薇拉老師給每人都發(fā)了一本小冊(cè)子，蘇未拿到手上一看,，封面上寫著“三角冥想法”五個(gè)字,。
薇拉老師開始講解：“正如同三角形是最穩(wěn)定的圖形，三角冥想法則是最基礎(chǔ)的冥想法,，它是無(wú)數(shù)前人的智慧結(jié)晶,，三角分別對(duì)應(yīng)著：身體、魔力,、精神力,。
冥想時(shí)，通過(guò)不斷調(diào)整呼吸頻率和肢體動(dòng)作,，使自身與外界魔力達(dá)成共振,，直至肉身能量、精神能量,、外界魔力三位一體,，攝取一絲靈魂印記，誕生出一道原始魔力,。
這道原始魔力也可以稱之為原點(diǎn),。
原點(diǎn)是修煉的根本，之后修煉過(guò)程中攝取的外界魔力,，都將通過(guò)原點(diǎn)轉(zhuǎn)化為可控的自身魔力,。
原點(diǎn)誕生的過(guò)程中，識(shí)海內(nèi)的精神力會(huì)逐步凝實(shí),，形成具有自身特性的精神力,，此時(shí)，精神力不再虛無(wú)縹緲,，它真實(shí)存在,，是一種可以被掌控的力量。
接下來(lái),，大家打開課本,，我將引導(dǎo)你們進(jìn)行第一次冥想，首先調(diào)整呼吸,，注意看我的動(dòng)作...”
整個(gè)下午,，薇拉老師都在講解三角冥想法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行冥想,，期間不斷糾正學(xué)生們的姿勢(shì),、呼吸頻率,。
蘇未按照冥想步驟認(rèn)真修習(xí)，但一直沒(méi)有感受到所謂的三種能量,，更不要說(shuō)三位一體誕生原點(diǎn),，思來(lái)想去，應(yīng)該是沒(méi)有找到自身冥想頻率的緣故,。
放學(xué)后,，他直接去了圖書館，打算找一找有關(guān)于凝聚原點(diǎn)的書籍,。
來(lái)到這座書本模樣的建筑前,，蘇未拿出學(xué)生證，通過(guò)身份驗(yàn)證進(jìn)入內(nèi)部,。
圖書館內(nèi)分為幾個(gè)不同的區(qū)域，蘇未目前只能去魔法學(xué)徒區(qū)域,，其實(shí)他現(xiàn)在連魔法學(xué)徒都算不上,，只有凝聚了原點(diǎn)才能被稱之為魔法學(xué)徒。
蘇未按照目錄檢索,，找到了關(guān)于冥想法的書籍,，翻看幾本后，發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容大都在闡述冥想法的原理,，還有對(duì)不同冥想法優(yōu)缺點(diǎn)的討論,，甚至他還發(fā)現(xiàn)幾本別的基礎(chǔ)冥想法，很少有關(guān)于凝聚原點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)感悟,。
至于更換冥想法,，他倒沒(méi)想過(guò)，畢竟三角冥想法是學(xué)校所推崇的,，他自問(wèn)眼光沒(méi)有學(xué)校高,。
此時(shí)，蘇未正拿著一本名叫《論如何快速凝煉原始魔力》的書籍翻看,，這是他能找到的最靠普的一本書,。
蘇未翻看的津津有味，心中偶有感悟,，當(dāng)他抬頭思索時(shí),，眼角余光瞥到有人在盯著他看。
蘇未微微轉(zhuǎn)頭,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)8,、9歲的小蘿莉，穿著淺紫色小裙子,，同樣淺紫色的長(zhǎng)發(fā)在身后扎成兩個(gè)馬尾,，額前劉?？翱罢谧∶济浑p藍(lán)寶石般的大眼睛閃爍著瑩瑩光澤,，一眨不眨的盯著蘇未,，表情有些呆萌。
“小妹妹,，有事嗎,？”
“我想看那本書，可是我夠不到,?！毙√}莉指著書架高處的一本書，有些委屈的說(shuō)道,。
她似乎不擅長(zhǎng)交流,，話說(shuō)完后姿勢(shì)未變，依舊指著那本書,，呆萌的盯著蘇未,。
“是這本嗎？”蘇未踮起腳尖,，抽出一本叫《冥想》的書籍,，遞給小蘿莉。
“嗯,，謝謝,。”那本書很厚,，小蘿莉接過(guò)后,，直接抱在了懷里。
“不客氣,?！?p> “可以嘗試在心情愉悅的時(shí)候，凝聚原點(diǎn)哦,?！毙√}莉突然開口道。
“好的,，謝謝你,。”蘇未有些詫異,，隨后了然,，以小蘿莉的身高，應(yīng)該是看到自己正捧著《論如何快速凝煉原始魔力》,。
“同樣不客氣,?！毙√}莉抱著厚厚的《冥想》跑了，不知道躲到哪里看書去了,。
蘇未則在仔細(xì)思考小蘿莉的話,，“心情愉悅，凝聚魔力”,，難道當(dāng)自己心情愉悅的時(shí)候,，精神和肉體可以達(dá)到高度統(tǒng)一？這種狀態(tài)下再修煉三角冥想法,，更能使自身與外界魔力達(dá)成共振,？三位一體？
值得一試,，不過(guò)要先考慮一下,，什么事會(huì)使自己心情愉悅，蘇未決定先看書,，這件事回去在想,。
直到蘇未離開圖書館，小蘿莉都沒(méi)有再次出現(xiàn),，回去的路上，蘇未發(fā)現(xiàn)夜晚的校園依舊美麗,。
道路兩旁亮著一盞盞柔和的水晶燈,，身邊不斷有身穿魔法袍的學(xué)生走過(guò)；遠(yuǎn)處,，魔法練習(xí)場(chǎng)閃爍著各色魔法光芒,；一座座小山上豎立的白色法師塔發(fā)出各色光芒，將夜空渲染的繽紛多彩,。
夜晚的大廣場(chǎng)別有一番風(fēng)景,，不復(fù)前兩日的熱鬧。
一群群魔法師們聚集在一起,，或是探討魔法,，或是合奏樂(lè)曲，還有散步的情侶,，新入學(xué)的活力小萌新,，這一切糅合成了寧?kù)o美好的畫面。
感受著此刻的美好,，蘇未覺(jué)得還挺愉悅,，但感覺(jué)又有些不對(duì)，差了些什么,。
不管是從前,，還是現(xiàn)在,，自己都是一個(gè)孤兒，是福利院給了他生命,，給了他成長(zhǎng),，給了他希望。
一想到自己是孤兒的事實(shí),，剛剛升起的一絲愉悅頓時(shí)煙消云散,，顯然當(dāng)孤兒，不是一件讓人愉悅的事情,。
”看來(lái)今天是想不出了,，回去睡吧，明天再結(jié)合薇拉老師的講解思考思考,?！?p> ----
從開學(xué)第二天開始，除了薇拉老師的基礎(chǔ)冥想課,，還有一些固定的基礎(chǔ)課程被搬上課程表,。
如“魔法基礎(chǔ)理論”、“基礎(chǔ)藥劑學(xué)”,、“基礎(chǔ)魔法陣刻畫”,、“魔法師的自我修養(yǎng)”、“魔法師戰(zhàn)斗技巧”,、“魔獸大全”等等,。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的重心依然是基礎(chǔ)冥想課，只有修出原始魔力,，凝聚原點(diǎn)才算正式踏入魔法大門,。
蘇未每天上課都很認(rèn)真，晚上去圖書館看書,，希望自己靈感爆發(fā),，找到突破方法。
雖然這里沒(méi)有地球的各種娛樂(lè)設(shè)施,，但追逐超凡力量顯然更有趣,，從書中的記載來(lái)看，各種花式魔法,，只有你想不到,，沒(méi)有我做不到。
再者他以前是個(gè)孤兒,，一直在上學(xué),，最多偶爾打下游戲，還沒(méi)有被地球的繁華沾染,，倒也沒(méi)覺(jué)得這里的生活無(wú)聊,。
如此,，一個(gè)星期過(guò)去。
班上終于有學(xué)生凝聚出了原點(diǎn),，?？怂梗@位天賦在所有新生中都排的上號(hào)的男孩,，他超強(qiáng)的精神力在把控自身上有著很大的優(yōu)勢(shì),。
受了福克斯的刺激后,，蘇未每天更加認(rèn)真,。
他最近嘗試了許多可能讓自己愉悅的事情，甚至他猜測(cè),，所謂的“心情愉悅”可能暗指情緒波動(dòng)劇烈,，但始終沒(méi)有成功修煉出原始魔力。
他甚至都有些懷疑自己為什么要聽信一個(gè)小女孩的話,，因?yàn)樗让葒},？