盛德禮，這個(gè)一星訓(xùn)練師，二十五歲的校長(zhǎng)助理,，毛遂自薦跑到海桐面前，不知說(shuō)了些什么,，就被老爺子留在了身邊。海桐曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，他看人的本事寶刀未老,，而這個(gè)盛德禮就屬于“前途不可限量”的那一類。盛德禮的前途如何暫且不提,，但他在學(xué)生間絕對(duì)是大名鼎鼎,，由于平日里總是鑿壁偷光似的到一班來(lái)旁聽(tīng)，便在同學(xué)間得了個(gè)絕不押韻的綽號(hào)“三十一號(hào)生”,。玩笑歸玩笑,，但也說(shuō)明一班的同學(xué)實(shí)在沒(méi)有把他當(dāng)成外人。

　　據(jù)他所說(shuō),，自己以前在紫堇上過(guò)學(xué),，但沒(méi)有參加過(guò)聯(lián)盟大會(huì)，這次來(lái)卡那茲其實(shí)是和家里鬧掰了,，離家出走的,。憑他的實(shí)力，應(yīng)該有希望考進(jìn)卡訓(xùn),，但考慮到自己出不起學(xué)費(fèi),，又沒(méi)有辦法貸款，所以才動(dòng)起了做校長(zhǎng)助理的心思,。

　　“誰(shuí)成想一下子就成了,，就只好這么干下來(lái)了?！?p>　　阿離心里卻清楚,，這個(gè)盛德禮絕不像他自稱的那么坦率，一個(gè)有力的證據(jù)就是,，這幾個(gè)月來(lái)他旁聽(tīng)最多的是軍事理論和法律課,，而真正的對(duì)戰(zhàn)課他一堂都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

　　對(duì)卡訓(xùn)學(xué)生最上心的對(duì)戰(zhàn)課棄之如履,，卻對(duì)其他雜課津津有味,，若說(shuō)盛德禮是抱著想在聯(lián)盟大會(huì)上獲勝的心情來(lái)卡訓(xùn)聽(tīng)課的，那阿離肯定第一個(gè)不信,。

　　順著這個(gè)思路繼續(xù)推理,，可以聯(lián)想到，如果海桐校長(zhǎng)真的還有慧眼識(shí)珠的本事,，就不可能指望他的這個(gè)助理投身于聯(lián)盟大會(huì)當(dāng)中,。

　　那校長(zhǎng)是為什么把盛德禮招進(jìn)來(lái)的？

　　阿離坐在會(huì)議室的角落,，自顧自地想著這些和自己沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系的事,，身邊人來(lái)人往,，沒(méi)多久就把偌大的會(huì)議室擠滿了。學(xué)生會(huì)主席童清晨站在上首,，手上是匆匆準(zhǔn)備的材料和名單,。由于名單和自己交上去的不太一樣，其中有不少陌生的名字,，加上人還沒(méi)有來(lái)齊,，來(lái)的人也沒(méi)有認(rèn)全，場(chǎng)面一時(shí)間有些混亂,。在嘰嘰喳喳的鬧騰中,，阿離感到有個(gè)人慢慢擠過(guò)人群，坐到了自己身邊,，是盛德禮,。

　　“阿離，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你,?！?p>　　開(kāi)門見(jiàn)山，沒(méi)有半點(diǎn)含糊,，阿離雖然對(duì)打斷別人的遐想有些不滿,，但還是點(diǎn)頭道：“你問(wèn)吧?！?p>　　“我很想知道,，為什么調(diào)查常百川被捕的任務(wù)，校長(zhǎng)要交給你呢,？”

　　阿離覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題著實(shí)奇怪：“交給我怎么了,？”

　　“因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，把這樣的事交給一個(gè)學(xué)生,，總讓人感覺(jué)……”

　　“不靠譜,？”阿離接上了盛德禮遲疑之下沒(méi)有說(shuō)出口的話，搖頭輕笑著,，臉上一副滿不在乎的樣子：“這是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要釜底抽薪,，要不論用什么方法?！?p>　　“那又怎樣,？”

　　“別人做不到唄,！”

　　正這時(shí),，只聽(tīng)從會(huì)議室另一頭傳來(lái)了幾聲“安靜”，童清晨把手上的稿紙卷成筒,，往圓桌上拍了幾下,，等待人們的議論慢慢消散,，大聲說(shuō)著：“現(xiàn)在人差不多來(lái)齊了，咱們來(lái)說(shuō)一說(shuō)眼下的情況,?！?p>　　盛德禮似乎還有話想對(duì)阿離說(shuō)，明明會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了,，卻不回到前面,，仍舊坐在這里，此時(shí)屋里已經(jīng)安靜了下來(lái),，只有沉重的呼吸聲在伴隨著童清晨的話語(yǔ)起伏：

　　“各位應(yīng)該清楚,，今天召集大家的目的。我們的一位同學(xué),，一位一年級(jí)的學(xué)弟,，常百川，在最近遭到了很不公正的對(duì)待,。他在進(jìn)行了正當(dāng)防衛(wèi)之后,，首先被警察毫無(wú)道理地逮捕了；然后,，昨天,，我們的趙漢云副校長(zhǎng)勒令常百川退學(xué)，理由是不允許常百川因被捕而影響學(xué)校的形象,，依據(jù)是校規(guī)的第十一條第一款：違反聯(lián)盟法律者,，最高予以開(kāi)除學(xué)籍處理，并移交有關(guān)部門,。同時(shí),，依據(jù)校規(guī)第十五條第二款，要求追究常百川的導(dǎo)師王御行教授的連帶責(zé)任,?！?p>　　“我在這里無(wú)意爭(zhēng)論趙副校長(zhǎng)此舉是否真的合乎校規(guī)規(guī)定，我相信公道自在人心,，大家心里頭都有判斷,。今天，我想說(shuō)的是另一件事,，另一件和大家息息相關(guān)的大事,。”

　　“在座的各位都是靠考試進(jìn)入卡訓(xùn)的,，其中的辛苦大家心里都清楚,，而且我知道不少人還辦了就學(xué)貸款，這還是在卡訓(xùn)的學(xué)費(fèi)仍比其他學(xué)校低一大截的情況下。各位,，倘若我說(shuō),，有朝一日來(lái)卡訓(xùn)上學(xué)不用考試了，只要交錢,，交比現(xiàn)在高出兩三倍,，甚至十幾倍的學(xué)費(fèi)，倘若卡訓(xùn)有一天變成私立學(xué)校了,，大家覺(jué)得如何呀,？”

　　“各位，我們現(xiàn)在有充足的證據(jù)證明,，一旦趙漢云成為卡訓(xùn)的新校長(zhǎng),，這就是必然將發(fā)生的事情了！”

　　這話一說(shuō)出來(lái),，頓時(shí)激起軒然大波,，會(huì)議室里炸開(kāi)了鍋一樣，震驚,、懷疑,、不安，最后統(tǒng)統(tǒng)演變成了憤怒,，在這十幾人的頭頂盤旋,，凝結(jié)，然后放大,，像巨石一樣壓在眾人的心頭,，又像飛快前進(jìn)的火蛇，即將點(diǎn)燃那些早已埋下的炸藥桶,。

　　“盛先生,，我也問(wèn)你個(gè)問(wèn)題唄？”童清晨似乎并不打算讓會(huì)議室里再安靜下來(lái),，他站在原地沒(méi)有動(dòng)彈,，也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜地看著在吵鬧中議論紛紛的眾人,。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，阿離湊到盛德禮眼前，問(wèn)道：“校長(zhǎng)要搞這么大的動(dòng)作,，到底是誰(shuí)的主意呀,？”

　　盛德禮似笑非笑地反問(wèn)：“何出此言呀？”

　　“海桐校長(zhǎng)是我三叔公,，他的行事風(fēng)格我很清楚,，學(xué)校的穩(wěn)定在他看來(lái)是頭等大事,。正常來(lái)說(shuō)，斗倒趙漢云有很多方法,，而現(xiàn)在這種方法顯然并不是效率最高,，損失最小的,，甚至還有失控的風(fēng)險(xiǎn),。我很好奇，為什么他最終選擇了這種方法呢,？”

　　盛德禮的笑容有些得意,，他對(duì)阿離承認(rèn)：“是我勸他的?！?p>　　“能勸動(dòng)他可不容易?。　边@絕非阿離的恭維,，海桐的固執(zhí)那可是出了名的,，而且隨著年老，越來(lái)越像一頭誰(shuí)也拉不動(dòng)的老牛,，在自己的道路上不偏不倚地行走著,。

　　“當(dāng)然了，有一半是他自己的主意,，不然誰(shuí)能勸得動(dòng)他,？”盛德禮輕嘆一聲，說(shuō)：“校長(zhǎng)很清楚,，自己時(shí)日無(wú)多了,。”

　　阿離臉上的笑容漸漸凝固了,，又看著盛德禮也是滿面悲戚,，對(duì)自己說(shuō)：“校長(zhǎng)早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了，他很平靜地接受了,，只是放心不下學(xué)校,。”

　　“你們面臨的主要矛盾,，就是學(xué)生對(duì)學(xué)校事務(wù)參與的需求,，和已經(jīng)落后的，阻止你們進(jìn)行參與的校規(guī)之間的矛盾,?！卑㈦x突然想起了之前沈道玉分析出的結(jié)論，他不太清楚,，是否海桐校長(zhǎng)也得出了同樣的結(jié)論,，但看校長(zhǎng)的行事，即使有些區(qū)別，也相差不大,。

　　“海桐校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò),，他原本以為自己的一生已經(jīng)十分圓滿了，生前事,，身后名也都安排妥當(dāng)了,，可以算得上死而無(wú)憾，但誰(shuí)想到,，半路冒出來(lái)一個(gè)趙漢云,。”

　　“趙漢云的出現(xiàn)讓他意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：在長(zhǎng)達(dá)三十年的時(shí)間里,，卡訓(xùn)已經(jīng)從里到外都打上了他的烙印,，他做校長(zhǎng)，一切都井井有條,，可他不在時(shí),，卡訓(xùn)會(huì)走向何方呢？”

　　“而其中最重要的一件事就是,，卡訓(xùn)學(xué)生的利益,，或者說(shuō)卡訓(xùn)的教育理念，從此以后,，將由誰(shuí)來(lái)維護(hù)呢,？”

　　“海桐校長(zhǎng)是一位偉大的教育家，也是一個(gè)理想主義者,，而只有真正的理想主義者,，才能清醒地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守理想所付出的犧牲。這世上的絕大數(shù)人,，還是要為了自己的利益而奮斗的,，所以海桐校長(zhǎng)認(rèn)為，能保護(hù)學(xué)生利益的,，只有學(xué)生自己,。”

　　“相比下來(lái),，趙漢云的所作所為只是點(diǎn)燃了最后的導(dǎo)火索而已,。”

　　阿離聽(tīng)明白了,，原來(lái)這所學(xué)校,，原來(lái)學(xué)校中的學(xué)生們，早已處在了風(fēng)暴的中心,，只是沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到罷了,。如此一來(lái),，海桐校長(zhǎng)所計(jì)劃的事情，這所學(xué)校里將要發(fā)生的事情,，就不足為奇了,。

　　“是的，這是海桐校長(zhǎng)將要教給你們的最后一課,，也是最重要的一課——”

　　“斗爭(zhēng),。”

　　盛德禮已經(jīng)說(shuō)完了所有想說(shuō)的話,，沒(méi)有再管尚未從震驚中緩過(guò)來(lái)的阿離,，只說(shuō)了一句：“到我了,?！本挽o靜地摸回了前方。就在這時(shí),，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,，菲兒不知何時(shí)已經(jīng)接替了童清晨，站在了最前方,，她拍了兩下手,，大聲喊了句：“安靜！”在漸漸消失的議論中,，菲兒提高了幾分音量,，喊道：“大家好，我是一年級(jí)一班的班長(zhǎng),，南宮菲兒,，也是這次請(qǐng)?jiān)傅陌l(fā)起人，在應(yīng)對(duì)委員會(huì)中,，我負(fù)責(zé)組織工作,，協(xié)調(diào)大家的工作進(jìn)度，以順利地完成我們的目標(biāo),?！?p>　　“我們的最終目標(biāo)有兩個(gè)，其一是最初的目的,，即避免常百川同學(xué)遭到開(kāi)除,，其二是由我們新得到的消息而產(chǎn)生的新目標(biāo)，即避免卡訓(xùn)的私有化,，以保障全體同學(xué)的利益,。這兩件事有一個(gè)共同的交點(diǎn)，那就是趙漢云副校長(zhǎng),，為達(dá)成我們的這兩個(gè)目的,，就勢(shì)必要和趙副校長(zhǎng)發(fā)生激烈的對(duì)抗,，不將其打倒便不能解決我們的問(wèn)題，這就是我們所面對(duì)的現(xiàn)狀,?！?p>　　看到周圍人都在頻頻點(diǎn)頭，菲兒欣喜地笑了,，說(shuō)話的聲音都帶著些激動(dòng)：“具體的計(jì)劃仍需與大家一同制定,，但我們的基本思路已經(jīng)確定了，那就是盡可能發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到這項(xiàng)行動(dòng)中來(lái),，不如此我們就無(wú)法團(tuán)結(jié)足夠的力量,，也就無(wú)法對(duì)付趙漢云及其附庸，而為了達(dá)成發(fā)動(dòng)全體學(xué)生的條件,，宣傳工作將是我們的重中之重,。下面，有請(qǐng)校長(zhǎng)助理,，應(yīng)對(duì)委員會(huì)的宣傳組長(zhǎng),，盛德禮先生發(fā)言！”

　　看來(lái)這一套說(shuō)辭早有準(zhǔn)備,，盛德禮剛才就串到了最前排的椅子邊,，經(jīng)菲兒一說(shuō)，立刻站了起來(lái),，朝眾人微微點(diǎn)頭,，派頭十足地說(shuō)著：“宣傳工作的重要性剛才菲兒已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，具體的計(jì)劃要和大家一起討論制定,，我在這里其實(shí)想說(shuō)幾句我個(gè)人對(duì)宣傳輿論的理解,。”

　　“我首先堅(jiān)信,，群眾的眼睛是雪亮的,，而我們有時(shí)候看到的，群眾的盲目盲從,，主要原因是人們沒(méi)能及時(shí)獲得正確的信息,。既然我們的理念是正確的，是合理的,，是符合大多數(shù)人利益的,，就應(yīng)當(dāng)清清楚楚地說(shuō)出來(lái)，讓所有人都知道,，這樣就可以讓大家做出有效的判斷,。否則，對(duì)手的欺騙就會(huì)蒙蔽大家的眼睛,，干擾人們的思維,，從而削弱別人對(duì)我們的信任,。也就是說(shuō)，宣傳輿論的高地,，我們不去占領(lǐng),，就讓對(duì)方占領(lǐng)去了?！?p>　　阿離聽(tīng)后眼前一亮,，心中一顫，如醍醐灌頂,，不住地點(diǎn)頭,，自言自語(yǔ)著：“對(duì)，對(duì),，的確如此,。”

　　“宣傳的要點(diǎn)是闡述我們的主張,。因?yàn)槲覀兊闹鲝垺蚁日f(shuō)后一條——保持卡訓(xùn)的公立學(xué)校性質(zhì),，是符合大多數(shù)人利益的,，不僅是學(xué)生,，也包括大部分的教授和教官。我們要讓大家明白,，一旦卡訓(xùn)私有化了,，損失的不光是學(xué)生的利益，還有占教職員工大部分的普通教授和教官的利益,，得利的只有極少數(shù)的高級(jí)教授而已,。”

　　“這是為什么,？”有人不解地問(wèn),。

　　“這是根據(jù)凱訓(xùn)等私有化的學(xué)校總結(jié)出來(lái)的,，成為私立學(xué)校后,，工資大幅上漲的只有頂尖的教授，普通的教授和教官工資往往不升反降,，甚至有不少被辭退,。因?qū)W費(fèi)大幅上漲而增加的收入顯然并沒(méi)有惠及大部分人?！?p>　　“這……”眾人面面相覷,，有人還有些為難地問(wèn)：“這樣不就把教授們逼到趙漢云那邊了嗎？”

　　“并非如此,?！笔⒌露Y繼續(xù)補(bǔ)充道：“對(duì)于頂尖的教授來(lái)說(shuō),，一旦卡訓(xùn)私有化，就涉及到一個(gè)問(wèn)題：卡訓(xùn)將成為誰(shuí)的私立學(xué)校,？毫無(wú)疑問(wèn),，將成為趙家的私立學(xué)校，那么當(dāng)趙家人一步步掌握了學(xué)校的核心權(quán)力,，現(xiàn)在的這些教授,，被趙家視為前朝余孽的這些人，又將何去何從呢,？權(quán)力更迭之后,，他們要靠什么保住現(xiàn)在的地位呢？現(xiàn)實(shí)擺在他們面前的就是這兩個(gè)選擇：朝不保夕的虛幻的高薪,，或者維持現(xiàn)有的一切,。我想教授們會(huì)做出合理的選擇的?！?p>　　“原來(lái)如此,，原來(lái)如此?！卑ò㈦x在內(nèi)的眾人心悅誠(chéng)服,，甚至有的人情不自禁鼓起了掌。就在眾人的掌聲和議論中,，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)從門外進(jìn)來(lái),，湊到童清晨耳邊輕聲說(shuō)著什么，童清晨又馬上跟菲兒和盛德禮耳語(yǔ)了一番,，就在眾人對(duì)三人這個(gè)奇怪的舉動(dòng)茫然無(wú)措時(shí),，童清晨站了起來(lái)，取代盛德禮站在桌子前,，對(duì)眾人說(shuō)著：“各位,，我們現(xiàn)在就有一個(gè)絕好的宣傳機(jī)會(huì)，希望大家能投票表決,?！?p>　　“我們剛剛得到消息，卡訓(xùn)校友,，豐緣冠軍,，被稱為‘鋼鐵公爵’的茲伏奇·大吾，來(lái)了,！”