之后，莫離端著一杯七分熱的青茶,，慢慢的走進(jìn)書(shū)房,，看到對(duì)方還在寫，便把茶輕輕的放在一邊,。

　　“殿下,，奴婢是出去等著，還是就在這兒,？”莫離咬了咬牙,，終于鼓起勇氣把這句話給問(wèn)了出來(lái)。

　　白厚栩停筆,，感覺(jué)手腕酸脹,，幾乎抬不起來(lái)，他已整整寫了一天,，卻未來(lái)還不知要寫多少天,。

　　他偏頭想了想，突然問(wèn)道：“莫離,，你可識(shí)字,？”

　　莫離道：“識(shí)得一些，但不多,?！?p>　　白厚栩頷首道：“那你過(guò)來(lái)，看看這些字你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí),。”

　　莫離走過(guò)去，桌上已經(jīng)寫了一尺多厚的一疊紙,，上面墨痕依稀可見(jiàn),，顯然是寫滿了字跡。

　　莫離不禁駭然,，燕王殿下已經(jīng)寫了這么多,，居然還沒(méi)寫完，這……究竟是寫的什么,？

　　她又定睛向白厚栩身前的那張紙上看去,，只見(jiàn)上面不僅寫的有字，還畫(huà)有許多怪異的圖形,，便道：“殿下,，這些字奴婢都認(rèn)識(shí)，但這些圖,，奴婢從未見(jiàn)過(guò),。”

　　白厚栩道：“字認(rèn)識(shí)就行,，這些圖,，孤可以來(lái)畫(huà)。你過(guò)來(lái),，寫兩個(gè)字給孤看看,。”

　　莫離依令而行,，到了桌邊,，拿起一只細(xì)筆，瞥見(jiàn)一旁紙上的兩個(gè)字,，就在旁邊的白紙上寫了,。

　　白厚栩看著那兩個(gè)秀娟的簪花小楷，問(wèn)道：“你可認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字是什么,？”

　　莫離道：“回殿下,，奴婢識(shí)得，這是數(shù)學(xué),?！?p>　　白厚栩微笑道：“不錯(cuò),，數(shù)學(xué),。從明日起，你就在書(shū)房,，替孤執(zhí)筆將這數(shù)學(xué)錄下,?！?p>　　……

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　　數(shù)學(xué)老師羅江城說(shuō)了一聲下課，之后便夾著書(shū)本直撲教室門外,。

　　他茶喝多了,，有些尿急，去了廁所出來(lái),，正準(zhǔn)備下樓回辦公室,，突然，聽(tīng)到身邊有一個(gè)不大不小的聲音喊了一聲：“老師,?！?p>　　無(wú)需回頭，羅江城就知道是誰(shuí),。

　　因?yàn)檎麄€(gè)南安七中,，能把老師這兩個(gè)字喊得如此悅耳的人，只有他一個(gè),。

　　羅江城回頭道：“許寧,，有事？”

　　許寧走過(guò)來(lái),，依舊是那規(guī)規(guī)矩矩的樣子,。羅江城注意到，不僅是對(duì)他,，似乎在任何老師面前,，他都是這樣。

　　師道尊嚴(yán)這幾個(gè)字,，在許寧面前,，是切實(shí)存在的。

　　所以,，哪怕是屢屢抱怨,，可從來(lái)沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)，許寧這學(xué)生我不教了,，羅老師你叫他別來(lái)煩我,。

　　一個(gè)都沒(méi)有。

　　白厚栩走到離羅江城一步之遙的位置,，停了下來(lái),，道：“羅老師，小學(xué)數(shù)學(xué)我已看完,。不知那初中數(shù)學(xué),，我該在哪去買?！?p>　　羅江城怔了一下,，失笑道：“這數(shù)學(xué)不是用看的,，你怎么還不懂?！?p>　　白厚栩頷首道：“課本上的習(xí)題我也練過(guò)了,，但找不到更多的習(xí)題,，也不知自己究竟學(xué)得如何,。羅老師可有教我？”

　　羅江城猶疑道：“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,，我應(yīng)該是前天才給你的吧,。”

　　白厚栩想了一下,，點(diǎn)頭道：“是的,，前日?！?p>　　羅江城懷疑道：“你真的都看完了,？還把題做了？許寧啊,，我拿小學(xué)數(shù)學(xué)給你,，真不是看不起你，實(shí)在是你連四則運(yùn)算都不會(huì),，你讓我怎么辦,？聽(tīng)話，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)一陣子,，什么都別想,。不是叫你把封面包起來(lái)么？”

　　羅江城說(shuō)了許多,，白厚栩一聲不吭的耐心聽(tīng)完,，才解釋道：“羅老師，我已經(jīng)學(xué)會(huì)四則運(yùn)算了,，且書(shū)上所記各法,，我皆已知曉，只是習(xí)練不夠,，不知自己究竟是否學(xué)會(huì),。”

　　羅江城哦了一聲,，心里有些失望,。自己把話都說(shuō)得這么清楚了，這許寧居然還是聽(tīng)不進(jìn)去,，那他就沒(méi)辦法了,。

　　他淡淡道：“初中課本我家里沒(méi)有,。你要的話，自己周末去新華書(shū)店買吧,?！?p>　　白厚栩答應(yīng)下來(lái)，又問(wèn)道：“羅老師,，你的那些課本,，我待會(huì)將它們還至你的辦公室里，可以么,？”

　　羅江城點(diǎn)頭,，道：“行?！?p>　　他本來(lái)轉(zhuǎn)身欲走,，但見(jiàn)對(duì)方依舊在原地屹立不動(dòng)，看樣子是要目送他先走之后才自己離開(kāi),。

　　羅江城心里不由又是一軟,，嘆息道：“許寧，你跟我來(lái)到辦公室里來(lái),?！?p>　　兩人一前一后的到了羅江城的辦公室，此時(shí)正是課間,，辦公室里人挺多,，也都是一個(gè)年級(jí)的老師，見(jiàn)到許寧跟著羅江城進(jìn)來(lái),，許多都露出了無(wú)奈的笑容,。

　　這個(gè)許寧，真是一個(gè)聞所未聞的奇人,。

　　一般來(lái)講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都是掛著勾的，只要認(rèn)真學(xué)的人,，成績(jī)?cè)俨钜膊粫?huì)差到哪里去,。可偏偏在這許寧身上,，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)完全不起作用,。

　　羅江城的浪子回頭理論現(xiàn)在已經(jīng)傳開(kāi)，一干高一六班的任課老師思來(lái)想去,，似乎也只有這個(gè)理論才說(shuō)的通,。

　　此刻見(jiàn)到兩人，不禁都覺(jué)得,，是白厚栩又在纏問(wèn)一些小學(xué)生才會(huì)問(wèn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，紛紛給羅江城投去了同情的目光,。

　　羅江城坐在座位上，還專門搬了一個(gè)凳子給白厚栩坐,，擺出了一副要促膝長(zhǎng)談的架勢(shì),。

　　“說(shuō)說(shuō)吧，你到底怎么想的,？”

　　白厚栩道：“老師,，我并無(wú)半點(diǎn)誑語(yǔ)，那書(shū)上所寫,，我的確都會(huì)了,?！?p>　　羅江城“嗯”了一聲,，問(wèn)道：“你是對(duì)數(shù)學(xué)放棄了？”

　　白厚栩認(rèn)真道：“老師,，我這幾日研究這數(shù)學(xué),，委實(shí)感覺(jué)這門學(xué)問(wèn)博大精深，難以言道,。雖說(shuō)這小學(xué)數(shù)學(xué)尚還淺顯,，我也一看就懂，不過(guò),，其中某些定理我覺(jué)著是另有深意,，也不知是不是初中抑或高中課本中，才會(huì)對(duì)此引申詮釋,。數(shù)學(xué)一道,，我實(shí)深愛(ài)之，只覺(jué)一生投入其中,，也未知是否有所成就,，又談何放棄？”

　　羅江城本來(lái)還漫不經(jīng)心的在聽(tīng),，可漸漸的,，眉頭就皺了起來(lái)，而且還越皺越緊,。

　　等到白厚栩說(shuō)到最后兩句的時(shí)候,，他忍不住抬起頭來(lái)，目光在白厚栩的臉上仔細(xì)審視,，見(jiàn)其神情真摯誠(chéng)懇,，與他的語(yǔ)氣并非任何違和之處，于是臉上慢慢露出一絲驚訝,。

　　羅江城道：“你真的全都看過(guò)了,？”

　　白厚栩道：“回老師,，我自以為將課本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，但是否能夠運(yùn)用自如,，我且尚不敢說(shuō),，只是……”

　　“只是什么？”

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　　疫情洶洶,，希望大家平安,。

　　祝新春快樂(lè)。