當(dāng)原亮抱著十副護(hù)膝找到老師的時(shí)候,，老師很吃驚：“這就破了,？你干什么了,？”

　　原亮做了一個(gè)半蹲下跪的姿勢(shì)：“被鐵人打的,。”丟下護(hù)膝,，卷起褲管,，兩條腿全是傷痕，尤其膝蓋那里,，紅的發(fā)紫了：“我算是知道為什么要發(fā)護(hù)膝了,。”

　　老師蹲下看原亮雙腿,。連續(xù)四句問(wèn)話：“沒(méi)事兒,？沒(méi)受傷？還能動(dòng),？沒(méi)碎,？”

　　“老師，我每天都跑步,。”

　　那老師還在看膝蓋：“你這是被揍了多少次……上...