首先是一年級與幼兒園的小朋友齊讀《弟子規(guī)》。
“弟子規(guī),，圣人訓,，首孝悌，次謹信,。泛愛眾,，而親仁，有余力，則學文……”
聲音婉轉(zhuǎn)動聽,，字落鏗鏘,，起承轉(zhuǎn)合一應(yīng)具有，有些雖然早就學過,，但與此時相比,，無疑是百尺竿頭，更進一步,。
然后則是二三年級的《少年中國說》,。
“故今日之責任，不在他人,，而全在少年,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由……”
言語昂揚,，震破宇內(nèi),，少年無不昂揚斗志。
風衍看來,，世間學生千千萬,，智商有差者不過一二，那為何在校表現(xiàn)差別盛大呢,？
勇氣和信心,！
上一世風衍就深有體會。
有一次,，兩位同學同臺板書,，雖然都不會，但其中一位敢下手,，硬生生用三角函數(shù)的知識點做雙曲線的題,，結(jié)局雖然也是錯，但在若干年后,，她要比另外一位同學的起點高很多,。
所以，學習不好,，不是你比別的同學笨,，而是你心有余悸，不敢下手,，以至于后來遇到你會做的題,，也就不知如何下手,。
一篇簡簡單單的《少年中國說》，其實是讓他們樹立昂揚的斗志,，雖知前方是虎山,，但依舊敢邁步而行，勇往直前,。
“好,。”
不知哪位家長,，突然大喝,，更是率先送上了熱烈的掌聲。
尾隨而來的則是振聾發(fā)聵,，驚濤拍岸,。
也如約拍掉了顏綺的緊張。
顏綺臉露淺笑,，不管如何,，這第一步總算是邁出去了。
她先平復心跳,，將大屏幕的聲音盡量調(diào)小,，站在臺上掃視一圈，嘴角再露迷人輕笑,，“這便是我們珩妍習慣養(yǎng)成教育，為家長們送上的第一份禮物,，不知各位喜歡嗎,？”
“喜歡?！?p> 臺下一浪高過一浪,。
家長們嘴角的笑容更是從未丟棄。
家長們喜歡才是真正的喜歡,，不管怎么說,，自己都是從人家口袋里往出來掏錢。
“喜歡就好,，喜歡就好,。”顏綺笑意更加凝實,，“這幾日有些小朋友的表現(xiàn)異常優(yōu)越,，我們針對這種情況特意推出十大杰出貢獻獎，當然沒有獲獎的小朋友也不要氣餒,，我們也會送出鼓勵的小禮品,。”
語罷，盧雨,、白雪帶領(lǐng)小朋友入內(nèi),。
“爸爸?！?p> “媽媽,。”
…………
場面一度混亂,，嘰嘰喳喳直接當成了巴扎,。
顏綺淺笑等待，毫無著急神色,，這原本就在預料之中,。
小朋友們不來，場面自然祥和可控,，但效果自然也會大打折扣,，既然都累了這么久，那又為何不做到最好,？
小朋友們既是父母的小棉襖,，又是珩妍習慣養(yǎng)成教育的用戶，一些話自然需要他們傳遞,。
“媽媽我給你說,，我現(xiàn)在可厲害了，認識了很多字,?！?p> 段嘉瑞坐在高紅腿上，指著高紅衣服上的一個繡字,。
“哦,，是嗎？”高紅瞬間來了興致,。
自家兒子還是挺聰明的,，但就是貪玩，原本想著過來碰碰運氣,，實在不行看著孩子也行,，誰知竟給自己獻上了出乎意料的成果。
“最近怎么樣,？有沒有收獲,？”
于此同時，旁邊上演著相似的一幕,。
“這個嘛,？”薊欲搬弄著自己的小手指,，似乎在思考，有趣的事情太多了,，應(yīng)該給爸爸說哪一件呢,？
“我一共看了十本書?！?p> 思考片刻,，薊欲直接給自家爸爸伸出了十根手指。
“不錯嘛,，繼續(xù)努力,。”薊理一臉欣慰,。
原本想著讓自家兒子高興高興,，誰知竟是滿滿的收獲。
“此行不虛??！”心中更是暗自感慨。
大約過了十幾分鐘,，聊天的聲音漸漸稀疏了起來,。
“我知道各位小朋友都想和自己的爸爸媽媽，分享一下最近有趣的收獲,，但你們想不想知道老師對你們的評價呢,？”
顏綺欠身一笑，盡力表現(xiàn)的和藹可親,。
“想,。”
一眾小朋友奶聲奶氣回答,。
“既然想，那就請小朋友站在爸爸媽媽的旁邊,，等待老師揭開對你們的評價,。”
語罷,，顏綺掃視一圈,，等待所有的小朋友都準備好之后，才臉露滿意笑意,。
“其實啊,，現(xiàn)在我都有點小緊張，各位小朋友都挺優(yōu)秀的,，我也挺喜歡的,，但為了體現(xiàn)物依稀為貴原則,，也只好委屈有些小朋友了?！?p> 看到各位家長神色緊繃,，顏綺不由打趣一言，活躍氣氛的同時,，掀開了今天的主旨,。
“首先我們頒發(fā)的是閱讀小達人，究竟花落誰家呢,？請看大屏幕,。”
話音一落,，大屏幕直接快速轉(zhuǎn)動起來,。
“你們感覺會是誰？”顏綺漸入佳境,，風趣言語更是揮手既來,。
四周家長更是開口大笑。
“好吧,，既然不知道,，那我們繼續(xù)看大屏幕?！?p> 語落,，大屏幕倏而一停，隨即出現(xiàn)一張照片,。
“是誰呢,？”顏綺再問。
“薊欲,?！迸_下大喝。
“薊欲小朋友涉獵極光,，閱讀速度極快,，短短五天就閱讀完了十本書籍，并且給盧雨老師留下了深刻印象,，希望以后再接再厲,。”
解說同時,，顏綺將刻有薊欲模樣的小銅人,，放到薊欲手中，并示意其舉過頭頂,，留下合影,。
獎狀直接是模仿奧斯卡小金人雕刻的,，雖然不能與小金人相提并論，但對家長來說無疑也是個交代,。
“接下來揭曉的是最可愛的人,。”
大屏幕又一次快速轉(zhuǎn)動起來,，家長們眼直勾勾凝視,，恨不得瞅出自家孩子的身影。
“原來是段嘉瑞小朋友??！有請。段嘉瑞小朋友在閱讀期間,，認真聽話,，遵守規(guī)則，借閱的圖書可自行歸位,，特譽為最可愛的人,。”
顏綺一邊解說,，一邊頒獎,，并如約留下了合影。
隨即如約將其余八個一一頒發(fā)下去,。
閃電閱讀者——陳卓,。
紀律小天使——閆因。
勤奮小能手——杜悅,。
記憶全能手——彭鈺,。
全能理解王——侯思雨。
文靜小藝人——王凱,。
運用小能手——皮熱提,。
最佳主持人——張濤。
然后則是一些鉛筆,、本子的紀念獎品,，每上臺一個，顏綺都會認真囑托幾言,。
活動本應(yīng)接近尾聲，但顏綺知道,，真正的難題現(xiàn)在才開始,。
不管之前玩的多么天花亂墜，沒有促使家長們掏出腰包,，都不算成功,。