對(duì)我的鼓勵(lì)一樣,。
邢成義伴隨著父親的招手，以及老師的和藹危微笑,，急忙的快走了幾步,，走到了老師的面前“老師，好”心里也沒(méi)有忘記在路上父親對(duì)自己的叮囑,，趕緊對(duì)著老師問(wèn)了一下好,。
“小朋友，我是你以后的老師,，你可以稱呼我為,，申老師，能告訴你叫什么名字嗎”申老師,，對(duì)著邢成義,，輕輕的微笑著，嘴里也沒(méi)有閑著,。一句話不止說(shuō)出來(lái)自己的稱呼,，也問(wèn)了問(wèn)孩子的名字，這是對(duì)于剛來(lái)學(xué)校的孩子一種最好的交流機(jī)會(huì),，以及曾加師生之間的關(guān)系,。
“我，我叫邢成義,，今年五歲了”正在觀察面前的老師,，遠(yuǎn)處看和近處看是不一樣的，簡(jiǎn)單而利索的一個(gè)馬尾造型的發(fā)型,，在頭上給人一種特別的感覺(jué),，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，搭配著尖尖的眼睛,，彎彎的嘴角,，點(diǎn)綴著兩個(gè)酒窩，輕輕一笑如沐清風(fēng),。
“好,，給爸爸說(shuō)再見(jiàn)，跟著我回教室吧,，教室里有很多小伙伴,，也有大哥哥和大姐姐”老師對(duì)著邢成義說(shuō)著話，也交代著一些事情,，隨著老師的交代,，邢成義對(duì)著父親說(shuō)了聲再見(jiàn)，隨著老師進(jìn)去了教室,。
同樣的三間西屋,，中間并沒(méi)有隔開(kāi),，而是通著的，四面白色的墻有著一些渾濁,，顯然也是很舊了,，兩邊有著相同兩個(gè)位置，,，刷著黃色的油漆,，不過(guò)顏色也是很淡了，但是對(duì)于家相比來(lái)說(shuō),，這還是比較好的環(huán)境了,，而且，自己來(lái)這里的目的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)的,。
申老師,，讓我在門(mén)口，等她一下,，然后自己走到了講臺(tái)上,，清了清嗓子，環(huán)顧了一下一周,，頓時(shí)所有的同學(xué)都停下了手里的書(shū)本,，霎時(shí)之間，房間里,，特別安靜,，這一幕著實(shí)把門(mén)口的邢成義給震撼到了，別說(shuō)你輕輕的咳下,，就是你大聲給我說(shuō),，有你不聽(tīng)你的那都是后話了。難不成這老師這么厲害,。
“同學(xué)們,，咱們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家鼓掌歡迎一下”申老師,，清晰的話語(yǔ)，在教室里緩緩傳來(lái),，頓時(shí)響亮的鼓掌聲從教室里傳了出來(lái),，邢成義，看到老師對(duì)著自己招了招手,，示意自己走到她身邊,。又聽(tīng)著同學(xué)的鼓掌聲，一個(gè)個(gè)的同學(xué)雙眼明亮的注視著門(mén)口,，邢成義也有點(diǎn)緊張的走到了講臺(tái)上,，對(duì)著講臺(tái)下的同學(xué),，微微一鞠躬，臺(tái)下的掌聲還在繼續(xù),，當(dāng)邢成義抬起頭的時(shí)候,，老師也及時(shí)擺了擺手，頓時(shí)之間,，房間里鴉雀無(wú)聲,。
“各位同學(xué)大家好，我叫邢成義,，今年五歲了”邢成義,，站在哪里，背著書(shū)包,，雙手緊緊的抓住衣角,，臉上雖然帶著微微的輕笑。
這一笑,，靦腆中帶著自信,。
這一笑，羞澀中帶著幼稚,。
這一笑,，自信靦腆滿滿的呈現(xiàn)。
這就是學(xué)校的生活嗎,，這就是所謂的校園生活,。
隨著，老師上臺(tái),，有于之前為了讓邢成義上臺(tái)自我介紹,，自己走下了講臺(tái)，看著講臺(tái)上的孩子,，還算有禮貌的,，自己就走了上去，對(duì)著邢成義說(shuō)“小朋友你坐這里吧”隨著老師的手指的地方,，正好有一個(gè)位置,，在第一排的左邊，一個(gè)凳子,，一個(gè)普通的桌子,，這顯然也是老師提前知道我來(lái)上學(xué)，給準(zhǔn)備好的,。
邢成義似急非緩的走到了桌子旁,，并急忙坐了下來(lái)。環(huán)境決定你成績(jī)的好壞，這句話不止是說(shuō)說(shuō)而己,，當(dāng)你上學(xué)坐的位置雖說(shuō)不能決定全部學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，但是大多數(shù)成績(jī)好的都會(huì)在前幾排，而后幾排的基本上都是成績(jī)一般或者墊底的存在,。這也就是所謂的后排大神,。
“同學(xué)們，安靜聽(tīng)我說(shuō),，下面有幾件事我說(shuō)一下”申老師看到了邢成義坐到了座位上,，看看了一房間的同學(xué)，有點(diǎn)交頭接耳的意思,，這是想亂的節(jié)奏,，趕緊自己說(shuō)幾句，分配點(diǎn)事情,。自己緩緩的說(shuō)著,，大家也安靜的聽(tīng)著。
原來(lái)申老師是說(shuō)課堂的紀(jì)律以及課堂的分派任務(wù),，這個(gè)班有三個(gè)年級(jí),，由于人數(shù)不多，所以也就在一個(gè)房間里講課了,，第一第二排是今年剛來(lái)的學(xué)生,，也就是幼兒園，就我們八個(gè),，雖然說(shuō)就八個(gè)人而且都是一個(gè)村的,，但是我看了一下我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。而第三排和第四排是一年里的學(xué)生,，比我們?cè)鐏?lái)了一年,，而且坐那里特別老實(shí)，人數(shù)也是八個(gè)人也忙著寫(xiě)著什么,。最后有將近三排那是二年級(jí)的學(xué)生,，也是學(xué)生最多的一個(gè)班有十四個(gè)人，因?yàn)樗麄兌际羌依锖脦讉€(gè)小孩,，所以哪一屆人是最多的,。人有萬(wàn)貫家財(cái)不算福，唯有兒孫才是命,。這就是當(dāng)年的子女觀,。