笑了笑，席凡也沒(méi)有和流火解釋?zhuān)鋵?shí)她并沒(méi)有消極怠工,，而是在收集資料,。

　　雖然她并沒(méi)有直接懟在方湛面前，但是配合著觀(guān)察鳥(niǎo)和其他同學(xué)之間的談?wù)?，關(guān)于方湛的一些習(xí)慣與消息,，現(xiàn)在她知道的也并不少。

　　比如,，方湛雖然待人溫和有禮,，卻不喜歡別人靠得太近；

　　雖然看起來(lái)陽(yáng)光爽朗,，卻幾乎沒(méi)有極要好的朋友,；

　　每天清晨都會(huì)將自己關(guān)在遮擋嚴(yán)實(shí)的房間里半個(gè)小時(shí)左右，之后才會(huì)出門(mén)上學(xué),。

　　并且,，他從來(lái)不會(huì)對(duì)人發(fā)脾氣。

　　沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)方湛發(fā)火,，好像他永遠(yuǎn)都是那么溫和有禮,、陽(yáng)光爽朗。

　　初中部的時(shí)候怎么樣,，席凡并不清楚,，但是在高中部里，方湛的人氣已經(jīng)隱隱蓋過(guò)了二世祖夏侯思博。

　　要不是夏侯思博那種壞壞的浪蕩子模樣,，比溫暖的大男孩更得高中這階段小女孩的歡心,，搞不好第一中學(xué)的校草之位，早已易主,。

　　不過(guò)這在席凡看來(lái),，根本就是男主光環(huán)的作用，不然就夏侯思博這種混小子,，算個(gè)神馬,。還校草？嗤,！

　　在席凡吐槽男主的時(shí)候,，下課鈴響了。

　　老師說(shuō)了下課那一瞬間,，教室中的學(xué)生就和脫韁的野馬一樣,，一窩蜂的跑了出去，要不是桌子上的書(shū)夠重,，桌子都得被帶倒幾個(gè),。

　　只因?yàn)椋@是上午最后一堂課,，學(xué)生們都趕著去食堂吃飯,。

　　席凡搖著頭取出書(shū)包拿饅頭，順便調(diào)出方湛的觀(guān)察鳥(niǎo)畫(huà)面看看他在做什么,，卻一眼就頓住了,。

　　畫(huà)面中，方湛低著頭獨(dú)自行走著,，看他周?chē)沫h(huán)境,，卻是往學(xué)校圖書(shū)館后面的樹(shù)林走去的。

　　方湛的情緒與周邊的場(chǎng)景,，分明顯示著不正常,。

　　“糟了！”

　　席凡扔下饅頭,，嚯地自座位上站起來(lái),，長(zhǎng)腿一邁，幾步就跑出了教室,，讓走過(guò)來(lái)想找她一起吃飯的呂悠揚(yáng)話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō),。

　　“凡凡你干什么去啊，我還想說(shuō)今天我不回家吃飯,，要找你一起去食堂呢,?！?p>　　呂悠揚(yáng)想要做什么，這已經(jīng)不是席凡想知道的了,。

　　“小丫頭,，你這么著急是不是任務(wù)目標(biāo)出事了??？”

　　觀(guān)察鳥(niǎo)雖然是星界的東西，流火又是星界的系統(tǒng),，但是沒(méi)有小丫頭的首肯與共享,，他依然沒(méi)辦法看到觀(guān)察鳥(niǎo)傳遞回來(lái)的畫(huà)面。

　　“你自己看,?！?p>　　席凡沒(méi)時(shí)間與流火解釋?zhuān)龑⒂^(guān)察鳥(niǎo)的畫(huà)面權(quán)限開(kāi)放給了流火，讓他自己看,。

　　她急匆匆的向著圖書(shū)館后面奔跑著,，心道：明明早上升旗的時(shí)候，還作為優(yōu)秀學(xué)生代表致辭,，才一個(gè)上午的功夫,，就變成這樣了？

　　到底今天有哪里不對(duì),，誘使了他病發(fā),？

　　畫(huà)面剛一共享，流火就哎呀大喊了一聲,，這一嗓子好險(xiǎn)沒(méi)嚇得席凡腳一軟跪在地上,。

　　“小丫頭，小丫頭,！他拿刀出來(lái)了?。∧憧禳c(diǎn)跑呀,，快呀快呀,！不然目標(biāo)要沒(méi)命啦！”

　　“閉嘴,！”

　　咬著牙,，席凡加快了奔跑的速度。她現(xiàn)在幾乎以百米沖刺的速度向著圖書(shū)館后面的小樹(shù)林跑去,。

　　L市一中建校也有快百年了,，這圖書(shū)館后的小樹(shù)林與其說(shuō)是小樹(shù)林，倒不如說(shuō)是一小片的森林公園更合適,。