我就在這里干等著嗎,？有點(diǎn)不太合適啊。
雷明在青石板鋪成的路面上徘徊,，時(shí)不時(shí)望向道路一側(cè)的女生寢室,。
他昨天一直查閱資料到半夜凌晨，甚至連晚飯也沒(méi)顧得上吃,。
考究的正傳典籍,，偏門的野史資料，模糊的民間故事,，哪怕是寫(xiě)給小孩的童謠小曲都翻閱了不少,，但即使是這樣，他也沒(méi)有找到卡蓮筆下,，東方來(lái)的“造紙術(shù)”“印刷術(shù)”“火藥”的確切出處,，甚至連相似的事件都沒(méi)有找到，就像是憑空出現(xiàn)一般,。
于是他今天一早就出了門,，打算找卡蓮聊一聊這些東西。
但雷明興沖沖地走出教師居住的宿舍區(qū)才想起來(lái),，他好像沒(méi)有聯(lián)系學(xué)生的手段,，也不知道他的學(xué)生們具體住在哪。畢竟白銀島學(xué)院其實(shí)目前還沒(méi)有正式開(kāi)學(xué),，學(xué)院也還沒(méi)有正式地給學(xué)生們安排課程,。
所以他只好像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，毫無(wú)意義的在兩個(gè)宿舍區(qū)之間走來(lái)走去,。
要是知道卡蓮住在哪一間宿舍就好……不對(duì),，就算知道了她住在哪，我也不能這么早去敲她的門啊,。
年輕的老師抓了抓自己的下巴,，顯得有些糾結(jié),。
“老師？”卡蓮走到了他面前招了招手,，“早上好呀,，老師?！?p> “嗯,？卡蓮？”老師聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去,，接著笑了起來(lái),，“太好了，卡蓮你現(xiàn)在方便嗎,？”
“我嗎,？我現(xiàn)在沒(méi)什么事呀?！?p> “那我能請(qǐng)你幫個(gè)忙嗎,？”雷明趕忙從口袋里取出了卡蓮的試卷，遞給女孩,，“你能給我講解一下,，你作業(yè)寫(xiě)的答案是什么意思嗎？就是你使用了魔法以后寫(xiě)的闡述題,?！?p> “好呀?！?p> 女孩點(diǎn)點(diǎn)頭,，接過(guò)了試卷。
“我昨天查了很多資料,，但還是沒(méi)有找到你寫(xiě)的這些東西的出處,。”
雷明又從口袋中取出紙筆,，期待地看著女孩,。
“嗯——”女孩看了看試卷上的答案，表情逐漸凝重起來(lái),。
是在思考怎么講解嗎,？的確，好好思考更有利于講述,。
雷明非常理解這種想法,，這代表了對(duì)自己的成果的重視，也是對(duì)他人的尊重,。
他投去一個(gè)贊許的目光,，靜靜地等待,。
大概過(guò)了五六分鐘，女孩終于在老師期待的眼神中抬起頭來(lái),。
“老師,，“火藥”是什么呀？”
??？
幾分鐘尷尬的對(duì)話后……
“你的意思是，其實(shí)你也不理解你寫(xiě)的答案,？”雷明撓了撓自己的頭發(fā),，一臉不解，“可這不是你用魔法寫(xiě)的嗎,？”
“是我寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò),，可我也只是聽(tīng)從星光的指引，使用魔法后,，我就覺(jué)得應(yīng)該這么寫(xiě)?！迸u了搖頭,，小臉顯得更加疑惑，“至于為什么要這么寫(xiě),，我也不知道,。”
雷明想了一會(huì)兒,，接著說(shuō)道,。
“也就是說(shuō)，你使用魔法后,，會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生暗示,，但你并不清楚原理和暗示的目的，是嗎,？”
“?。俊?p> “呃……我的意思是,，你其實(shí)并不知道你的“星光”讓你這么做的原因,，和它告訴你的答案的本質(zhì)，對(duì)嗎,？”
“應(yīng)該,，大概，是這樣子的,?！迸⑦€是一臉疑惑的表情,，不過(guò)很快就重新露出了笑容，“但是老師,，其實(shí)我已經(jīng)有進(jìn)步了,，小的時(shí)候，我向星光尋求幫助,，我連它要我怎么做都不知道,。所以，說(shuō)不定以后我就會(huì)知道更多了,，而且星光也不只有這個(gè)功能,。”
這是正常,，肉體年齡的增長(zhǎng)也會(huì)促進(jìn)對(duì)魔法的掌握能力,，不過(guò)這樣的話……
“好的，我知道了,，麻煩你了,。”雷明有些遺憾地收回紙筆,，接過(guò)卷子,，“那么我就先告辭了，至于這份答案到底是怎么回事,，我之后再找找資料,。”
“嗯,，老師再見(jiàn),！”女孩抬手行了一個(gè)離別禮，姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn),，但氣勢(shì)很足,。
“嗯，再見(jiàn),，卡蓮,。”雷明低了低頭,，轉(zhuǎn)身離開(kāi),。
不過(guò)，剛走了兩步,，他好像想起什么,，轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“卡蓮，下午的課……”
“我不會(huì)再遲到了,，老師,！”女孩中氣十足地喊道,。
呃，其實(shí),，我是想說(shuō),，下午的課取消，換到明天早上……算了,，下午就下午吧,。
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老師看起來(lái)很失望啊。
卡蓮站在原地,，看著老師離開(kāi),。
可是我真的不知道我寫(xiě)了什么呀，而且我也不知道怎么解釋……
她抬起了手掌,，掌心向上,，上面浮動(dòng)著幾點(diǎn)光斑。
大家都看不到星光,，除了……
“咕~”
女孩的肚子傳來(lái)了抗議的聲音,。
算了，先去吃飯吧,。
她拍了拍自己的臉頰,，調(diào)整好心情，沿著青石路慢慢走去……
幾分鐘后,。
卡蓮在一座敞開(kāi)的大門前停下腳步，向里望去,。
四條直徑一米的石柱支撐著青灰色的屋頂,，下方則擺放著一張張長(zhǎng)方形的木桌，兩側(cè)則是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的窗口,，里面擺著各式各樣的食物,，已經(jīng)有不少學(xué)生，兩兩三三聚在一起,，拿著餐盤(pán)從中取走食物,。濃厚的煙火氣和大堂外頭的冷清形成了鮮明的對(duì)比。
卡蓮小跑到一個(gè)稍大些的窗口前,，取出一個(gè)餐盤(pán),。
接著沿著取餐的窗口一路掃蕩，“嚴(yán)肅”地審視著從帝國(guó)的各個(gè)地方匯聚而來(lái)的美食,，時(shí)不時(shí)吞咽口水,。
“阿姨，我要這個(gè)面包,?！?p> “阿姨,，我還要這塊烤肉，不,，要大塊的那個(gè),。”
“大叔,，請(qǐng)給我倒一杯牛奶,，謝謝，嗯——能再倒一杯嗎,？”……
女孩繞著整個(gè)食堂走了一圈,，直到餐盤(pán)被食物飲料堆得滿滿當(dāng)當(dāng)才露出滿意的表情，哼著小曲挑選自己的座位,。
不過(guò),，走著走著，一個(gè)熟悉的身影從她的身邊走過(guò),。
嗯,？那是……
卡蓮轉(zhuǎn)過(guò)身去，抬起手打招呼,，“奈莉娜同學(xué)……唉?。俊?p> 餐盤(pán)因?yàn)榕⒊殚_(kāi)了一手,，一時(shí)間失去平衡,，兩塊原本卡在邊緣的面包，從餐盤(pán)上落下,。
卡蓮看著落下的面包來(lái)不及反應(yīng),，只好連忙伸手?jǐn)r住剩下的食物。
兩塊面包就這么掉向地板——落在了女孩子的手上,。
“嗯~”
奈莉娜慢慢站起身來(lái),，一只手托著餐盤(pán)，另一只手拿著卡蓮的面包,。
“奈莉娜同學(xué),，謝……”卡蓮顯得很高興。
“歸我了哦~”
高挑的女孩微笑著把面包放到自己的餐盤(pán)上,。
“誒,？”
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“啊嗚……”
女孩熟練地使用著刀叉，將盤(pán)子里僅存的烤肉快速分解,，再丟進(jìn)自己的嘴巴里,。
“好吃嗎？卡蓮?fù)瑢W(xué)?！?p> 坐在對(duì)面的奈莉娜抿了一口牛奶,，看著卡蓮。
“嗯,?！笨ㄉ徰氏铝俗詈笠豢诳救猓巴Σ诲e(cuò)的,?！苯又戳丝茨卫蚰戎挥袃扇齻€(gè)盤(pán)子的餐盤(pán)，又看了看自己這邊堆成小塔的盤(pán)子,，皺了皺眉頭,。
“嗯——”奈莉娜瞇了瞇眼，接著站起身來(lái),，“卡蓮?fù)瑢W(xué),，你可稍微等我一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?p> “好啊,?！?p> 等到奈莉娜走了以后，卡蓮才嘆了一口氣,。
是不是吃這么多不太好啊,，可是我還沒(méi)吃飽……還是等會(huì)回來(lái)的時(shí)候再吃一點(diǎn)吧。
“卡蓮?fù)瑢W(xué),，你剛剛是在哪一個(gè)窗口拿的面包呢,？”奈莉娜的聲音從背后傳來(lái)。
“嗯,？”卡蓮應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去,。
“我還沒(méi)有吃飽，想拿一點(diǎn)你剛剛吃的面包,。”高挑的女孩揪了揪自己的頭發(fā),，顯得有些不好意思,。
“誒，是這樣??！我陪你去吧?！笨ㄉ忨R上就從位置上站了起來(lái),，拉著奈莉娜的手，向窗口走去,。
原來(lái)奈莉娜同學(xué)也會(huì)吃很多啊,。
“奈莉娜,，你平時(shí)也會(huì)吃這么多嗎？”
“嗯,，畢竟我是騎士啊,，訓(xùn)練的時(shí)候，消耗量挺大的,?！?p> “那今天你也要去訓(xùn)練嗎？可以帶我一起去看看嗎,？我還不知道騎士是怎么訓(xùn)練的,。”
“這樣嗎,？其實(shí)我是想去找老師的,，不過(guò)卡蓮這么說(shuō)的話，就去訓(xùn)練好了,?！?p> “嗯？為什么要去找老師呢,？”
“嗯——主要是對(duì)昨天的考試有很多不懂的地方,，所以想去問(wèn)問(wèn)?！?p> “奈莉娜也是這樣嗎,？剛剛老師……”
卡蓮開(kāi)始講述起剛剛的經(jīng)歷。
而奈莉娜則微笑傾聽(tīng),，安靜地注視著卡蓮……