故事梗概：博物館里的綠釉陶狗,，在感受到生命的消亡時,，想要再次看看曾經(jīng)一同存在的文物古跡，于是化成人形，遇見了一名歷史專業(yè)的本科生（張澤銘）,。歷史以一種物質(zhì)的形式存在于每一件文物中,，他們最終又要承載多少的故事呢,？

　　場景一（博物館清晨）：綠釉陶狗伸了個懶腰,，坐在長廊的木椅上自言自語，“為什么沒有人來看看我呢,？”

　　張澤銘拿著手里的歷史教材走進(jìn)博物館,，他在尋找書上所說的綠釉陶狗，他在博物館找了很久,，看見了戰(zhàn)國的銘文,，漢朝的瓷器，三國的石碑,，但是偏偏找不到那只綠釉陶狗,。他去問工作人員，可是保安大叔也只是笑笑擺擺手,，表示自己不知道,。

　　“你在找什么呀,？”張澤銘抬起頭，一個穿著東漢曲裾的小姑娘,，坐在他身前略高于地面的欄板上好奇的望著他,，陽光照耀下的發(fā)絲泛著鵝黃的光?！拔铱梢詭湍阏?。”小姑娘頭上頂著一對小狗耳朵,，晃著腳,，歪頭一笑，她身著青色的曲裾,，頭上搭配著紅繩綁著的發(fā)髻,，清麗的臉龐透露著滿是單純,。

　　張澤銘：“諾,，我在找這個青銅器?！睆垵摄懪e起教材指給她看,。

　　小姑娘俯下身子，端詳著書上的圖片,。

　　綠釉陶狗：“哦,，我見過她的，我知道她在哪,?！毙」媚镎J(rèn)真的看了幾眼。

　　張澤銘：“真的嗎,，那你能帶我去見他嗎,？我想用它來寫我的畢業(yè)論文?！甭犚娔苷业骄G釉陶狗,，張澤銘欣喜若狂。

　　“你是歷史學(xué)家嘛,？”小姑娘卻答非所問,。

　　張澤銘不禁嗤笑“我可不敢當(dāng)，我只是學(xué)習(xí)歷史的,?！?p>　　“那你學(xué)歷史不是為了成為史學(xué)家嘛？就像之前的史官一樣,?！毙」媚锫杂兴?。

　　“當(dāng)然不是，我學(xué)習(xí)歷史啊只是為了銘記歷史,，我以后想成為一名文物修復(fù)工作者,。”張澤銘收回舉著的教材,。

　　綠釉陶狗：“嗯,，可以是可以?！毙」媚锩约旱南掳?，眨巴著眼睛看著他?！暗俏乙粋€人在這里很無聊,，你要是陪我逛逛的話，我就帶你去找綠釉陶狗,，怎么樣,？”

　　張澤銘：（張澤銘）略微思索了一下，“好吧,，剛好我也得在這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。”

　　張澤銘向小姑娘發(fā)出邀請,，小姑娘慢慢走下臺階跟他一起穿梭在古建筑里,。

　　場景二（歷史文物介紹）：（綠釉陶狗旁白）“漢水東流幾千里，秦云北望第一樓,?！蹦阋娺^這里的望江樓嘛?

　　我記得是南宋時修建了望江樓，現(xiàn)在的樓里擺滿了和他一樣的老物件,。

　　“西北有高樓,，上與浮云齊?！碑?dāng)年我站在樓上的時候還能看見漢江呢,，現(xiàn)在已經(jīng)不行了。

　　還有這里,，這里是摩崖石刻,，我記得是建安二十年和建安二十四年，一個大胡子的叔叔站在江邊遠(yuǎn)眺過褒水流經(jīng)石門,，飛雪翻滾,，提筆寫下“袞雪”二字。你知道為什么袞字沒有三點(diǎn)水嘛？

　?。◤垵摄懪园祝盀槭裁?？”張澤銘觀摩著石刻。

　?。ňG釉陶狗旁白）“你是學(xué)歷史的哦,，這個就要你自己去調(diào)查了?！毙」媚锴纹ひ恍?。

　　“這邊這邊！石門石門十三品,，我記得當(dāng)年發(fā)大水,，人們怕沖毀了這些石刻，所以全部切下來陳列在博物館,。石頭是很厚重的,，所以才能承載起歷史的沖刷?！?p>　　“你快看,，這是舞伎姐姐們，她們被人們放置在門口,，一直跳著盛世的舞蹈,?！?p>　　“還有還有,，這個是武士俑哥哥，他可威猛了,！”

　　“你看見門口的石碑了嘛,？上面寫的是“漢基”。出自張少愚叔叔的詩句“留此一坯土,，尤是漢家墓,。””

　　“這邊是褒斜棧道模型,，我一直想去看看的,，可惜我去不了.......”

　　“為什么啊,？這里相隔不遠(yuǎn)啊,。”

　　“不能告訴你哦,，不過博物館里的哥哥姐姐們都跟我講過了,，荔枝道當(dāng)年有驛使快馬加鞭給楊玉環(huán)姐姐送去新鮮的荔枝。”

　　“褒斜棧道可不止這些,，要是這些文物會說話就好了,，這樣就可以更好的了解當(dāng)時的歷史了?！睆垵摄戄p輕嘆了口氣,。

　　“沒關(guān)系的，我講給你呀,，我知道的可多了,！”小姑娘雙手叉腰一臉神氣。

　　片景1：兩個人一起看碑文,，小姑娘給張澤銘講解,。

　　片景2：張澤銘走在后面拍照，小姑娘跑到前面的閣樓里沖他招手,。

　　片景3（文物擬人化混剪）樂伎磚展板前一個姐姐出現(xiàn)（古箏）樂伎款款落座,，兩彎白臂戴著兩只銀鐲子。素手輕彈起一支曲子,，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……

　　武士俑展板前,，一位青年手持軟劍。

　　銅鏡前一位穿著宋制漢服的姐姐在照著鏡子,。

　　片景4：兩人趴在欄桿上,，看著池塘里的錦鯉。

　　“你為什么要學(xué)歷史呀,？”小姑娘突然發(fā)問,。

　　“歷史對于我們來說是不可缺少的文化。就像周總理說過：歷史對于一個國家,，一個民族,，就像記憶對于人一樣，一個人喪失記憶就會成為白癡,，一個民族如果忘記了記憶就會成為一個愚昧的民族,。總有人要記得這段歷史,，記得文物上所承載的一切,，都需要好好被銘記?！睆垵摄懣粗χ卮?。

　　“真好，如果你一直記得的話,，舞伎姐姐和武士哥哥會很開心的,，還有銅鏡奶奶和銅刀爺爺,。如果太久沒人記得他們，他們最終會走向消亡的.......”綠釉陶狗的話被一陣廣播聲打斷,。

　　“接下來播報一則消息,，博物館今日意外丟失了一只綠釉陶狗。如有任何知情者,，請立即與博物館取得聯(lián)系.......”

　　“哎呀,，忘記看時間了，我得先走了,，你下次來一定會看見綠釉陶狗的,，你一定要記住今天說過的話哦！”小姑娘其匆匆地跑走了,。

　　片景5：張澤銘回到博物館參觀,。他站在綠釉陶狗面前說道“你好啊，我現(xiàn)在已經(jīng)成為了文物修復(fù)工作者哦.......”

　　結(jié)尾：調(diào)查問卷：你為什么要選擇歷史專業(yè),？

　　張澤銘寫下：為了遇見古跡的記憶