科研樓三樓,。

　　課題項(xiàng)目組四名醫(yī)生,，全員到齊。

　　普外科張谷,，沈文婷,。胃鏡室劉全,，陸冬冬。

　　四人碰了頭,，簡單開了個(gè)見面會(huì),。

　　劉全介紹道：“接下來一個(gè)月，大家就是朝夕相處的同事了,。先相互認(rèn)識(shí)一下,，陸冬冬醫(yī)生是我們胃鏡室年輕一代里的勞模?！?p>　　陸冬冬是個(gè)有點(diǎn)靦腆的年輕人,，聽到劉全夸他，有點(diǎn)不好意思,。

　　張谷也把沈文婷介紹給兩人,。

　　張谷和劉全兩人選組員的角度都差不多，選的都是踏實(shí)肯干的類型,。

　　眾人一番交談下來,。

　　沈文婷和陸冬冬發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小組里,，做主的似乎并不是組長劉全,，而是副組長張谷。很多時(shí)候,，劉全都是以張谷的意見為主,。這讓兩人心里有點(diǎn)奇怪。

　　不論是頭銜,、資歷,，還是小組里的職位，明明都是劉全主任為首,，可現(xiàn)實(shí)卻是截然相反,。

　　“劉組長，我們第一天是什么安排？”

　　劉全道：“你們兩個(gè),，先跟著我學(xué)胃鏡的使用方法技巧和手術(shù)中的注意事項(xiàng),，為即將到來的大批課題手術(shù)打基礎(chǔ)。張組長,，你覺得呢,？”

　　張谷嗯了一聲，拿出一冊手術(shù)預(yù)案：“這是胃鏡下治療上消化道狹窄手術(shù)的基本手冊,，麻煩劉全主任給他倆和手術(shù)護(hù)士們培訓(xùn)一下,。”

　　劉全接過去,。

　　沈文婷敏銳的注意到,，那個(gè)基本手冊，是剛打印的A4紙,。

　　難道是誰剛寫出來的,？

　　沈文婷怯怯的道：“張組長不用跟著劉組長學(xué)胃鏡技巧嗎？”

　　劉全理所當(dāng)然道：“他,？不用,。他的胃鏡水平可不比我低?！?p>　　沈文婷和陸冬冬詫異的看了眼張谷,。

　　尤其是沈文婷，她每天和張谷一起上班,，可從未聽說過張谷還有這一手呀,。

　　張組長真是深藏不露。

　　回頭私下里盤問盤問,。

　　劉全帶著兩人,，進(jìn)了旁邊的多媒體室，培訓(xùn)去了,。

　　張谷拿出手機(jī),。

　　翻出三院宣傳科的電話，以及醫(yī)學(xué)會(huì)辦公室的電話,。

　　“現(xiàn)在人手齊全,，缺少的醫(yī)療器械明天也能到位?！?p>　　“萬事俱備,，唯一欠缺的就是病人了?！?p>　　手術(shù)病人的數(shù)據(jù),，是這項(xiàng)課題的最重要支撐點(diǎn),。

　　但三院很缺上消化道狹窄的病人。因?yàn)橹皼]有治療條件,，即便有確診病人,，也都推薦去省大醫(yī)院就診了。

　　所以,，張谷現(xiàn)在就要解決這個(gè)問題,。

　　先打給宣傳科。

　　讓宣傳科在醫(yī)院的網(wǎng)站,、微信公眾號(hào)、門口宣傳欄等位置進(jìn)行宣傳,。

　　主要吸引有吞咽困難的病人來三院做檢查,。

　　次要吸引已確診上消化道狹窄，正在做腸外營養(yǎng)的病人來三院做胃鏡下擴(kuò)張手術(shù),。

　　宣傳要點(diǎn),，張谷得幫宣傳科想好了，強(qiáng)調(diào)能解決長期容易復(fù)發(fā)的問題,。

　　再打給醫(yī)學(xué)會(huì),。

　　請醫(yī)學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)全市的相關(guān)病人到三院來就診，甚至是周邊各市,。

　　一切就緒,，剩下的就是等待宣傳效果和市醫(yī)學(xué)會(huì)的協(xié)調(diào)。

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　　第二天,，穩(wěn)新醫(yī)療器械集團(tuán)的胃鏡擴(kuò)張?zhí)綏l,，也送過來了。

　　張谷和劉全經(jīng)過驗(yàn)收,，完全合格,。

　　課題小組的培訓(xùn)，也步入正軌,。

　　劉全問道：“張組長,，這器械也到位了，今天你來實(shí)物培訓(xùn),？畢竟對于這手術(shù)治療方案,，你肯定比我理解的深啊,！”

　　張谷：“行,，那今天我來?！?p>　　兩人結(jié)伴進(jìn)入多媒體會(huì)議室,。

　　沈文婷和陸冬冬正在里面整理昨天的筆記,。

　　看到張谷也進(jìn)來，沈文婷還主動(dòng)讓了個(gè)座位給張谷,。

　　前幾天還說張谷不用上劉主任的課,，這不是也來了嘛！

　　這胃鏡手術(shù),，還是人劉全主任的拿手技術(shù),，張谷也是得學(xué)習(xí)的。

　　沒想到,，劉全走到下面來,，一屁股坐了下來。

　　然后攤開筆記本,，一副要認(rèn)真聽講的樣子,。

　　沈文婷和陸冬冬意識(shí)到了什么，臉色一變,，猛的看向張谷,。

　　就看到張谷大步邁向了講臺(tái)。

　　“今天劉主任休息,，換我培訓(xùn),。”

　　劉全在下面笑道：“不用給我找臺(tái)階下,，聽課就是聽課,，什么休息？”

　　“我說一下,，這臺(tái)胃鏡手術(shù),，張組長其實(shí)比我更精通，這冊手術(shù)治療方案,，就是他寫的,，你們今天可要好好聽，這可是原作者來講課了,?！?p>　　沈文婷和陸冬冬嘴巴都合不攏了！

　　這方案竟然是張組長寫的,？

　　劉主任都要聽張谷來講課,？

　　兩人腦袋一時(shí)都有點(diǎn)宕機(jī)，到底誰才是胃鏡室的主任呀,？

　　看兩人一副驚訝,、不信的樣子，劉全將一個(gè)托盤,，放在桌子上,。

　　托盤中,，一個(gè)胃鏡擴(kuò)張?zhí)綏l，一個(gè)食管金屬支架,。

　　沈文婷一下反應(yīng)過來：“這就是治療方案中提到的改良擴(kuò)張?zhí)綏l和金屬支架吧,？”

　　劉全道：“對，你們昨天就提問,，說手術(shù)方案中的改良擴(kuò)張?zhí)綏l沒見過,。這就是剛從醫(yī)療器械公司拿回來的，你們仔細(xì)看看,?！?p>　　“而設(shè)計(jì)者，正是張組長,?！?p>　　沈文婷仿佛看外星人一樣看向張谷。

　　她發(fā)現(xiàn)自己原來根本沒有看透朝夕相處的張谷,，這家伙，到底悄悄隱瞞了多少實(shí)力呀,！

　　陸冬冬心下暗道,，看來還是自己平時(shí)不夠細(xì)。

　　鉆研精神上,，還得和張醫(yī)生學(xué)習(xí)?。?p>　　張谷道：“擴(kuò)張?zhí)綏l和金屬支架的作用和用法,，我待會(huì)再講,。”

　　“現(xiàn)在先說一下在胃鏡手術(shù)下,，如何選擇合適的擴(kuò)張方法,。”

　　張谷一開始講課,，劉全三人都正襟危坐起來,。

　　“在進(jìn)行擴(kuò)張手術(shù)之前，要先根據(jù)患者的上消化道鋇餐造影和胃鏡檢查結(jié)果,，來選擇使用擴(kuò)張?zhí)綏l還是水球囊,。判斷方式，主要在狹窄部位的長度,、程度,、走向?！?p>　　“擴(kuò)張?zhí)綏l張力強(qiáng),，適合嚴(yán)重狹窄,，和狹窄長度大于六厘米的患者。但這種方式易過度損傷,，甚至操作不當(dāng)會(huì)造成穿孔,。水球囊的擴(kuò)張力較弱，且難以持久,，只適合狹窄不嚴(yán)重的患者,，但勝在較為安全，操作難度低,?！?p>　　聽著張谷在上面侃侃而談，且講的深入淺出,。

　　沈文婷和陸冬冬對張谷的實(shí)力再也沒有懷疑,。

　　兩人也終于明白，為什么組長劉主任都隱隱以張谷為主,。原來人的硬實(shí)力擺在這,。

　　與此同時(shí)，醫(yī)學(xué)會(huì)也從各醫(yī)院,，協(xié)調(diào)相應(yīng)病人,。

　　只是出了個(gè)問題……

　　病人一次協(xié)調(diào)過來的太多了。