嚴(yán)凈負(fù)責(zé)監(jiān)控的實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)假之后交給了返假回來(lái)的師兄。教授找她,，她就知道不好了,，回來(lái)之后,，還沒(méi)有歇息一下就跑實(shí)驗(yàn)室去了,。

　　“抱歉,，師妹,，我……”

　　“我需要重新做一批實(shí)驗(yàn)品,，師兄沒(méi)事的話就去寫報(bào)告吧,。”嚴(yán)凈說(shuō),，這位師兄是G大上來(lái)的,，正在評(píng)定，所以這件事情推給了她這個(gè)新來(lái)的學(xué)妹,，說(shuō)培養(yǎng)皿在接手的時(shí)候就出現(xiàn)問(wèn)題了,，正好初七晚,，雪壓斷了實(shí)驗(yàn)室的電線，溫度控制低了一點(diǎn),，沒(méi)想到就出事了,。

　　“那個(gè)……”

　　“小嚴(yán)，這個(gè)給我做一個(gè)標(biāo)本,，然后把它的洗液進(jìn)行分析,。”教授這時(shí)候過(guò)來(lái)說(shuō),。

　　“我過(guò)去了,。”嚴(yán)凈把東西收拾一下,，看沒(méi)有什么錯(cuò),，才跟龔教授過(guò)去。這個(gè)教授脾氣不好,，很容易上頭,，暴躁，但是知識(shí)能力在生物研究是上名號(hào)的,。主要專研深海生物新物種新特性的研究,，在微生物上面也有很大的權(quán)威。,。

　　嚴(yán)凈不是G大的,，來(lái)這里，本身就被看低,，好在嚴(yán)凈能忍,，或者說(shuō)這個(gè)小姑娘,，脾性出奇的好,。耐性是龔教授的一百倍，起初來(lái)的時(shí)候,，龔教授在提取從深海拿回來(lái)的珊瑚上面有一種微生物,，需要培養(yǎng)還有分離，培養(yǎng)那種東西需要細(xì)致的,，很多人跟他做這一項(xiàng)研究的時(shí)候,，都被轟出了實(shí)驗(yàn)室，只有剛剛來(lái)就趕鴨子上架的嚴(yán)凈給堅(jiān)持下來(lái)了,。

　　雖然這個(gè)課題還是沒(méi)有結(jié)果,，好像也沒(méi)有繼續(xù)研究的價(jià)值，但是這半年,，嚴(yán)凈依然做著打雜的研究,。他們這種關(guān)于生物研究,，只有成為碩士、博士才有前景可言,。無(wú)論是海洋的,，化學(xué)的，制藥的還是哪一類,，都希望研究出新的東西,，形成價(jià)值，然后被制藥或者有利益的公司看中,，從而得到名譽(yù)和價(jià)值,。

　　新物種、新東西的研究?jī)r(jià)值很高,，但不是輕輕松松就能夠有新發(fā)現(xiàn)的,，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都是生物科技的歷史性進(jìn)步。對(duì)于他們新生,，需要未來(lái)的人來(lái)說(shuō),，并不是一個(gè)好的方向，好的就是已有的進(jìn)行拓展,。跟龔教授做這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果可能是浪費(fèi)時(shí)間,。

　　“你回家了？”龔教授問(wèn)嚴(yán)凈,。

　　“嗯,。”

　　“家里有事,？”

　　“還好,，人老了進(jìn)醫(yī)院，回去看看,。今天要做什么,？”嚴(yán)凈回答，問(wèn)起專業(yè),。

　　“從頭開始,，愿意嗎？”龔教授問(wèn),。

　　去年夏拿回來(lái),，研究失敗，無(wú)論提取還有提取物的功能都失敗了,！也就是說(shuō),，他們半年來(lái)做一切，得到的是零。

　　嚴(yán)凈沒(méi)有回答,，從實(shí)驗(yàn)室的資料柜那里,，取出一堆文件?！鞍肽甑馁Y料還有您的感想都在這里,，記錄日記，我也收集了,，關(guān)于亮度,，濕度，模擬生物電等等,，我都有記載,，可能有些沒(méi)用。你看有什么有用的,，留下,。其他就鎖起來(lái)?！?p>　　“你要跟我一起研究,？”龔教授問(wèn)，他知道那些想跟著他的學(xué)子的想法,，都希望得到自己的看中還有推薦,。這小姑娘卻很奇怪！說(shuō)沒(méi)有討好他,，他不信,，說(shuō)討好他，這樣子浪費(fèi)時(shí)間,，還不如另謀高就,。

　　“我對(duì)這個(gè)感興趣，只是我才疏學(xué)淺,，很多東西我沒(méi)辦法幫助你,。”嚴(yán)凈回答,。

　　“嗯,，那就重新開始,，只是新樣本還沒(méi)有到,，你有什么研究的課題？要想得到碩士學(xué)位,，要寫論文,，你打算研究什么？”龔教授想想，想幫嚴(yán)凈一把,。

　　嚴(yán)凈把資料拿過(guò)來(lái)問(wèn)：“新樣本要多久之后,？”

　　“兩個(gè)月，這段時(shí)間,，你可以研究其他的,。你師兄三心二意，我不希望你也如此,，所以,，有什么，兩個(gè)月也研究出來(lái)了,?！饼徑淌谡f(shuō)。

　　“兩個(gè)月,，正好,，我想研究一下這些資料，您允許嗎,？”嚴(yán)凈指著一堆,，甚至有些是廢紙展平的資料問(wèn)。里面很多是龔教授的研究,，這是屬于個(gè)人的研究,，嚴(yán)凈需要得到龔教授的同意。

　　龔教授疑惑,，沒(méi)有回答,，這孩子打算浪費(fèi)這時(shí)間來(lái)跟自己研究？

　　嚴(yán)凈解釋：“這過(guò)程,，感謝您孜孜不倦的教誨,，我初次接受那么多多實(shí)驗(yàn)，很多事情做得不好,，是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題,，這些對(duì)我有很大的幫助?！?p>　　“你不寫論文,？不學(xué)習(xí)其他？”

　　“您不是說(shuō)做事不要三心二意嗎,？這個(gè)項(xiàng)目,，可還在?！眹?yán)凈說(shuō),。

　　“如果它一年不出結(jié)果,，兩年不出結(jié)果，你就一直研究,？這個(gè)研究對(duì)你取得學(xué)位幫助不大,。”龔教授說(shuō),。這孩子不會(huì)認(rèn)為這是簡(jiǎn)單的事情吧,！說(shuō)不定研究四五年都不出一個(gè)結(jié)果，還可能失敗,。而且評(píng)定,、績(jī)效、能力都會(huì)受到質(zhì)疑,。

　　嚴(yán)凈笑笑：“您沒(méi)意見,，我就復(fù)印回去研究，說(shuō)不定是我哪一步錯(cuò)了害了您,。SH1011,、SH1089我重新培養(yǎng)，成為菌種要等些時(shí)間,?！?p>　　“可以，這兩個(gè)月我去南海,，不會(huì)問(wèn)你師兄,，這里的鑰匙給你?！饼徑淌谡f(shuō),，這是他獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，把鑰匙給嚴(yán)凈是對(duì)嚴(yán)凈極大的認(rèn)可,。嚴(yán)凈卻沒(méi)有這個(gè)感覺(jué),。

　　果然。

　　“你不要亂動(dòng)我實(shí)驗(yàn),，要是哪個(gè)出問(wèn)題了,，我惟你是問(wèn)?！饼徑淌谡f(shuō),，給人的感覺(jué)像是警告人。

　　“那您把鑰匙拿回去,？”雖然這里還沒(méi)有機(jī)密到像電影那樣什么指紋,，瞳孔，人臉來(lái)保密,，但是這些研究也不能帶出去的,。嚴(yán)凈說(shuō)復(fù)印回去,，其實(shí)我只是復(fù)印,，在外面的實(shí)驗(yàn)室看,。

　　龔教授：……上綱上線了都！也是,，可比那些人強(qiáng)多了,，他從來(lái)沒(méi)有在背后聽過(guò)她說(shuō)一句他的壞話。

　　“那里有近幾年,，還有國(guó)際研究的幾個(gè)研究報(bào)告,，有空看看，學(xué)學(xué),?！?p>　　“是?！?p>　　“好了,，實(shí)驗(yàn)室不用天天來(lái)了，你多跑圖書館,?！?p>　　“是?！?p>　　“中午有空,？”

　　“有?！?p>　　“一起吃飯,。”

　　“我?guī)э埩??！眹?yán)凈回答。

　　“……領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)你吃飯,，你拒絕,？”

　　“那不浪費(fèi)？”嚴(yán)凈說(shuō),。

　　“死腦筋,，帶著你飯盒跟我去食堂吃飯?！饼徑淌谟X(jué)得這是一個(gè)好辦法,。

　　這是嚴(yán)凈第一次跟龔教授說(shuō)那么多不干預(yù)學(xué)術(shù)問(wèn)題的話。之后,，龔教授還問(wèn)起了嚴(yán)凈的事情,。嚴(yán)凈簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了,。沒(méi)有那種自豪，也沒(méi)有自卑,，很平靜,，就像看世界蒼蒼的姿態(tài)。龔教授本身就不是一個(gè)注意別人情感情緒的人,，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,。

　　嚴(yán)凈身在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)她早就失去了目標(biāo),。

　　誰(shuí)也不知道,，在她心里面，她把自己看的清清楚楚,。她這個(gè)人,，不在乎這個(gè)世界。用網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單用語(yǔ)就是——有??！