距離銷毀魂日記本已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月的時(shí)間了,，巴德的學(xué)園生活每日忙于上課和魁地奇訓(xùn)練之間。
這樣的生活雖然很忙碌,，但也很安穩(wěn),，至少不必?fù)?dān)心被石化的危險(xiǎn),，可以平穩(wěn)的度過(guò)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。
但是老天爸爸可能喜歡與巴德做對(duì),，一件事情的發(fā)生再次打破了巴德的幻想,。
“聽(tīng)說(shuō)了么？又有一位女生昏迷了,，這次是斯萊特林的女生,。”羅恩在早餐的時(shí)候跟小伙伴們交流著不知從哪聽(tīng)來(lái)的小道消息,。
“這是這個(gè)月第幾個(gè)了,？第五個(gè)還是第六個(gè)來(lái)著？”哈利咬著面包,，漫不經(jīng)心的詢問(wèn)著,。
這些昏迷的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是女生。因此哈利并沒(méi)有為自己擔(dān)心,。
但是哈利漫不經(jīng)心的話語(yǔ)讓赫敏炸了毛?！澳銈冸y道一點(diǎn)不關(guān)心同學(xué)么,？畢竟還有幾個(gè)是我們格蘭芬多的學(xué)生呢？”
赫敏內(nèi)心多少有點(diǎn)慌亂,，在不知名的恐懼籠罩下,，霍格沃茲的小女巫們最近格外謹(jǐn)慎,。
巴德有些疑惑，按理說(shuō)自己已經(jīng)摧毀了魂器日記本,，密室里也沒(méi)有了蛇怪,，那這些昏迷的女巫是怎么回事？
因?yàn)樽约旱慕槿?，原劇情已?jīng)發(fā)生了很大的改變,，但是總會(huì)有某種不知名的力量，使一些劇情總能回歸原樣,。
想來(lái)應(yīng)該是世界規(guī)則的介入,，但這些改動(dòng)也出現(xiàn)很多巴德不知道的事情。
難道這件事也是世界規(guī)則介入所導(dǎo)致的,？其實(shí)是老天爸爸不想讓哈利安安穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)每一年吧,？
在巴德胡思亂想的時(shí)候，赫敏說(shuō)道,，“不行,，一會(huì)下課了我得去圖書館好好查查資料，我總感覺(jué)這種事情會(huì)輪到我頭上,?！?p> “你只要跟我們?cè)谝黄饝?yīng)該就沒(méi)事了，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)那些昏迷的女生都是單獨(dú)行動(dòng)的么,？”羅恩不理赫敏莫名的恐慌,，起身準(zhǔn)備去上魔法史了。
魔法史是小巫師們課程表上最枯燥的課程,，在他們的所有老師中,，也只有教這門課的賓斯教授是一個(gè)鬼。
在他的課上,，最令人興奮的事情是他穿過(guò)黑板進(jìn)入教室,。他年紀(jì)非常老了，皮肉皺縮得很厲害,，許多人都說(shuō)他并沒(méi)有留意自己已經(jīng)死了,。
據(jù)說(shuō)他活著的時(shí)候，有一天站起來(lái)去上課,，不小心把身體留在了教工休息室爐火前的一張扶手椅里,。
從那以后，他每天的一切活動(dòng)照日,，沒(méi)有絲毫變化,。
今天，課堂上仍舊和平常一樣乏味，賓斯教授打開(kāi)他的筆記,，用干巴巴,、低沉單調(diào)的聲音念著。
就像一臺(tái)老掉牙的吸塵器,，最后全班同學(xué)都昏昏沉沉的,，偶爾回過(guò)神來(lái)，抄下一個(gè)姓名或日期,，然后又陷入半睡眠狀態(tài),。
他說(shuō)了半小時(shí)后，發(fā)生了一件以前從未發(fā)生過(guò)的事,。赫敏把手舉了起來(lái),。
賓斯教授正在非常枯燥地講解一二八九年的國(guó)際巫師大會(huì),，他抬起頭來(lái),，顯得非常吃驚?！斑@位小姐,，發(fā)生了什么？”
“我是格蘭杰,，教授,。不知道您能不能告訴我們?cè)诨舾裎制澋臍v史中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似于現(xiàn)在的集體昏迷事件？”赫敏聲音清亮地說(shuō),。
賓斯教授眨了眨眼睛,。
“我這門課是魔法史，”他用那干巴巴,、氣喘吁吁的聲音說(shuō),，“我研究的是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，格蘭杰小姐,，那些還未確定的事件并不是我所研究的方向,。”
他清了清嗓子,，發(fā)出輕輕一聲像粉筆折斷的聲音,，繼續(xù)說(shuō)道：“就在那年十月，一個(gè)由撒丁島魔法師組成的專門小組……”
他結(jié)結(jié)巴巴地停了下來(lái),，因?yàn)楹彰粲职咽峙e在半空中揮動(dòng)著,。
“格蘭杰小姐?”
“我想請(qǐng)教一下，先生,，不確定的事件也都能從歷史中找到依據(jù)的,，不是嗎?”
賓斯教授看著她，驚訝極了,。這還是他在霍格沃茲從教這么多年來(lái)第一個(gè)有這么多問(wèn)題的小巫師,。
哈利相信，賓斯教授不管是活著還是死后,，都沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生這樣打斷過(guò)他,。“好吧,，”賓斯教授慢吞吞地說(shuō),，
“是啊，你也可以這樣說(shuō),?！彼箘诺乜粗彰簦秃孟袼郧皬奈春煤么蛄窟^(guò)一個(gè)學(xué)生,。
“讓我想想,，集體昏迷事件……”
現(xiàn)在，全班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)著賓斯教授講的每一個(gè)字了,。
他老眼昏花地看著他們,，只見(jiàn)每一張臉都轉(zhuǎn)向了他。哈利和羅恩感覺(jué),，大家表現(xiàn)出這樣不同尋常的濃厚興趣,，實(shí)在使賓斯先生太為難了。
賓斯教授停頓下來(lái),，用模糊不清的視線環(huán)顧了一下教室,，繼續(xù)說(shuō)道：
“我只記得美國(guó)的魔法部在一只蜷翼魔的幫助下曾經(jīng)發(fā)生過(guò)清洗整座城市記憶的事，之后所有麻瓜都曾陷入昏迷……”
賓斯教授又停頓了一下,，噘起嘴唇,，活像一只皺巴巴的老烏龜。
“可靠的歷史資料就告訴我們這些,，其他的我也不知道,。”他繼續(xù)說(shuō),。
全班一片寂靜,，但不是平常賓斯教授課堂上的那種睡意昏沉的寂靜。每個(gè)人都繼續(xù)盯著他,，希望他再講下去,，氣氛令人不安，賓斯教授顯得微微有些惱火,。
還有人想舉手繼續(xù)提問(wèn),，但是賓斯教授并不準(zhǔn)備理會(huì)，繼續(xù)自顧自的講起課來(lái)，不出五分鐘,，同學(xué)們又陷入了那種昏昏沉沉的睡意中,。
枯燥的魔法史結(jié)束后，幾人準(zhǔn)備去圖書館完成作業(yè),。而赫敏直接沖進(jìn)書架間,，想要尋找一些線索來(lái)緩解自己的焦慮。
但是從她走出來(lái)的神情看,，她顯得非常惱火,，顯然并沒(méi)有得到自己想要的。
“幾本《霍格沃茨,，一段校史》都被人借走了,，”她說(shuō)著，在巴德身邊坐了下來(lái),，
“登記要借的人已經(jīng)排到兩星期之后了,。害，真希望我沒(méi)有把我的那本留在家里,，可是箱子里裝了洛哈特的那么多厚書,，再也塞不下它了?！?p> 看到赫敏無(wú)比焦慮的樣子,，巴德能夠理解這種心情，但是感覺(jué)自己幫不了她什么,，因?yàn)檫@段劇情自己并沒(méi)見(jiàn)過(guò),。
“或許……”巴德想了想后，還是開(kāi)口說(shuō)道,。幾人抬起頭望著他,，想要看看他有什么辦法。
“我們可以從假期出現(xiàn)在哈利家的那只家養(yǎng)小精靈入手,，有可能是他背后的巫師做的手腳,？”
與其讓赫敏毫無(wú)頭緒的橫沖直撞，不如先看看是不是馬爾福家留的什么后手,。
雖然自己知道應(yīng)該不是多比做的,，但是不排除馬爾福家族還有什么伏地魔遺留下來(lái)的其他東西。
要知道魂器也是要吸收靈魂能量的,，不然可沒(méi)辦法維持里面的靈魂碎片長(zhǎng)存,。