午飯還是蹭了回陳小早的飯卡,，張奇不是吃軟飯的人,，轉(zhuǎn)眼一想老爸不也是吃了這么多年老媽做的飯,，于是選擇了暫時(shí)屈服,。

　　這就意味著兩人之間三天的冷戰(zhàn)關(guān)系暫時(shí)結(jié)束。

　　中午有一會(huì)午休時(shí)間,，王哲家離這不遠(yuǎn),，選擇回去打電競(jìng)。整個(gè)教室還有一些同學(xué),，趴在桌子上休息,。

　　張奇決定，利用這段時(shí)間開(kāi)始學(xué)……學(xué)習(xí),，對(duì),，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是學(xué)習(xí),。

　　“恭喜宿主,，賀喜宿主,，終于努力學(xué)習(xí)，再次激活系統(tǒng),，啟動(dòng)學(xué)習(xí)模式,。”

　　張奇心中一動(dòng),，又聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音,，問(wèn)道：“那個(gè)啥，系統(tǒng),，你是啥牌子的,？”

　　“檢測(cè)到宿主未在學(xué)習(xí)，即將關(guān)閉學(xué)習(xí)模式,，3……2……”

　　“停,，我學(xué)，我學(xué)還不成嗎,？這個(gè)學(xué)習(xí)模式有什么用,？”

　　過(guò)了許久，才從自己的腦海里傳來(lái)了一聲略帶感情的聲音：

　　“助你當(dāng)上CEO,，迎娶白富美，走上人生巔峰,！奧利給,！”

　　張奇：“……”

　　“那好，學(xué)習(xí)模式怎么學(xué)習(xí),？”

　　“模塊選擇,，檢測(cè)到宿主所學(xué)文科，語(yǔ)數(shù)外政史地六門(mén)功課中選擇一門(mén)學(xué)習(xí),，消耗十發(fā)之力,。”

　　“十發(fā),？”

　　張奇疑惑不解,，知道按照這個(gè)系統(tǒng)的尿性，根本不可能對(duì)他解答,。

　　索性不再去想這些,，下午是地理老師的課和歷史老師的課，張奇毫不猶豫選擇地理,。

　　無(wú)他,，地理老師是班主任！

　　“地理,！”

　　“選擇《高中地理》成功,，消耗10發(fā)之力,，宿主學(xué)習(xí)中……”

　　張奇瞪大眼睛，想要看看他自己到底是怎么學(xué)習(xí)的,？

　　然而……

　　一根

　　兩根

　　……

　　十根

　　在書(shū)上,，不知道什么時(shí)候，多出了張奇的十根……秀發(fā),！

　　張奇內(nèi)心一顫,，這，這可是他親眼看到十根頭發(fā)落下,。

　　看到這里,，張奇恍然大悟。

　　原來(lái)那“十發(fā)”的意思是說(shuō)十根頭發(fā),。

　　幸好只是十根頭發(fā),，張奇自認(rèn)為自己還算毛發(fā)旺盛，這點(diǎn)頭發(fā)丟失,，嗯,，無(wú)傷大雅……個(gè)屁啊,！

　　鬼知道這系統(tǒng)會(huì)不會(huì)和他晚上做的噩夢(mèng)有關(guān),，在那個(gè)噩夢(mèng)中，張奇可是雁過(guò)拔毛,，被擼禿了,！

　　有問(wèn)題，一定有問(wèn)題,！

　　張奇思來(lái)想去,，還是覺(jué)得此事和他晚上做的噩夢(mèng)有關(guān)系，但又找不出頭緒,。

　　這讓他很難受,。

　　“叮，學(xué)習(xí)進(jìn)度100%

　　宿主已掌握［高中地理］技能,，作為首次掌握技能,，獎(jiǎng)勵(lì)宿主閉嘴果實(shí)3顆，每顆效用15分鐘,。

　　剩余力量：99990

　　待機(jī)時(shí)間：12小時(shí)

　　技能圖譜：［高中地理］附：不就是10根頭發(fā)嗎,？為了能讓宿主當(dāng)上總經(jīng)理，娶到……”

　　“行行行,，別吐槽了,。”張奇剛剛由于丟失頭發(fā)引起的埋怨全部消失,，迫不及待的要檢驗(yàn)一下自己學(xué)習(xí)的“成果”,！

　　看著面前的地理書(shū),，隨意翻了一頁(yè)，馬上就文思泉涌,。想到一個(gè)地方,，在他的腦海里面瞬間出現(xiàn)關(guān)于這個(gè)地方的所有信息。

　　無(wú)論是地理位置,，所屬氣候,，植被地貌特征，還是這個(gè)城市的產(chǎn)業(yè)鏈,，地理信息,，特色風(fēng)俗習(xí)慣。

　　全部都刻在了張奇的腦海里,。

　　這感覺(jué)實(shí)在是,，一個(gè)字，爽,！

　　被知識(shí)充滿的感覺(jué)真好,，咱終于也是文化人了。

　　接著,，張奇目光停留在腦海中的一處地方,，在那里，三顆櫻桃大的水果靜靜擺放,。

　　“這是……”

　　張奇皺起眉頭,，剛剛自己似乎是聽(tīng)到了什么閉嘴果實(shí)來(lái)著。

　　不出意外,，眼前果實(shí)便是那個(gè)閉嘴果實(shí)。

　　“這有什么用,？”

　　張奇在腦海里問(wèn),，可緊接著他就意識(shí)到自己不該問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題。

　　果不其然,，系統(tǒng)沒(méi)有回答,。

　　系統(tǒng)好像有著某種限制，平時(shí)不會(huì)出聲,，一旦出聲,，就帶著很多吐槽。

　　各種挑他這個(gè)宿主的不是,，信不信他這個(gè)宿主撂挑子不干了,？咸魚(yú)又豈會(huì)沒(méi)有脾氣？

　　是的,，他就是沒(méi)有脾氣,，咸魚(yú)好不容易有了一次翻身的機(jī)會(huì),，還不好好珍惜。那他可真的沒(méi)救了,。

　　他現(xiàn)在是苦思冥想,，左思右想，不是因?yàn)樗e著沒(méi)事干,，而是他……吃了那三顆閉嘴果實(shí)當(dāng)中的一顆,。

　　心念一動(dòng)，出現(xiàn)在他的手中,，出于好奇,，他吃了下去。

　　然后……

　　雖說(shuō)就算把嘴閉上,，也還能夠活下去,，可這嘴不出氣的滋味是真的難受。

　　張奇內(nèi)心那個(gè)恨啊,，這閉嘴果實(shí)難道不是系統(tǒng)給他的獎(jiǎng)勵(lì)嗎,？這獎(jiǎng)勵(lì)就是用來(lái)讓他不出氣的？

　　魚(yú)生好迷茫,，好奇心原來(lái)也能害死魚(yú),。

　　……

　　閉嘴果實(shí)的效用只有15分鐘，剩下最后三分鐘,，那個(gè)如同小兔子般的陳小早來(lái)到身邊,，馬上上課。

　　“中午過(guò)得還開(kāi)心嗎,？”

　　“嗯嗯嗯,！”張奇一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

　　“那下午就好好學(xué)習(xí),，要是讓本姑娘再發(fā)現(xiàn)你不學(xué)習(xí),，就掐爛你的胳膊?！?p>　　“嗯嗯嗯,。”張奇眼中帶淚,，使勁點(diǎn)頭,。

　　“你怎么不說(shuō)話呀？”

　　張奇心里想我倒是想說(shuō),，可這果實(shí)不給我機(jī)會(huì)啊,，只要挺過(guò)這三分鐘，到時(shí)候天高任魚(yú)躍。

　　可能他始料未及的是,，陳小早見(jiàn)張奇不說(shuō)話,，來(lái)了勁，一個(gè)勁的在張奇身邊講笑話,，聽(tīng)的是張奇的額頭滿臉黑線,，張奇的腮幫子都已經(jīng)紫了。

　　閉嘴果實(shí)效果在這里擺著,，張奇的嘴依舊緊閉著,，紋絲不動(dòng)。

　　“看來(lái),，只有使出這一招,！”陳小早托著自己的下巴，若有所思,。

　　忽然閃電般的出手,，張奇只感到一道光芒飄過(guò)，在他的咯吱窩不停的掐了起來(lái),。

　　張奇的臉綠了,，內(nèi)心倒吸一口冷氣。

　　“快了,，就剩10秒鐘……”

　　“9,，8，7……1,！”

　　“我擦,！”

　　終于，在這閉嘴果實(shí)效用消失的那一瞬間,，張奇喘著粗氣,，一拍自己的桌子，站起身,，爆了一句粗口,。

　　也就在這一刻，班上齊刷刷60多道目光朝他這里看過(guò)來(lái),，外加一道更嚴(yán)厲的目光。

　　“你擦,？”

　　原來(lái)是楊老頭,，咳，楊老師,，他們的地理老師,，兼班主任。

　　張奇整個(gè)人頓時(shí)打了個(gè)哆嗦。

　　呆呆地看著面前的老師,，在這0.1秒之前是不知所措,，眼中一抹慌亂閃過(guò)。

　　可在這0.1秒之后,，張奇眼疾手快,，連忙沖向前方講臺(tái)。

　　“今天黑板沒(méi)擦干凈,，我擦黑板,！”

　　楊老師扶了扶自己的眼鏡，眼中閃過(guò)一絲不愉,。