隨著直播課程的進(jìn)行,，一些直播間的截圖和截取視頻,，開始被上傳到網(wǎng)上。

　　沒有看過直播的網(wǎng)友,，點(diǎn)開這些截取的視頻,。

　　只見視頻里面，一個(gè)青年正一邊烤著串,，一邊講著關(guān)于音樂的東西,。

　　還沒有來得及詳細(xì)看這嘈雜，充滿油煙氣的背景,，觀看者先是被青年講課的聲音給吸引,。

　　青年的聲音很有磁性，節(jié)奏和語調(diào)都有一些脫口秀的感覺,。盡管只是截取的一小段,，但是卻講得極具趣味性，三兩句,，一下子就就把人吸引了過去,。

　　實(shí)際上，這樣的視頻內(nèi)容,，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上，抖音上都是非常常見的,。

　　有教授趣講古詩文,，有老師趣講化學(xué)課，還有考研講座,，脫口秀場等等,，都是非常吸引人的。

　　不過講音樂,，講得這么有趣,，卻似乎還沒有看到有其他的人講過。

　　而關(guān)鍵是,，在重復(fù)播放了幾遍短視頻后,，大家重新關(guān)注這個(gè)視頻的背景，發(fā)現(xiàn),，竟然是個(gè)燒烤店,。

　　烤串，啤酒，人來人往,。

　　一個(gè)穿著普通的青年,，就在這么個(gè)很街邊的燒烤店里，烤著串,，講著高雅的音樂史,，一下子強(qiáng)烈的視覺沖突就呈現(xiàn)了出來。

　　之前在網(wǎng)上爭論的時(shí)候,，大家就隱約知道,，那個(gè)誤人子弟，害得人家大學(xué)生掛科的直播間是一個(gè)燒烤店主開的,。

　　沒想到,，竟然真是在燒烤店里講課！

　　這到底是一個(gè)怎樣的青年啊,，有著這么精彩的講學(xué)能力,，不去學(xué)校，反而窩在這么一個(gè)小小的充滿了油煙氣的燒烤店里面,？

　　瞬間,，觀看的人就對這個(gè)青年和這個(gè)直播間的內(nèi)容充滿了興趣。

　　在網(wǎng)上和評論區(qū)找到直播間的入口,，點(diǎn)進(jìn)去,。

　　然后，就再也出不來了,。

　　……

　　時(shí)間流逝,。

　　看了看表，差不多了,，林寶就開始給今天的音樂課結(jié)尾,。

　　在他說“今天的課程到這里就結(jié)束了”的時(shí)候，一個(gè)個(gè)在屏幕前觀看的觀眾,，才猛地從那種全神貫注的狀態(tài)醒過來,。

　　“Emmm，大家看一下電腦右下角,，手機(jī)左上角,，有驚喜……”

　　“左上角時(shí)間啊，六點(diǎn)半了,，怎么了,？”

　　“哦我簡直不敢相信我的眼睛，已經(jīng)六點(diǎn)半了嗎我的寶貝,！”

　　“臥槽,，六點(diǎn)半了,！我記得開播是四點(diǎn)半，兩個(gè)小時(shí)了,？這么快,？”

　　“這講課的哥哥會魔法吧，感覺他在偷我們時(shí)間,！”

　　“兩個(gè)小時(shí),，我竟然完全沒有感覺！以前在學(xué)校,，四十五分鐘不到就尿憋的不行啊……”

　　……

　　直播間里,，第一次聽林寶直播的人，不斷地刷著驚嘆號,。

　　大家是真的沒有感覺到時(shí)間的流逝,。

　　這直播間的音樂課程，簡直比抖音還讓人忘記時(shí)間??！

　　所有人都沉浸在里面，聽著林寶講的內(nèi)容,，更是忘我地互相討論著,。

　　簡直了！

　　當(dāng)年要是在學(xué)校里,，但凡能夠有這么一兩節(jié)課,，自己也不至于當(dāng)個(gè)學(xué)渣啊,！

　　那些老觀眾,，看著他們這樣的表現(xiàn)，也是會心一笑,。

　　想那個(gè)時(shí)候,，他們第一次聽，也是這樣,。

　　特別是，很多人開始不斷地贊嘆著寶兒老板的音樂課程講得好,，老觀眾們也是感覺到很欣慰,。

　　這快一天的時(shí)間了，他們在網(wǎng)絡(luò)上替寶兒老板講話,，還被不少人說自己是水軍,，收錢的。現(xiàn)在,，口碑反轉(zhuǎn),，心里還是感覺挺爽的,。

　　講課結(jié)束后，照例是回答一些問題,。

　　答了半個(gè)多小時(shí)的問題,，結(jié)尾，林寶開口對著直播間的觀眾說道：

　　“最后,，我要向大家說明的一件事就是,，我講的這門音樂課，內(nèi)容都是我自己的想法,，只是基于我自己的片面認(rèn)識,，所以可以當(dāng)做話題討論，但是不提倡大家在考試中討論,。

　　音樂史,，和所有的歷史一樣，爭議很多,，也有很多前沿討論的問題,。但是對于一門考試來說，公平起見,，是需要有一個(gè)相對嚴(yán)格,，有學(xué)術(shù)界認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)的答案。試想一下,，一門試題,，如果所有人都按照自己的想法寫，覺得自己這個(gè)是對的,，那就完全亂套了,。

　　所以，這一次引起大家在網(wǎng)上這么多討論,，其實(shí)原因在我,，是我沒有把事情解釋清楚。我在這里,，對那幾個(gè)因此掛科的學(xué)生,，還有受到影響的老師表示歉意。

　　最后還是那句話,，音樂是帶給人力量的,，讓我們大家心懷暖陽，繼續(xù)前進(jìn),！”

　　不管是直播間里,，還是現(xiàn)場的觀眾，聽完林寶的這段話,，都不禁鼓掌,。

　　從昨晚開始,，不少人因?yàn)榫W(wǎng)上的一些別有用心的人的推波助瀾，對林寶的音樂課程產(chǎn)生了誤會,。如果不是之后幾個(gè)老師的全力支持,，恐怕大家都會錯(cuò)過這么一場精彩的音樂課程。

　　每一個(gè)聽過林寶的音樂課程的人,，都會被他對于音樂的理念和態(tài)度深深感染,。

　　特別是，在不知不覺間,，大家都對于音樂,，對于藝術(shù)有了深層次的理解。漸漸喜歡上了音樂,，甚至因?yàn)橐魳?，改變了以前無聊，頹喪的生活態(tài)度,。

　　直播關(guān)閉,。

　　蕭雨桐也把這段話發(fā)布到了微博上面。

　　很快,，陶相知就轉(zhuǎn)發(fā)了這條微博：“林寶同學(xué)說的不錯(cuò),，我們講學(xué)術(shù)氛圍要活躍，但是對待學(xué)術(shù),，也要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

　　當(dāng)然，林寶同學(xué)你也不要太自謙,。你這門音樂課里面講的內(nèi)容,，也并不是片面認(rèn)識，而是非常具有建設(shè)性的觀點(diǎn),。以前,，你的觀點(diǎn)不提倡大家在考試之中使用。不過之后,，就不一定了,！@國家藝術(shù)研究所?！?p>　　看到他發(fā)的這個(gè)微博,，尤其是最后一句，大家都是一愣,。

　　什么意思？

　　很快,，國家藝術(shù)研究所的微博賬號就發(fā)布了微博：

　　“林寶同學(xué),，鑒于你的音樂課程中一些建設(shè)性的觀點(diǎn),，對于我研究所相關(guān)國家級課題研究的巨大幫助，我研究所已經(jīng)委托陶相知教授向你發(fā)出邀請,，希望你能夠前往我研究所進(jìn)行相關(guān)課題研究,。同時(shí)，在你的相關(guān)論點(diǎn)形成論文后,，將有可能作為重要素材,，被國家高校音樂教材選用?！?p>　　這一篇微博發(fā)布后,，網(wǎng)友頓時(shí)都驚了。

　　“臥槽,？被高校教材選用,？”

　　“哈哈，大神吊了,！觀點(diǎn)不一樣,，那就改教材！”

　　“進(jìn)入研究所,，這輩子都不用愁了吧,，羨慕羨慕……”

　　……

　　與此同時(shí)，肖原山也發(fā)了一條微博：“林寶同學(xué)說得不錯(cuò),，音樂是帶給人力量的,，讓我們大家心懷暖陽，繼續(xù)前進(jìn),！”

　　下面,，配了幾張圖。

　　大家點(diǎn)開：“這是……筆記,？”

　　只見,，幾張圖都是老人用紅色的筆做的筆記，字跡認(rèn)真有力,，內(nèi)容竟然是今天林寶的音樂課上講的一些內(nèi)容,。

　　“我去，肖老師果然在聽大神的課,！竟然還做筆記,？”

　　“看大神的課時(shí)要做筆記的嗎，我回去要再好好聽一遍,！”

　　“連肖老師都在認(rèn)真地做筆記,，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)？”

　　……

　　網(wǎng)絡(luò)上,，因?yàn)榻舆B的幾個(gè)微博,，一片熱議,。

　　魔都，低矮的閣樓出租屋,。

　　許凡放下手機(jī),，嘴角也是露出淡淡的笑意。

　　從一開始,，他就知道,，林寶老師的音樂課，會有這樣大受歡迎的一天的,。無論是后者對于音樂的態(tài)度,，還是對于樂理的理解，都是超越常人的,。

　　那天地下商城的雨幕之中,，后者更是用一首驚艷的彈唱，徹底讓他認(rèn)清了方向,，漸漸尋找到了屬于自己的音樂道路,。

　　這樣的音樂情懷，是足夠讓他一生仰望的,。

　　看了一眼桌子上放著的一張“‘歌手之夜’盲選學(xué)員資格卡”,，許凡從旁邊拿過吉他，對照著一張已經(jīng)改了不知道多少遍的吉他譜,，開始低聲彈唱：

　　“那片笑聲讓我想起

　　我的那些花兒

　　在我生命每個(gè)角落

　　靜靜為我開著

　　……”