“再來,！”除了第一次,，后面每次“再次對戰(zhàn)”都是周文主動提出的。

　　雖說弗里德曼本來只想殺周文個三次挫挫他的銳氣,，但在看到周文如此斗志昂揚之后,，果斷決定來個十連殺……

　　一個半小時過去了,，周文的得分累積成了-9，相應(yīng)的,，弗里德曼的得分成了9,。

　　離訓練結(jié)束還有半個小時，周文估計最多只能打完一局,，而周文像做的是：活到時間結(jié)束,。

　　不是他目標太低，而是他清楚,，要想打敗眼前這個人,，他還得再練上至少一年。

　　但如果僅僅以存活為目標,，肯定會很快就輸,，所以周文選擇了進攻。

　　幾局下來,，他已經(jīng)看清了自己和對方在射擊方面的差距,。對方能夠不依靠鎖定和追蹤程序準確地擊中他，并對他的彈道進行預(yù)判,，這一點他清楚自己是做不到的,。

　　這次，周文折線向BOI-40靠近,，他打算近身周旋,！

　　距離近到一定程度后，離子炮就十分雞肋了,，除非想要同歸于盡,。

　　對方顯然意識到了周文要做什么,，一面與周文的機甲保持距離，一面向周文發(fā)射離子炮,。

　　周文已經(jīng)能對離子炮進行一定程度的攔截和閃避了,，但十分鐘不到，機甲外殼損傷程度還是到了50%,。

　　就在這時,，周文和對方的距離也到了一個臨界值。

　　周文變炮彈為刀刃,，幾番加速后揮刀看向?qū)Ψ綑C甲頸部的電路線……

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　　“還剩半個小時,，魏瑾妹子，我們多聊會兒,？”謝鳴已然開了聊天頻道,，他和魏瑾兩人的分數(shù)都是0。

　　“你叫誰妹子,？我年齡說不定比你大,！”魏瑾一炮把謝鳴擊飛，謝鳴-1分,，魏瑾1分,。

　　謝鳴申請再次對戰(zhàn)，很快得到同意,，他又打開了聊天頻道：“我不信,，你哪天生的？”

　　“我一零五七年……等等,！才不告訴你我生日呢,！”

　　“這都什么年代了，生日有什么好保密的,？”謝鳴隨口道,，“你剛才那一炮痛死我了，不過待會兒我殺你時我會輕一點的……”

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　　周文這邊,，眼看著他就要成功了,，下一刻，BOI-40以快得不合情理的速度變炮為刀,，擋住了周文的一擊,。

　　來不及反應(yīng)，對方凌厲的招式已經(jīng)招呼在周文身上了,。

　　“看不出來你還是近戰(zhàn)的高手啊,，那你之前躲個啥？欲擒故縱？欲拒還迎,？”周文一邊吐槽,，一邊閃身躲避。

　　他的思維還是太局限了,，下意識地認為對方一直和他遠程戰(zhàn)斗是因為近戰(zhàn)不行,，卻沒想到對方壓根就是全能！

　　周文在機甲外殼損壞程度超過70%后果斷退遠,，開始尋找新的方法,。

　　與此同時，他已經(jīng)肯定了：對方絕對不可能是學生,，八成是導師,！

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　　“魏瑾同學，你和易旻到底咋回事,？……我沒啥意思，我就八卦一下……”最后一分鐘,，謝鳴問道,。

　　“我們礙著你了嗎？”

　　“沒有沒有,，就是好奇……”

　　“好吧,，其實也沒什么，我們都覺得班里男生總來搭訕很煩,，就幫對方打個掩護……你不許誰出去啊,，你要是敢說，我讓易旻打死你,！她可是學過格斗的,！”

　　“不敢不敢……”

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　　周文還是沒能撐到最后一分鐘，這一局他堅持了二十九分鐘后機甲宣告報廢,。

　　“你小子還不錯,，最后一句我的機甲外殼損壞程度被你打到了27%?！敝芪穆牭酵ㄓ嶎l道中傳來這么一句話。

　　若是別人說這么一句話,，八成是在裝逼,，但周文聽出了那聲音的來源：弗里德曼！

　　“老師,，您這是虐學生尋求成就感嗎,？”被連續(xù)壓著打兩個小時后,，周文忍不住嘴賤了一把,。

　　弗里德曼本想安慰周文幾句，聽到周文這句話后,，不由翻了個白眼,，繼續(xù)道：“雖然你的水平不錯，但如果你的積分是倒數(shù)第一的話,，俯臥撐還是要做的,。”

　　有……有沒有點人性,！

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　　模擬訓練的時間結(jié)束后,，學員們都從模擬艙中出來。弗里德曼開始宣布各個學員的積分,。

　　亞歷克斯和易旻并列第一，都是4分,。

　　3分的有三個人,，2分的七個，一分的十個,，零分的三個,，剩下的也都是負一負二分。

　　只有周文是一個可怕的數(shù)字：-10,。

　　所有學員心中的想法都是：站著讓人砍也不至于這樣吧,？

　　“周文你不行啊,，本來兄弟我還想跟著你混呢！”

　　“周文你是不是故意放水??？”

　　“我明白了，周文你一定上課睡覺了對不對,？”

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　　學員們圍上來一通調(diào)侃,，周文不是臉皮很薄的人，但這么被人家說臉上也掛不住,。

　　就在這時,，弗里德曼適時開口道：“由于我們班少了一個人，所以我加入了你們的匹配,，以便了解你們的學習情況?！?p>　　學員們震驚了,，謝鳴表示他早就知道消息了。

　　“還好,，我應(yīng)該沒碰上弗里德曼老師,，我和每個人都一邊打一邊聊天……”

　　“我感覺我也不像匹配到過老師的樣子……”

　　“誰那么倒霉匹配到了？該不會是周文吧,？”

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　　不得不說弗里德曼在教學方面很有一套，他一面打擊周文的自信心,，一面又給足了周文面子,，這樣只要周文有點上進心，都會努力提升水平,。

　　弗里德曼知道周文和普通的學生不一樣,，他不會找“對方是老師，我打不過不丟人”的借口,，他只會想提升自己的能力取得勝利,。

　　“大家可以解散了，周文,，你留下來做完一百個俯臥撐再走,。”弗里德曼說完便氣定神閑地找了張椅子坐下,，大有一幅要監(jiān)督周文保質(zhì)保量做俯臥撐的駕駛,。

　　眾學員為周文默哀后皆默默離去，周文一聲不吭開始做俯臥撐,。

　　周文的體能原本不是很好,，但個學期開學以來他一直有意訓練自己的體能,，一百個俯臥撐對他來說并非不可完成。

　　弗里德曼靜靜地看著夕陽下咬牙做俯臥撐的少年,，看著他的汗珠滴到地上,，不由有些失神。

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　　紀元一零二四年,。

　　“弗里德曼老師,，我們進模擬艙打一場咋樣？”下課后,，希爾克斯笑著找到了弗里德曼,。

　　“喲，希爾克斯同學,，你是要挑戰(zhàn)我嗎,？”弗里德曼拍了拍希爾克斯的肩，道,，“機甲模擬室見,！”

　　“老師，我可是研究了半年你的操作視頻,，這次我肯定贏,！要不這樣，誰輸誰做一百個俯臥撐,？”

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　　一個小時后,，弗里德曼愉悅地看著正在做俯臥撐的希爾克斯，得意道：“臭小子,，想贏我,，你還差點兒火候！”

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