孫亮亮老師是我小學(xué)六年級的班主任,，那時(shí)他二十八歲,，戴著一副眼鏡,，瘦瘦的,，中等身材,。

　　初識孫老師是在一次運(yùn)動會上,，那時(shí)我們還在低年級,。在教師比賽環(huán)節(jié),，一個(gè)男老師在賽道上飛速快速,，率先抵達(dá)終點(diǎn),。沒錯(cuò)，那個(gè)男老師就是孫老師,。沒想到,，六年級時(shí)我們會有這段師生緣分。

　　孫老師為人熱情,、直爽,、幽默，教學(xué)時(shí)嚴(yán)厲,、靈活,、耐心、細(xì)致,?？梢哉f，小學(xué)的最后一年,，孫老師帶領(lǐng)我們班級續(xù)寫了新的輝煌,，讓我們開始有能力去勇敢面對自己的夢想。

　　記得有一次上課，老師在講函數(shù),。提問到了我,，我有些緊張。老師問我反比例函數(shù)的定義是什么,，我沒有回答上來,。孫老師生氣了，當(dāng)堂批評了我,。那番話讓眼含淚水的我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,，我再次反省了自己。

　　就這樣,，我不斷克服自己的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。終于把遇到的問題逐一解決了,，開啟了新的學(xué)習(xí)階段,。

　　從那以后,，我非常敬佩孫老師,，也想將來成為這樣一位睿智的教師。

　　六年級的學(xué)習(xí)生活過得很豐富,，大家一起參加學(xué)校的演唱會,，一起參加公開課，一起攻克難題,。

　　時(shí)光飛逝,，照畢業(yè)照時(shí)，大家都落淚了,，因?yàn)檎l都不想分開,，但也無法避免。畢業(yè)后,，我開始了新的學(xué)習(xí)生活,。在高中時(shí)，偶然看到孫老師來一中打球,，我主動走過去和他打招呼,，但他似乎有些驚訝會在這里見到我?？吹嚼蠋煹念^發(fā)有些白了,，我心里有些心疼，臨別時(shí),，不舍地和老師揮揮手,。

　　如今，我也成為了一名老師。我想對孫老師說:學(xué)生沒讓老師您失望,！

　　我今后會在工作中更加努力,，不斷地打磨自己，爭取早日成為一名合格,、優(yōu)秀的人民教師,。