剛一開考，一切正常,。

　　到孩子做試驗題的時候,，那監(jiān)考老師作妖了。

　　他的兜里像是一個哆啦A夢的肚兜,，嘩啦啦拿出酒精燈,、試劑瓶、試紙……

　　這家伙居然要在孩子們面前做化學實驗,。

　　監(jiān)考老師先是取少量高錳酸鉀晶體放在玻璃片上,，在高錳酸鉀上滴2,、3滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后,，去接觸酒精燈的燈芯,。

　　嘩！

　　一股火焰升起,，酒精燈立刻就被點著了,。

　　監(jiān)考老師似是自言自語，實際在吸引孩子們的注意力,，得意地說道：“厲害吧,，這叫魔棒點燈?！?p>　　這個試驗,，蘇震在趣味課堂上給學生們展示過。

　　那群孩子瞟了他的開頭都知道結(jié)局了,，絲毫不感興趣,，繼續(xù)答題。

　　“再來個好玩的,?！北O(jiān)考老師像是一個戲精。

　　只見他拿出一只雞蛋,，洗去表面的油污,，擦干，用毛筆蘸取醋酸,，在蛋殼上寫字,。

　　咦？這群學生怎么還是不感興趣,？

　　監(jiān)考老師當初玩這個試驗,，可是把自己學生的注意力吸引得死死的。

　　“待會兒我看你們還能這么淡定不,?！?p>　　等醋酸蒸發(fā)后，他把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟,，待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻ぁ?p>　　只見雞蛋白上留下了藍色的清晰字跡,，而外殼卻不留任何痕跡。

　　“我真是太厲害了,?！北O(jiān)考老師繼續(xù)戲精。

　　(⊙?⊙)

　　他石化了,，這是什么情況,，那些學生像是早就知道了結(jié)局,，低著頭看都不看自己。

　　一個村里娃淡淡地說道：“這不就是因為醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白,。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白,，在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì),，這些物質(zhì)中的肽鍵遇Cu2+發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),，呈現(xiàn)藍色或者紫色。切,！”

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　　監(jiān)考老師第一次聽學生口中說出這么完美的答案,，高興地說

　　道：“答得好！”

　　見考生對他的稱贊沒反應(yīng),，他才發(fā)現(xiàn),，自己不是在上課，是在監(jiān)考搗亂呢,。

　　居然什么都懂,？什么都不感興趣？

　　監(jiān)考老師覺得挫敗,，不過署長安排的事情還是得接著干,。

　　遠處的署長早就安排了后手，見監(jiān)考老師首戰(zhàn)失利,，等待著他交代的大招,。

　　學生們的試卷上寫著：

　　11.（16分）某化學興趣小組測定某FeCl3樣品（只含少量FeCl2雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，按以下實驗步驟進行操作：① 稱取a g樣品,，置于燒杯中,；

　　② 加入適量鹽酸和蒸餾水,，使樣品溶解,，然后準確配制成250 mL溶液；

　?、哿咳?5.00mL步驟②中配得的溶液，置于燒杯中,，加入適量的氯水,，使反應(yīng)完全；

　?、?加入過量氨水,，充分攪拌，使沉淀完全,；

　?、?過濾,，洗滌沉淀；

　?、?將沉淀轉(zhuǎn)移到某容器內(nèi),，加熱、攪拌,，直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后,，在干燥器中冷卻至室溫，稱量,；……,。

　　請根據(jù)上面敘述，回答：

　?。?）上圖所示儀器中,，本實驗步驟①②③中必須用到的儀器是燒杯和 （填字母）。

　?。?）寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ,。

　　（3）樣品中的雜質(zhì)Fe2+有較強的還原性,，完成并配平下列反應(yīng)的離子方程式

　　Fe2+ + ClO3- + ＝ Fe3+ + Cl- + H2O

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　　監(jiān)考老師現(xiàn)在做的實驗恰巧就是這道題,。

　　學生們心中納悶，他難道是想幫助自己,？

　　但不合理啊,，這群老師一直作妖，貌似就是想干擾自己考試的呀,？

　　中午,，蘇震都把這些分析了的，讓他們沉著應(yīng)戰(zhàn),，不要受到干擾,，但現(xiàn)在，這是什么情況,？

　　這一點,，監(jiān)考老師也想不明白，這都是署長的安排,。

　　果然,，這個實驗做完，署長來了,。

　　“李主任,，你看這老師在干什么，這明顯就是幫助學生作弊,！”

　　李主任陰沉沉地盯著監(jiān)考老師,，喝道：“好大的膽子,，光天化日之下作弊！”

　　學生們這下明白了,，監(jiān)考老師卻是一臉冤枉,。

　　==b

　　這不是署長的安排嗎？

　　監(jiān)考老師大喊：“署長,，我沒有啊,，這都是……”

　　李主任在署長的示意下，趕忙捂住監(jiān)考老師的嘴,，身后早已準備好的保安駕著監(jiān)考老師就進了一間小黑屋,。

　　署長對李主任說道：“這個考場的化學成績統(tǒng)統(tǒng)歸零，居然作弊,，這種事兒絕不姑息,。”

　　得意地,，署長終于笑了,。

　　學生們躁動起來，李主任喊道：“如果擾亂秩序,，前幾科成績也為零,。”

　　好漢不吃眼前虧,，蘇震教過的,，學生們憤恨地盯著這幾人丑惡的嘴臉。

　　考試結(jié)束,，考場外,。

　　“你們聽說沒，那群鄉(xiāng)下的孩子居然串通監(jiān)考老師作弊,?！?p>　　“怪不得他們愿意花錢來考試，原來是早有安排,?！?p>　　“這血本也下得夠大的?！?p>　　“可不是嗎,，肯定花了很多錢，可惜,，這下打水漂了?！?p>　　“幸虧署長發(fā)現(xiàn)得及時,，不然我們的孩子可就危險了,。”

　　“就是,，署長是個好署長,。”

　　“我明天給他送一面錦旗,?！?p>　　……

　　蘇震聽完學生的遭遇，電話吩咐平頭哥：“給我找兩個麻袋,?！?