早餐的美味現(xiàn)在還在口中回蕩，畢竟才剛吃完不到五分鐘,，看了看周圍,。好吧！還是那幾個(gè)人,，趴在桌子上暢想著未來，想著想著就和古之圣人們探討人類的未來……

　　“醒醒,，老師來了,。”

　　“哦～來了嗎,，誰的課,？”

　　“英語，快把書出來,，他要教讀了,。”

　　“好吧,?！?p>　　說話的是我的同桌，他叫李嶸,，人還不錯(cuò),，當(dāng)然，我對(duì)他的評(píng)價(jià)僅此而已,，畢竟我們每周都換一次座位,，而我不喜歡交流,，所以三年過去了熟悉的住在同一個(gè)宿舍，認(rèn)識(shí)的坐在同一個(gè)教室,，不認(rèn)識(shí)的游蕩在校園里,，陌生的就在校園外面了。

　　“同學(xué)們打開英語書第四十五頁(yè),，跟著我念man……”

　　“man……”（好吧我就想得起這一個(gè)單詞,，不要吐槽啊。）

　　一遍過后就是我們自由發(fā)揮的時(shí)間了,，大家自己認(rèn)單詞,，不會(huì)的舉手問老師，不過三年過去,，我也沒發(fā)現(xiàn)誰會(huì)舉手,，更沒發(fā)現(xiàn)過都認(rèn)真讀單詞的場(chǎng)景，畢竟讀單詞的聲音是個(gè)很好的掩護(hù),。

　　“好下課,。”

　　這句話被無限拉長(zhǎng)拉到了最后一節(jié)課上課,，當(dāng)然僅僅是上午,。

　　“下節(jié)誰的課?！?p>　　“老彭的,。”

　　“哦,?！?p>　　好吧我就是不會(huì)說話，總是成為話題終結(jié)者,。

　　上課鈴聲的結(jié)束代表最后一節(jié)課的開始,，這節(jié)課大家都沒精神，總的來說就五點(diǎn),，一,，早上沒吃飯就吃點(diǎn)零食的現(xiàn)在已經(jīng)快餓昏了；二,，早上吃了飯的現(xiàn)在也已經(jīng)餓了,；三，吃飽了得在暢想中午美食的美味,；四,，不管有沒有吃飽昨晚玩太久，饑餓與睡意融合在一起正在呼呼大睡；五,，渾然不懼班主任在下面玩著手機(jī),。大致就這五點(diǎn),，當(dāng)然也有些其他的事,，不過總體就分這幾點(diǎn)。

　　細(xì)心的就發(fā)現(xiàn)了,，沒錯(cuò),！老彭就是我們班主任，而且我們很喜歡他,，畢竟能和我們打成一片的都是朋友,。

　　“咳咳，大家都精神點(diǎn),，這節(jié)課還是自習(xí),，不過我先把我該說的都說了?！?p>　　“明天考試,，考三天，考完放假,，之后回來補(bǔ)課,，你們能耍兩天，知道了不,?！?p>　　“早就知道了?！币晃煌瑢W(xué)有氣無力的說道,。

　　“好了，自習(xí)嘛,?！?p>　　好漫長(zhǎng)這節(jié)課真的好漫長(zhǎng)，感覺每分每秒我都蒙聽到秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　快把表從我耳朵旁拿開,，你也是夠無聊的,。

　　“我哪能和大學(xué)霸比呀，大學(xué)霸告訴我,，你是怎么上課睡覺也能考到第一的,。”

　　“啊～想知道,，很簡(jiǎn)單呀,，把書從頭翻一遍就行了?！?p>　　“滾——我就不該問你,，好打擊我自信心,，果然你是被人家的孩紙?！?p>　　“放輕松,，跟著我做，把書合攏,，橫放到桌子上……”

　　“這樣,，有什么用？”

　　“來,，把手放到手放到書上面,，把頭放到手上面，然后閉眼,?！?p>　　“睡吧睡吧我親愛的……”

　　“滾我睡覺沒叫你唱搖籃曲?！?p>　　躺倒桌子,，易御經(jīng)閉上眼，慢慢的進(jìn)入到了半睡半醒的狀態(tài),，他好像看到一片黑漆漆的地方,，感覺身體是平躺的，躺的是泥沙,，看這上面,，一點(diǎn)也不能動(dòng)彈，不過現(xiàn)在的他感覺心好像很平靜,，平靜到不像人……