蘇蘇是個(gè)看起來(lái)比較內(nèi)向的女孩子，而且對(duì)自己好像非常的不自信,，就在上聲樂(lè)課的時(shí)候,，大家都圍在一起唱歌,，蘇蘇會(huì)盡量往后站,，降低自己的存在感,，但是她給人的印象實(shí)在是太深刻了,，想要看不到她真的挺難的,。

　　“大概是有自信了吧...”

　　這一點(diǎn)沈易倒是不是很清楚了。

　　音樂(lè)響起,，蘇蘇看著前方,，因?yàn)榫o張，前面的動(dòng)作看起來(lái)可能沒(méi)有那么好看,，歌也走了幾個(gè)音,，但是到后面就好了很多，臉上的表情也自然了不少,。

　　幾個(gè)導(dǎo)師光顧著看蘇蘇了,，旁邊的幾個(gè)學(xué)員全都給忘記了。

　　音樂(lè)終于結(jié)束,，蘇蘇也算是放松下來(lái)了,，發(fā)揮的勉勉強(qiáng)強(qiáng)吧，不過(guò)這一關(guān)總算是過(guò)去了,。

　　“還可以吧...”

　　導(dǎo)師們就看這最后一遍的成果,，蘇蘇的表現(xiàn)已經(jīng)挺超過(guò)預(yù)期了,，可是他們又覺(jué)得她可以做的更好。

　　“她練了多久,？”

　　蘇蘇可是沒(méi)有一點(diǎn)舞蹈功底的,，前面也有沒(méi)有舞蹈功底的女生表演過(guò)，效果并不是很好,，怎么蘇蘇的進(jìn)步就那么大了？

　　“我昨天后半夜三點(diǎn)的時(shí)候路過(guò)練習(xí)室,，她還在練...”

　　聲樂(lè)導(dǎo)師大概是嘴快,，也沒(méi)有想那么多，她自己都不知道自己怎么就問(wèn)出了那么一句,，“那沈老師有沒(méi)有進(jìn)去指導(dǎo)一下,？”

　　他們這不過(guò)就是在錄節(jié)目而已，要是哪句話不合適,，直接導(dǎo)演就會(huì)切掉了,，她倒是也沒(méi)什么可擔(dān)心的。

　　“有指點(diǎn)幾句...”

　　“開(kāi)小灶啊,，開(kāi)小灶...”

　　導(dǎo)師們其實(shí)就是開(kāi)玩笑,，但是導(dǎo)演好像從中看出來(lái)了點(diǎn)什么，就把這段對(duì)話給留了下來(lái),，再配上聲樂(lè)導(dǎo)師的玩味語(yǔ)氣,，可能會(huì)讓觀眾想到些什么...

　　后面還有很多學(xué)員要表演，玩笑開(kāi)幾句就可以了,，可別浪費(fèi)太多的時(shí)間了,。

　　主題曲考核的分班結(jié)果很快就出來(lái)了，其中幾個(gè)有爭(zhēng)議的最后也由導(dǎo)師們投票決定了,。

　　其實(shí)看到這個(gè)分班結(jié)果,，感覺(jué)和最開(kāi)始的評(píng)級(jí)差距還是挺大的。

　　“變動(dòng)很大啊...”

　　“是啊,，也該給這些A班學(xué)員們一個(gè)教訓(xùn)了,。”

　　這兩天的訓(xùn)練,，明顯能感覺(jué)到A班學(xué)員的懈怠,，而后面的學(xué)員一直在猛追。

　　四個(gè)導(dǎo)師拿著名單,，回到了各自的班級(jí),，發(fā)起人也拿著一個(gè)名單來(lái)到了A班教室。

　　大家都很緊張,，很多學(xué)員都已經(jīng)后悔了,，付出的努力與收獲的成績(jī)是成正比的,，所以這些A班的學(xué)員們也知道自己可能這一次的成績(jī)保不住了。

　　“老師,，你就直接把成績(jī)告訴我們吧...”

　　有女生已經(jīng)等不及了,，開(kāi)始求發(fā)起人了，但是在升班的學(xué)員沒(méi)有到來(lái)之前,，這個(gè)A班的降級(jí)名單就不能公布,。

　　蘇蘇在班里等著，等來(lái)了好多人,，她覺(jué)得自己肯定保不住B班了,，但是那些導(dǎo)師先說(shuō)的是升班的名單，里面...沒(méi)有蘇蘇,。

　　降班來(lái)的比升班要快一些,，蘇蘇都準(zhǔn)備好站出去了，結(jié)果卻還是沒(méi)有她的名字,？

　　而她的一系列表情變化,，全都被留存了下來(lái)...