陶寬坐在自己的座位上,，眼睛看著操場上奔跑的同學,，他已提不上出去瘋跑的念頭了，此時的陶寬只是想著即將結(jié)束的課間休息時間,，第一節(jié)課秦老師會進來說些什么,。預備鈴如約而至,，但卻提醒陶寬應該去廁所會，但想著時間不容許自己去上廁所了,，只能是忍著,，反正一節(jié)課就四十多分鐘，很快就結(jié)束的,，也就安心得坐著等待,，正式上課的鈴聲了。上課的鈴聲由值日老師去敲,，陶寬忽然有了想看看敲鐘老師是怎么敲鐘的,，陶寬的位置又恰好看到走廊上那個所謂的鐘。這也不過是暫時幾天,，也許過不了幾天就要被換到其他的座位上去了,。座位換著坐，也只有秦老師來了以后的事,，陶寬此前所在的班級,，都是開學的時候編好座位，一直到這個學期結(jié)束,，都是一個位置的,，這讓陶寬沒有了新鮮感，甚至有些不開心,。但從秦老師來了以后,，幾乎是半個月就換一次位置,，其他人陶寬不太清楚,，但陶寬自己卻是很開心，不僅是位置的改變,，身邊的同學也有些改變,，讓陶寬開心還不只是如此,，陶寬要經(jīng)常到講臺上去抄試卷，秦老師即使是換位置的時候,，也會考慮陶寬的需求,，盡量把陶寬編在外面，意思是進出盡量不要打擾別人,。陶寬這次換到的位置,，很是奇妙，竟然可以看到走廊上的鐘,。所謂的鐘只不過是被叫做鐘的一塊鐵片,。鐵片的形制不是很規(guī)則，但卻有整齊的筆直的槽,，陶寬不知道這塊鐵片是從哪里來的,，從自己開到這個完小讀書，也只是近來才注意到這個所謂的鐘,，也許是換了幾茬,，也許是只有這一個鐵片，學校換個鐵片也不必讓孩子們知道,，陶寬也是如此,。陶寬眼盯著老師走了過來，也注意到老師手從鐵片的邊上取下一個小鐵錘來,，然后就是陶寬每天都能聽到的聲音,。這次陶寬注意了，值日老師拿著小鐵錘有節(jié)奏得敲著鐵片,，鐵片發(fā)出有些清脆的聲音,。陶寬自己都覺得想有些無聊，竟然想著看老師的敲鐘的事,，不過這樣也好,，轉(zhuǎn)移注意力，時間就過得不是那么得難等了,。正式上課的鈴聲尚未結(jié)束,，秦老師進到講臺上來，陶寬不敢去看秦老師,，只是趴著桌子上,，等待秦老師開始講課。完小即使是五年級了也還沒有起立對著老師喊：老師好的儀式,，只要是老師進來了,，直接開始講課。陶寬趴著,，不敢去看秦老師,，至于秦老師這節(jié)課講了些什么,，陶寬沒有了印象，只是感覺自己有些想尿,，而耐心忍著,，等待值日老師來敲鐘下課。秦老師也沒有對著陶寬要求做什么,，任由陶寬趴著,，這讓陶寬有些愜意，腦子里可以隨便去想,，陶寬想著：只要是不吭聲,，秦老師都不會正眼看陶寬，更不會對著陶寬說些什么,。這節(jié)課是陶寬從接觸到秦老師以來,，最為糊涂的課時之一。信馬由韁的想,，是時間過得很快,，陶寬也正需要這樣的快來對付著時間，想尿的意念越來越大,，陶寬巴不得眼前會出其不意得出現(xiàn)來敲鐘的老師,。陶寬這次不去注意秦老師的講課了，反而更多的是側(cè)過頭去看那塊鐵片,。鐵片很是安靜,，在沒有小鐵錘敲打的時候，靜靜得懸掛在走廊的橫杠上,，離著鐵片不到寸許的地方掛著的是那個小鐵錘,。雖然鐵錘離著鐵片近，沒有值日老師去拿鐵錘敲,，鐵片不會發(fā)出任何的聲音來,。走廊上不時有著其他的老師經(jīng)過，這些老師中也有值日老師的身影,，但都沒有看到值日老師去鐵片,。陶寬有些懷疑值日老師房間的鐘是不是壞了，或者是走慢了,，越是想有人去敲鐘,，越是看不到人去拿小鐵錘。難熬的陶寬不得不用更多的注意力去注意小鐵片,，這給陶寬留下了一個不太好的記憶,。也許是陶寬過于專注值日老師敲鐘，也許是陶寬為了避免拉出尿來，而不時扭動著身體,，站在講臺上的秦老師對于陶寬有些不解,，但卻沒有去指出,，甚至不想去驚動陶寬看值日老師的專注的眼神,。陶寬突然發(fā)現(xiàn)，秦老師沒有了講課的聲音,，猛抬頭看到秦老師背著去黑板上寫字了,，這才想起，這節(jié)語文課是教新的課程,，秦老師在黑板上寫著本篇課文的中心思想,，陶寬也及時得翻開書來，對著秦老師黑板上的中心思想,，用心得看著書來,。幸好的是，陶寬的語文還是有些基礎的,，加上昨晚從自己吃完了飯,，走到房間里也就把這篇課文熟悉一下，這才不至于太過于生疏,，即使是秦老師提問自己,，陶寬也能說出個大概來。隨著黑板沙沙的聲音,，一大段的中心思想出現(xiàn)在黑板上,，陶寬對照著黑板寫的中心思想，想著自己總結(jié)的中心思想,，發(fā)現(xiàn)這其中還是有著很大的差距,，陶寬收回了去看值日老師的心思，把心思放回學習上來,，同時也不時打量著周圍的同學,，發(fā)現(xiàn)其他同學也沒有太多的注意自己，陶寬這才放下心來,，也慶幸秦老師沒有發(fā)現(xiàn)自己,，然而這只是陶寬暫時的想法，等到了下一節(jié)課,，可能就被秦老師擊得個粉碎,。在陶寬不再去注意值日老師敲鐘的時候，時間反而過得快了很多,，也就在陶寬抄寫著中心思想的時候,，那聲讓陶寬有些渴望的下課鈴聲被敲響了，此時的陶寬已經(jīng)不再十分得想去拉尿了，而是等秦老師宣布了下課,，秦老師走出教室,，陶寬這才擱下筆來，從容得走出教室,，朝著廁所走去,。陶寬此時有些慶幸自己早上吃的是生飯脯，沒有喝粥,，真要是喝粥的話,，估計在上課的中途就得和秦老師請假去拉尿了，或者說只能忍著,，可能的結(jié)果就是把尿拉在身上了,，這個可能不是太大，作為秦老師喜歡的學生,，陶寬會向秦老師提出請假的,。