希波比亞第三紀(jì)元154年。

　　距離“赤狩”針對(duì)某名穿越者的圍獵事件，已經(jīng)過去六年,。

　　在凡伍界區(qū)的東部邊境,，存在著赤狩者教育幼童走向狩獵之道的學(xué)院。

　　因?yàn)榫o鄰神秘的邊禁線的緣故,，學(xué)院所在的環(huán)境是幾乎沒有生機(jī)的黃土平原,，但是遙望不遠(yuǎn)處的西方邊禁線，卻有著令人驚異的自然與生靈的景觀,，怪禽異獸,、茂密古樹和險(xiǎn)峻群山，這東西兩側(cè)分割之明確,，令人乍舌,。

　　就連天象氣候，都涇渭分明,。

　　將已知的世界劃分為五片清晰的“六方天地”,，正是這邊禁線的作為，它們筆直到刻板的線條,，讓五界之人對(duì)自己所處世界的形狀很容易理解,。

　　整個(gè)學(xué)院的地形規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)，也大量加入為了符合世界樣貌的六邊形元素,，但是不同于某些城市中類似蜂巢般的緊湊設(shè)計(jì),，學(xué)院里不超過三層的木質(zhì)建筑分布更加散漫和獨(dú)立。

　　這些有木屋的地方都屬于外圍以居住為主的區(qū)域,，邊緣沒有圍墻,，甚至只用籬笆劃定范圍。似乎赤狩者根本不在乎這里的安全性,。

　　西南區(qū)域的最邊緣,，是李雙世獨(dú)居的小型木屋，立于大片的牧場(chǎng)中。

　　已經(jīng)是十二歲少年的李雙世,，眉宇跟他的父親更加相似,，眼神都是異常清明和銳利，甚至比李惟恩還要多出一種進(jìn)攻性,。樣貌則繼承他神秘母親的俊美,。

　　唯一美中不足的，是左腦門上有一顆黃豆大的紅包鼓起,。

　　他身上的服飾與其他學(xué)員一樣都是以獵物素材制作的,，具體樣式則可以按照各自所屬的文化。李雙世黑發(fā)黃膚的血統(tǒng),，是來自五界中央“原初界區(qū)”的標(biāo)志,，服飾常見交領(lǐng)右衽，腰間束帶的設(shè)計(jì),。這一界的文明跟大多數(shù)穿越者的家鄉(xiāng)有不一般的相似度,，某種意義上這“相似度”也是第三紀(jì)元普遍敵視穿越者的原因之一。

　　經(jīng)歷六年成長(zhǎng)的李雙世,，有了愛笑的習(xí)慣,，迎向晨曦的一瞬，他的嘴角就上揚(yáng)起優(yōu)美的弧度,，沒有雙親陪伴的狀態(tài)似乎并未給他蒙上陰霾,，他的表象總能讓初見的人下意識(shí)將他歸為樂天的一類人。

　　他深吸了一口氣,，足足花了常人數(shù)次呼吸的時(shí)間,，綿長(zhǎng)且深沉。

　　吐息間,，他從懷里掏出一本養(yǎng)護(hù)良好的書,，站在門口自言自語(yǔ)：

　　“書上記著：光是佳美的，眼見日光也是可悅的,?！?p>　　那書的封面粘連著一個(gè)金屬雕刻，為額生八只單眼的兇惡狼首,。李雙世將它打開間,，還在面露喜悅地仰望天空。

　　看著打開的內(nèi)容,，一字不拉地對(duì)照后,，李雙世這才滿意地合上了書，將腳邊的包裹斜背在身上,。

　　“如您所說,，我的父親,。”

　　少年昂首闊步,，踢開腳下吃草的三角幼獸,，向著中心的教學(xué)區(qū)域出發(fā),。

　　從邊緣稍一深入,，人類聚落的氣息立刻濃厚起來，讓李雙世的離群索居更加突出,。各家文化各異的少年少女們都已出門,，或是晨練或是幫工，大多都踏上與李雙世一致的道路,。

　　這里的居民從外表上就能看到很多差異,，除了膚色為代表的人種差異，也有相當(dāng)多種類的異族,，多目,，生翅，甚至是其他難以明狀的奇異外表,，他們各自獨(dú)特的生活方式也留下了鮮明的痕跡,，服飾，建筑,，作物,，手工，除了沒有任何宗教元素和第二種語(yǔ)言外,，所有的文化符號(hào)都可以在這里盡情表達(dá),。

　　一個(gè)穿著皮甲的白膚少年，眉飛色舞地說著：

　　“聽說了嗎,？今天道場(chǎng)會(huì)有新的物資和教員,。”

　　一個(gè)稍微年幼些的小姑娘撇了撇嘴：

　　“這有什么好稀奇的,？”

　　“物資雖說每月都有,，但是新入教員可不常見，而且她實(shí)在太過年輕,，據(jù)說在我們這個(gè)年紀(jì),，就已經(jīng)掌握了一門‘四山海術(shù)’了?！?p>　　一個(gè)看起來看起來要沉穩(wěn)不少的黑發(fā)少年,，在一旁補(bǔ)充著。

　　“什么,？”

　　一眾少年震驚之下,，當(dāng)即急切地議論開來,。

　　“哪一種呢？女性的話,，心念成災(zāi)和人言起禍更有可能吧,？”

　　“別瞎說，體藏術(shù)和化器術(shù)的女子豪杰不在少數(shù),?！?p>　　“那么強(qiáng)度如今能躋身哪一列呢？”

　　“不能只看強(qiáng)度,，老師說了,，如今逆行伐上的例子太多了，要看適用性和全面性,。兼容復(fù)數(shù)的山海術(shù),，配合類似雙執(zhí)尉的‘五技二極’，才能成為不敗的強(qiáng)者,?！?p>　　“不管怎么說，這種天才到場(chǎng),，我們壓力也太大了,。”

　　“據(jù)說她是個(gè)大美女,?！?p>　　“呼～壓力根本沒減多少。,?！?p>　　“諸位，你們太把她的年齡當(dāng)回事了,?！?p>　　李雙世的聲音從他們背后傳來，熱烈的議論也一下子面臨冷場(chǎng),，他的存在對(duì)與這個(gè)群體似乎處于很尷尬的位置,。

　　一個(gè)少年不滿地小聲嘟囔起來：

　　“這個(gè)喜歡自言自語(yǔ)的神棍怎么來了?！?p>　　李雙世裝作沒有聽到,，繼續(xù)鎮(zhèn)定自若地開口：

　　“教員都是在學(xué)院職務(wù)和邊禁線據(jù)點(diǎn)探查之間輪換的，能深入邊禁線的都是我們赤狩的精銳這點(diǎn)無疑,。但那是百年前的事了,，現(xiàn)在的邊禁線絕對(duì)不可逾越，連里面的蚊蟲都懶得從那頭過來,。所謂深入調(diào)查,，實(shí)則是站崗放哨都不如,，沒有利益可言，要說所謂的強(qiáng)者能來,，也只會(huì)是被懲罰發(fā)配的性格扭曲之人,。”

　　“強(qiáng)就值得學(xué)習(xí),，性格扭曲又怎么樣,？”

　　人群里傳來的異議，讓李雙世眼中露出無奈：

　　“實(shí)力強(qiáng)不等于教的好,，以前教學(xué)成果和探境收獲在分配上有關(guān)聯(lián),，強(qiáng)者都會(huì)有意識(shí)去精煉各自的教學(xué)體系?，F(xiàn)在要是碰上某種意義上‘發(fā)配邊疆’的家伙,，教的東西稀里糊涂，又學(xué)去了極端性格怎么辦,？”

　　“書呆子,。”

　　“書呆子,！”

　　李雙世默默看了一眼說話之人的位置,，表情有些掛不住了：

　　“而且年輕的赤狩，佼佼者都是活躍在時(shí)代的風(fēng)口浪尖,，平庸的家伙,，也會(huì)因?yàn)榻虇T職權(quán)的淡化，去找點(diǎn)更有用的事做,?！?p>　　“你說的話都很有道理誒?！?p>　　一個(gè)好聽的聲音從背后傳來,。

　　李雙世似乎很少碰到支持者，所以臉上蕩起得意的笑容,，并快速做了總結(jié)：

　　“那么綜上所述,，這家伙肯定強(qiáng)不到哪去?！?p>　　回頭確認(rèn)那人樣貌間,，李雙世還在疑惑這聲音的莫名熟悉。

　　一頭銀色短發(fā),，精致的面容和下顎嵌入的奇異獸骨,，正是六年前參與父親圍獵行動(dòng)的雪舞。

　　貼身的皮衣顯出剛成年就驚人的妙曼身姿,，她的左前臂有一塊代表教員的火紅甲片,，這甲片的精雕細(xì)琢,，讓它相比起防御似乎更加適用于裝飾。

　　她展顏一笑：

　　“但是可惜你想錯(cuò)了,，我是真的很強(qiáng),。”