隨著社會(huì)的進(jìn)步,，到這個(gè)完小來上學(xué)的孩子也慢慢得多了起來，就銀井灣一個(gè)村莊來說,，就多了好幾個(gè)人,，而這些孩子都分布在不同的班里，甚至還有了女同學(xué)來讀書了,，有的父母看著陶家的二個(gè)孩子都來讀書了,，也想著讓自己家里的孩子來讀書，對(duì)于陶家這樣的做法,，還是有著一定的促進(jìn)作用的,，也可以說，陶寬爹的大度在一定的程度上有利于整個(gè)銀井灣孩子讀書人的增加,。完小也必不可少的增加了教室,，學(xué)校的規(guī)模也隨之?dāng)U大，原本在校外的廁所也被圈進(jìn)了校園里了,，而學(xué)校的食堂也必定添置了餐具,，換了個(gè)大師傅，陶磊對(duì)于這樣的事沒有太多的擔(dān)憂,，畢竟食堂大師傅的去留不是陶磊所能決定的事,。只不過是原本陶家的二個(gè)孩子是和老師一起吃的，現(xiàn)在變成了個(gè)其他同學(xué)一樣,，拿著自己的碗打飯吃,，再也不用等其他人吃飽了才過來吃飯。陶磊和陶寬吃飯的碗是放在了食堂的一個(gè)木架子上的,，其他同學(xué)也一樣得放在這里,，只是每天要帶的菜，來的時(shí)候就要放到自己吃飯的碗里。這些陶寬都不用去管,，都由陶磊去放,，有了哥哥的就是這樣的好，那時(shí)候的家庭,，孩子都比較多,，年齡一般都是差開二到三歲不等，也正是人口大爆發(fā)的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)期不光是銀井灣,，就是整個(gè)公社的人口增加得很快，乃至整個(gè)國(guó)家都一樣,，所以說這個(gè)時(shí)期是共和國(guó)最年輕的時(shí)候,，當(dāng)然了，知道這些信息的陶寬自己是四十多歲的中年男人了,，這自然是后話,。陶磊到了食堂，放好了自己的菜,，就準(zhǔn)備去教室里上課了,，也就在走出食堂門口的時(shí)候，食堂大師傅笑著對(duì)陶磊說：你是銀井灣的吧,？陶磊有些摸不著頭腦,，平時(shí)食堂大師傅不是知道自己是銀井灣陶篾匠家里的孩子吧，怎么今天突然得問起這個(gè)來,。陶磊覺得食堂大師傅有話要說,，就站在了食堂門口，等著食堂大師傅后面的話,。食堂大師傅看到陶磊停了下來,，就對(duì)著陶磊說：你是陶家還是陶磊？陶磊也回答食堂大師傅說：我是陶磊,，陶寬是我弟,，有什么事嗎？食堂大師傅看著陶磊的表情有些驚愕,，就開口笑道：沒事,，只是想問問你，你家的陶寬昨天抓到魚了,？陶磊聽著食堂大師傅的問話,，感覺不會(huì)有太大的問題，只是好奇來問問陶寬抓魚的事,，也笑著對(duì)食堂大師傅說：對(duì)，我弟陶寬昨天是抓到了魚，但被我燒著吃了,。這下輪到食堂大師傅驚愕了,，幾乎都睜大眼睛，對(duì)著陶寬問：怎么就吃了,，不太可能吧,，我昨晚就聽到我村子里的人說：隔壁村子里的有個(gè)孩子抓到一條金黃金黃的鯉魚，還說鯉魚會(huì)說話的,，有一個(gè)更神奇的事,，就說本來是下很大的雨，陶寬一抓到了魚,，雨就停了,，還出了太陽(yáng)，然后村子里的人都說陶寬抓到的是魚精,。陶磊也被食堂大師傅說得一愣一愣的,，不就是隔了個(gè)幾里路的村莊嗎，就有了這樣那樣的傳聞,，真是三人成虎,。陶磊等食堂大師傅說完了，這才對(duì)著食堂大師傅說：那都是沒有的事,，魚就在我兄弟的菜碗里,，你自己想看就去看，覺得有疑問的話,，還可以去嘗一塊,，但不能給其他的人說，真要是大家都來吃我的魚,，我兄弟倆中午就沒有菜吃了,，就要吃你的菜了。陶磊說的都是實(shí)話,，每個(gè)孩子帶來的菜并不是很多,，尤其是陶磊和陶寬的菜，就更少了,，比起其他人的菜來,，可以說是精華了。陶磊說完了就往外走,，準(zhǔn)備去教室上早讀課去了,。陶磊出食堂門口的時(shí)候，依然有不少的同學(xué)站在那里聽陶磊和食堂大師傅說的話,，有些人也算是半路接圣旨,，聽不清楚什么意思，但可以肯定的是陶磊帶的菜是魚。食堂大師傅看著陶磊離去的背影,，對(duì)著其他的同學(xué)說：上課了,，都上課去，別在食堂門口待著,，等下老師來會(huì)記你們的名字的,。那些學(xué)生也許不怕老師，但絕對(duì)不敢去得罪食堂大師傅,，老師有時(shí)候并不教自己的課,，但食堂大師傅卻有條件來控制自己的吃飯。他們看著食堂大師傅有著惱怒的樣子,，趕緊得四散離去,，更不敢說想看看陶磊帶來的菜是不是魚。陶磊回到了自己的座位,，發(fā)現(xiàn)其他的同學(xué)都有些異樣的眼神看著自己,，也有剛從食堂回來的同學(xué)，但沒有明說,，只是看看,。陶磊的性格比較內(nèi)向，又兼著班長(zhǎng),，班上的同學(xué)都有點(diǎn)怕陶磊,，他們或多或少都聽說了陶磊那次因?yàn)闅鈶嵾M(jìn)而去砸了人家的鍋，對(duì)于這樣的同學(xué),，班里的學(xué)生大多是敬而遠(yuǎn)之,，能少一事最好，但還是有些耐不住好奇心的同學(xué),，還是試著來和陶磊溝通,，都想聽聽陶寬抓到魚是怎么回事。也就在整個(gè)班里有些騷動(dòng)的時(shí)候,，老師出現(xiàn)在教室的門口,，有了老師的解圍，陶磊也算是被解圍了,，同學(xué)們也都有一口沒一口得讀著書,，至于讀進(jìn)去了沒有，誰(shuí)也沒有去捫心自問,，就是陶磊自己也都是心里想著食堂大師傅的話,，嘴里言不對(duì)詞得讀著課本。整個(gè)教室里有著不一樣的氣氛,，也沒有了平時(shí)書聲瑯瑯的整齊感,。陶磊并沒有去看其他同學(xué)的眼神,，只是坐著，也由此想到了陶寬的處境,，陶寬可比自己活潑多了,，嘴里的話更是有一說一，甚至在高興的時(shí)候有一說二,。陶磊想到這里就覺得自己有些坐不住了，他想去看看陶寬,，看看陶寬班里的情形,，但現(xiàn)在還是早讀課，陶磊不想這個(gè)時(shí)候出去,，不然的話就更有可能引起同學(xué)們的猜疑,。陶磊這些年來，還是第一次覺得時(shí)間過得很慢,，慢得像是過一年的感覺,，但也只是這個(gè)早讀課，還有整個(gè)上午的課呢,，陶磊想想還是算了,，任由陶寬自己去解決，還是讀自己的書吧,。