鐘不凡看著題目，拿起粉筆,，在黑板上面寫(xiě)著,。老師應(yīng)該是看到我發(fā)呆了，所以才特意叫我上來(lái)的。很快題目步驟就被他寫(xiě)了出來(lái)，張聊看了看步驟和答案是對(duì)的，神色中閃過(guò)一絲贊許,。
“等一下，鐘不凡同學(xué)鑒于你剛才上我的課發(fā)愣了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，我再出兩道題目給你做一下,。”張聊轉(zhuǎn)身拿起粉筆,，刷刷地寫(xiě)著題目,。
鐘不凡剛想轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，卻被數(shù)學(xué)老師張聊的話叫住了,，愣住原地,。
怎么回事，張聊老師為什么特意針對(duì)我,，是我哪里做得不對(duì)嗎,？還是我剛才愣神惹他生氣了？印象中張聊老師脾氣挺好的，還會(huì)在上課的時(shí)候吹噓自己的故事,。
鐘不凡甩開(kāi)了這些想法,，專心看著老師出的題目，第一道題目是他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的,，但是第二道題目很簡(jiǎn)單,。
“老師是在針對(duì)他嗎？怎么又給他多出兩道題,？”
“不知道哎,，平時(shí)老師提問(wèn)，別人沒(méi)答出來(lái)也沒(méi)怎么管……”
一些同學(xué)在小聲議論著,。
學(xué)習(xí)委員齊魯和一眾成績(jī)好的人也看向了第一道題目,，他們發(fā)現(xiàn)自己也做不出來(lái)。
鐘不凡此時(shí)拿著粉筆在第一道題目面前愣住了,，這道題目他刷過(guò)了很多題庫(kù)也從未見(jiàn)過(guò)同類型的題,，而且這道題的難度不像是高中的，他拿著粉筆停在空中無(wú)從下手,。
“為什么不先做第二道題目呢？在第一道題目浪費(fèi)這么多的時(shí)間,?！睆埩目粗姴环材弥酃P的手停留在第一道題目前許久，笑著說(shuō)道,。
鐘不凡如夢(mèng)初醒,，走到第二道題目面前，刷刷幾下就做完了第二道題目,，然后面對(duì)張聊低頭說(shuō)道：“不好意思,，第一道題目我不會(huì)做?！?p> “不會(huì)做就對(duì)了,，那為什么浪費(fèi)這么多時(shí)間在第一道題目上？”
張聊的回答讓鐘不凡感到意外,，他本來(lái)以為老師讓他罰站或者當(dāng)著眾人的面前批評(píng)他一番,，以儆效尤。
“因?yàn)槲蚁胱龀鰜?lái),，第二道題目很簡(jiǎn)單,，不用想都能做出來(lái)?！辩姴环舱f(shuō)出了自己的想法,。
“說(shuō)過(guò)多少次了，你忘記了我是怎么教你們做題的？都說(shuō)了要先完成簡(jiǎn)單的題目,，把簡(jiǎn)單的題目都完成了,，再攻克難的題目，如果這道題目讓你看十分鐘都沒(méi)有頭緒的話就可以直接放棄了,?！?p> 鐘不凡似乎覺(jué)得張聊老師的話有些言外之意，他似乎想要告訴自己什么,。
“如果我就是想要死磕這道題目,，那該怎么辦呢？”鐘不凡繼續(xù)問(wèn)下去,。
“那就只有等下次了,，不過(guò)你要是糾結(jié)在一道題目上，就會(huì)忽視掉其他簡(jiǎn)單的題目,，那肯定很低分,。想做出來(lái)，那你就必須在下一次遇到之前,，好好地看書(shū)學(xué)習(xí),，提升自己的知識(shí)，或者聽(tīng)從他人的講解,?！?p> 聽(tīng)到張聊老師這些話，鐘不凡恍然大悟,，原來(lái)張聊老師用心良苦啊,，他也知道了我昨天晚上被抓弄的事情，借此機(jī)會(huì)奉勸我不要太過(guò)意這件事,。
“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)?！辩姴环残闹谢砣婚_(kāi)朗,，張聊老師的話點(diǎn)醒了他，不過(guò)不是被抓弄的那件事,，而是現(xiàn)在自己過(guò)分糾結(jié)于時(shí)間之石上面,，從而忽視了正常的生活。
“謝謝老師的教導(dǎo),?！辩姴环舶l(fā)自內(nèi)心道謝，嘴角露出了笑意,。
“有什么謝不謝的,，下次要專心聽(tīng)我的課,，知道了吧?！?p> 張聊笑了笑擺擺手,，示意鐘不凡回到座位上。他也聽(tīng)說(shuō)了鐘不凡這名學(xué)生成了眾人的笑話,，果不其然,，上課的時(shí)候看到鐘不凡魂不守舍的樣子。
他想著幫助這名學(xué)生走出來(lái),，所以故意這樣設(shè)計(jì),，其實(shí)第一道題目是大學(xué)高數(shù)才有的題目，他放出來(lái)就是讓鐘不凡做不出來(lái),，為的是告訴他,，不要為一件現(xiàn)在不可能解決的難題糾結(jié)太久，反而會(huì)忽視掉后面的簡(jiǎn)單與美好,。
又過(guò)去了十幾分鐘,，張聊看到同學(xué)們神色有些困乏了，拍著手掌,，“同學(xué)們,，題目也講得差不多了，現(xiàn)在我又繼續(xù)上面那個(gè)故事講下去……”
一些成績(jī)稍差的同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神,，放下手中的筆和紙,，傾聽(tīng)者張聊老師的往事。成績(jī)好的同學(xué)則是一邊做著試題,，一邊聽(tīng)著。
很快到了下課時(shí)間,。
此時(shí)的鐘不凡心情已經(jīng)好了不少,，起碼不會(huì)為時(shí)間之石的事情而感到焦頭爛額了，也不去糾結(jié)時(shí)間加速的事情了,。
“小凌,，你有沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)，借我看一下,，我要緩解下心情,。”鐘不凡對(duì)著身旁的王小凌說(shuō)道,。
“有啊,，這當(dāng)然有啊，你要哪本,?！蓖跣×栊ξ麖恼n桌上的書(shū)堆夾縫中,，使勁掏出了幾本漫畫(huà)塞進(jìn)鐘不凡的課桌里，雖然是巴掌大小,，但都是彩色的,。
看到鐘不凡主動(dòng)想要緩解心情，作為哥們的王小凌自然很高興,。
“我嚓,，平時(shí)怎么沒(méi)看到你藏了這么多的?！笨吹酵跣×鑿臅?shū)堆里藏了大約十本漫畫(huà),，鐘不凡驚呀道。
“吁,，小聲點(diǎn),，不然被路過(guò)的老師聽(tīng)到，我的收藏可能就沒(méi)了,?！?p> 因?yàn)槭歉呷耍@些課外無(wú)關(guān)的書(shū)籍查的很嚴(yán),，每天都有一大堆的雜志被沒(méi)收,，王小凌明目張膽地在課桌上藏了怎么多，看見(jiàn)技術(shù)不一般,，是老手了,。
但看到漫畫(huà)的封面就能明白為什么不會(huì)被沒(méi)收了，他的漫畫(huà)書(shū)雖然翻開(kāi)看確實(shí)都是漫畫(huà)書(shū),，但是外面的封面確是英語(yǔ)字典小手冊(cè),、語(yǔ)文隨身背手冊(cè)……不得不說(shuō)道高一尺，魔高一丈,。王小凌在藏漫畫(huà)書(shū)方面也算得上個(gè)奇才,。
“小凌，你這腦子,，要是用在學(xué)習(xí)上,，成績(jī)也不會(huì)比我差多少，還可能超過(guò)我呢,?！辩姴环舱{(diào)侃著王小凌，不過(guò)也確實(shí)是這樣,。
“凡子,，別說(shuō)笑了，我對(duì)成績(jī)上面的書(shū)籍都不感興趣,，看幾眼就腦殼疼,，非要逼著我看語(yǔ)文,、英語(yǔ)……這些，15分鐘不是我倒了,，就是它倒了,。”王小凌笑著回應(yīng)道,，不知道為什么,，他對(duì)科目的書(shū)籍一點(diǎn)興趣都提不起來(lái)，也就看不進(jìn)去了,，所以他的成績(jī)一直穩(wěn)定在班級(jí)倒十內(nèi),。
“你倒，它倒,，不是一樣嗎,？都是你睡著……”對(duì)于王小凌這個(gè)奇葩，鐘不凡也無(wú)語(yǔ)了,，因?yàn)殓姴环策€真的讓王小凌試過(guò),，在王小凌最精神的時(shí)候，塞給他一本語(yǔ)文書(shū),，他還真的15分鐘就睡著了,，還趴在書(shū)本上，留著哈喇子……那本書(shū)自然也就歸王小凌了,。