轉(zhuǎn)眼間,，我已畢業(yè)一年之久。在朋友的介紹下,，我來(lái)到梅河的一所私立學(xué)校教高中語(yǔ)文,。就這樣,，我開(kāi)始和我的第一批高中學(xué)生打交道,。
起初,，我滿懷信心地投入到日常的教學(xué)工作中,，下定決心把學(xué)生們教好。在還沒(méi)有和學(xué)生們見(jiàn)面時(shí),，聽(tīng)別人說(shuō)我所接手的班級(jí)是理科班里最差的,，我心里當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太大的起伏，因?yàn)槲蚁嘈胖灰约嚎嫌眯?，差生也?huì)有好轉(zhuǎn)的可能,。
和同學(xué)們第一次見(jiàn)面時(shí)，我略有些緊張,，但站到講臺(tái)上時(shí),，我不再那么緊張了，而是覺(jué)得既輕松又激動(dòng),。因?yàn)槲医K于站到了夢(mèng)寐以求的講臺(tái)上,，可以講課了！
在后來(lái)的日常教學(xué)和課后交流中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，既有我自身的問(wèn)題，也有在學(xué)生身上所體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,。我那時(shí)意識(shí)到，原來(lái)教學(xué)真的決非易事,。
我由于沒(méi)有正確地估量他們的能力,，對(duì)學(xué)生們的要求過(guò)高，有些學(xué)生受不了,，覺(jué)得管得太嚴(yán)了,，產(chǎn)生逆反情緒，而我也因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)管理目標(biāo)而導(dǎo)致內(nèi)心苦悶,。
后來(lái),，我嘗試著多與學(xué)生交流溝通，效果不是很顯著,，因?yàn)橛行W(xué)生根本不愿意和老師聊天,，或者對(duì)于我問(wèn)的問(wèn)題只是敷衍了事。在他們看來(lái),，老師找他們談話,，多半是由于自己犯錯(cuò)誤了，甚至覺(jué)得這是在浪費(fèi)他們的時(shí)間,。但我并沒(méi)有放棄,，哪怕有些同學(xué)很反感,，還有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)文老師，你怎么又來(lái)了,？來(lái)得也太勤了,！你又不是班主任，干嘛這么累??？”
哪怕反感，哪怕閑話,，哪怕不解,，我都在努力爭(zhēng)取更多地機(jī)會(huì)和學(xué)生交流著。通過(guò)談話交流,，我也進(jìn)一步地了解了學(xué)生們的性格特點(diǎn)以及班級(jí)的一些情況,。他們有的因?yàn)榧彝デ闆r，不愿意與人有太多的接觸,，內(nèi)心很孤獨(dú),；有的自制力差，對(duì)自己的放縱得過(guò)且過(guò),；有的無(wú)法排遣內(nèi)心的不良情緒,，在內(nèi)心深處蒙上了陰影；甚至有的學(xué)生盲目推崇主播,，覺(jué)得自己不學(xué)習(xí)當(dāng)主播照樣可以賺錢(qián)養(yǎng)活自己,，輕松自在。對(duì)此,，我個(gè)人覺(jué)得家庭,、學(xué)校、社會(huì)的三合一作用太有必要了,。家長(zhǎng)不能把學(xué)生放在學(xué)校后,，不聞不問(wèn)，那樣只會(huì)讓孩子與家庭之間更加淡漠,。但家長(zhǎng)也要采取有效方式進(jìn)行溝通,，避免因溝通不當(dāng)而導(dǎo)致家庭矛盾，釀成大禍,。學(xué)校也要加大力度,，多從心理方面入手，開(kāi)設(shè)心理課堂,，從正面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確有效的心理疏導(dǎo),，而非盲目管理，不僅不能從根本上解決問(wèn)題,，還鬧得學(xué)生逆反情緒高漲,，無(wú)法專(zhuān)心讀書(shū),。社會(huì)也要給予有效引導(dǎo)，傳播有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的信息,，樹(shù)立良好的價(jià)值觀念,。
面對(duì)著要求過(guò)高的情況，我開(kāi)始實(shí)行了新的改革措施,，降低標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)于上課喧鬧的課堂，大家務(wù)必改掉說(shuō)話的習(xí)慣,，做到安靜,。不想聽(tīng)課或者不愿意學(xué)習(xí)，可以做自己的事,，但不可以影響課堂紀(jì)律,，等等。
起初,，還有一些效果,，但后來(lái)問(wèn)題接踵而來(lái)。班級(jí)大面積玩手機(jī),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣陡然下滑,，考試成績(jī)勢(shì)必會(huì)受到不可避免的影響。但我沒(méi)有放棄,，依舊在堅(jiān)持著,，對(duì)學(xué)生們也抱有很大信心。
在高一下學(xué)期的期中考試當(dāng)中,，有兩名同學(xué)表現(xiàn)出色,，一個(gè)考出了班級(jí)有史以來(lái)的語(yǔ)文最高分，一個(gè)刷新了默寫(xiě)全對(duì)的紀(jì)錄,。那時(shí)，我的信心在經(jīng)歷了波蕩之后恢復(fù)了過(guò)來(lái),。
然而,，學(xué)生們由于自身的底子薄，再加上自制力差的緣故,，很多人在期末后期開(kāi)始放縱自己,，不再用心學(xué)習(xí)。就這樣,，期末考試迎來(lái)了無(wú)人及格的慘敗,，語(yǔ)文平均分下滑到47.72分。
至今,，我對(duì)他們依舊有信心,，但我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的緣故遷怒于他們,，瞧不上他們。我想讓他們明白,，一個(gè)人要想獲取自己想要的東西,，必須要去努力，沒(méi)有天上掉餡餅的事情,。
在此,，我再次告誡我的學(xué)生們，奮斗當(dāng)趁早,，莫要老大徒傷悲,。最后，感謝學(xué)生們,，在這段教學(xué)時(shí)光里我既感受到了年輕學(xué)子的活力四射,，也看到了渾渾噩噩地茫然與放縱，也認(rèn)識(shí)到了我自身的能力依舊有很大不足,，還需要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),、專(zhuān)研。
老師和學(xué)生,，是一段教學(xué)相長(zhǎng)的經(jīng)歷,，身為人師，自己要好好珍惜,。