林風這一開口,，就像在丟出了一個深水炸彈,，下面的學生全部炸鍋了。

　　他們你看看我,，我看看你,，根本不相信機甲能飛行。

　　有人舉手提問了：“林教授,，上萬噸的機甲暫且不說,，幾千噸的機甲飛上天，以目前的科技水平,，就很難做到吧,。”

　　其他的同學紛紛贊同這個說法,，幾千噸的大家伙，怎么飛,？

　　林風笑了笑,，道：“在回答這個問題前，我想先提出一個問題,，有同學知道,，目前最大的火箭載重是多少嗎？”

　　張小江立刻舉手,，林風點頭示意他回答,。

　　“林老師，目前最大的運載火箭,，是長城——V5號運載火箭,，載重量3300噸?！?p>　　林風滿意的點點頭,，示意張小江坐下，這才道：

　　“既然現(xiàn)在我們能將三千三百噸的火箭送上天,，為什么不能將幾千噸的機甲送上天呢,？”

　　大家想了想,，似乎是這個道理，但是又隱隱覺得哪里不對,。

　　靜默幾秒,，終于有人找到了問題的所在。

　　“林博士,，運載火箭的推力只有縱向推力,，而機甲上天的推力則需要多向推力，在這種情況下,，如果沒有飛行平衡器,，會影響機甲飛行的速度和方向，更會影響機甲的實戰(zhàn)效果,?！?p>　　這個學生的問題很現(xiàn)實，也抓住了關鍵,。

　　火箭確實只需要單向推力,，它的目標只有一個，向上,，向上,，加速,，加速....

　　可是機甲總不能和火箭一樣,，一直向上，突破宇宙速度,，沖向外太空吧,。

　　林風示意那個學生坐下,，這才繼續(xù)講課：“首先，我說的機甲飛行,，只是一種利用飛行作為運輸手段的方式,，而不是讓機甲和怪獸空戰(zhàn)。如果現(xiàn)實中想要讓機甲如同漫畫中一樣,，在空中和怪獸大戰(zhàn),，那現(xiàn)階段是完全不可能實現(xiàn)的，甚至想要機甲在空中靜止不動都做不到,?！?p>　　“其次，機甲飛行也確實不可能和火箭一樣,，它必須考慮起飛,，加速，減速,，轉向,、著陸等動作的動能輸出方向,。但是這種考慮，Y-20運輸機已經(jīng)給我們指明了方向,?！?p>　　這時，林風又給學生們科普道：“Y-20運輸機,，起飛重量是3100噸,，和部分機甲的重量相等，唯一不同的是,，它的體積是機甲的五倍以上,。”

　　“所以在未來,，機甲飛行,，需要在體積這方面入手，畢竟等同體重下,，不可能使用鋁合金等輕型材料,，讓機甲變成空心泡沫，那樣的機甲,，就違背了設計初衷了,。讓泡沫機甲和怪獸打，是自取滅亡,?！?p>　　“所以，未來的飛行機甲的設計,，需要結合火箭和飛機兩方面的優(yōu)點,，打造一種真正能夠飛行的機甲?！?p>　　...............

　　而后,，林風將機甲的前景大概的描述了一些,，當然,，這種前景，是在目前科學技術下,，近期可能實現(xiàn)的前景,，而不是那種虛無縹緲的，讓人一聽就感覺很科幻的前景,。

　　整整四個小時,，說的林風嘴唇都干裂了。

　　終于,，在學生們熱情的歡送掌聲中,，林風離開了講臺,。

　　真特么口渴。

　　這個曹文炎,，還真是個實在人,，自己說只需要一個話筒，他真就只準備了一個話筒,，礦泉水都不準備一瓶,。

　　而事實上，等林風下了講臺后,，曹文炎看著他干裂的嘴唇,，才反應過來。

　　原本他準備等林風上臺后,，給他拿一瓶水的，可是聽著聽著,，入神了,，手里拿著的礦泉水，忘了送出去,。

　　現(xiàn)在課講完了,，等曹文炎反應過來后，又頓時變得憂心忡忡,。

　　我這么就這么糊涂呢？不會得罪林主任了吧,？他會不會給林將軍打小報告,？

　　好吧,，打小報告也認了,，誰讓自己招待不周呢。

　　不過這個林主任不愧是防衛(wèi)組織的大佬,，講課講的真好。

　　見林風走到眼前,，曹文炎尷尬的笑了笑,，遞上水：“林主任,，我代表全校師生，感謝你這次精彩的講課,！”

　　咕嚕,，林風一口喝了半瓶,，這才擺擺手：“沒什么，這是我應該做的,！曹校長,，如果沒其他事，我就先回去了,?！?p>　　“林主任講了一下午，現(xiàn)在也到晚飯時間了,，要不我們去帝皇餐廳喝幾杯,？”

　　“別別別！”林風連連擺手,，他現(xiàn)在對餐廳吃飯有恐懼癥,，搞不好這個曹文炎，又會學趙勇,，給自己憑白介紹個媳婦兒,。

　　所以他下意識的拒絕了：“我公司還有事，就不給曹校長添麻煩,！我先走了,！”

　　“那好，我送送你,！”

　　...........

　　禮堂里,，當林風走下講臺，進入后臺,，換成執(zhí)行教學主任講話后,，學生們的情緒，明顯比之前低了一大截,。

　　“散會后,，大家依次離開座位，不要擁擠.....”

　　可這時,，張小江卻將筆記本往柳馨身上一放,，眨眼就離開了座位，向著禮堂大門跑去,。

　　跑出幾米之后,，才傳回來他的聲音：“柳馨,，幫我保管一下,，我有急事！”

　　“張小江,，你干嘛,？”

　　可是,，張小江還沒回答，人已經(jīng)跑到禮堂門口了,，只聽到執(zhí)行教學主任氣急敗壞的聲音,。

　　“那個同學，請自覺遵守秩序,，我還沒說散會.....”

　　.......

　　林風在校門口和曹文炎道別后,，正起身回公司，卻不想一個學生不顧門口保安的阻攔沖了出來,。

　　“林老師,，等一等！”

　　“嗯,？”林風轉身,，卻看到張小江追了上來。

　　他跑到林風跟前,，大口喘著粗氣,。

　　“原來是你？你想問你表姐的事嗎,？”

　　張小江搖搖頭,，緩口氣：“不是，表姐的事前因后果我都知道了,，怪不得誰,。我追出來，是想問問林老師,，能收下我當你的學生嗎,？”

　　學生？林風微微驚訝,，他還真么想過教學生,，教學主任都是掛靠的呢。

　　不過從兩次和張小江的接觸來看,，一些小細節(jié)方面,，林風挺欣賞他的。

　　有想法,，有腦子,，肯鉆研，踏實認真,，熱愛機甲,。

　　似乎收下這么一個學生挺不錯的。

　　林風笑了笑，道：“想做我學生,？但我收學生的要求很高的,。

　　你如果能在半年之內，將所有機甲大學的教材學完,，打好基礎,，可以來小風機甲建造公司找我?！?p>　　半年,，幾十本教材，想要全部學完,，對一個剛上大學,、沒有知識積累的學生來說，無疑比登天還難,。

　　這也是林風對張小江的一種考驗,。

　　可聽到張小江耳朵里，味道卻變了,。

　　他認為這是林風在督促他打好基礎,，只有基礎打好了，才能拜師,。

　　就像一個小學生,，想要直接拜師大學教授，那是不可能的,，總不能讓大學教授教他九九乘法表吧,。

　　“嗯！”張小江認真的點點頭,，“林老師,，我肯定能在半年之內將所有教材學完！”

　　林風笑著鼓勵道：“那好,，如果半年之后你真的完成了任務,，我肯定收你當學生，不但教你機甲制造,，還會教你其他的東西,。

　　好了，時間不早了,，回去吧,，再見！”

　　“再見,！”張小江招招手,，目送林風離開后,，轉身回頭那一刻，眼中寫滿了堅定,。