先學(xué)拼音，然后對(duì)仗,，壓韻,，平仄，最后格式,，和文音文體

　　由于我的文字太松散,，會(huì)讓人看不懂，而我又寫(xiě)了很多的詩(shī)。不如跟你們談?wù)勗趺纯次业脑?shī)吧,。

　　從事實(shí)用處上來(lái)說(shuō),，賞析比理解和知道過(guò)去的一些詩(shī)具體格式更重要。也就是理解美的能力大于你創(chuàng)造美的能力,，并且你能理解,，你才能夠創(chuàng)造出更美的。

　　語(yǔ)文課經(jīng)常會(huì)有賞析的題,?？葱≌f(shuō)的也有很大一部分是正在讀書(shū)的同學(xué)，作為一個(gè)已經(jīng)度過(guò)了初中和高中的學(xué)生,。我也希望他們能夠少走一點(diǎn)彎路,。

　　然而感覺(jué)這些知識(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)鋪起來(lái)的，沒(méi)有人做一個(gè)系統(tǒng)的概括,，說(shuō)那些知識(shí)的歸屬,，老師也不會(huì)說(shuō)會(huì)教。

　　大概原因是有初中老師以為小學(xué)老師教過(guò)了,。小學(xué)老師以為初中老師會(huì)教的,。

　　等你到了高中高中老師又覺(jué)得你太差了。這群大人搞的是什么事,？真的是,。

　　所以我給他們做一個(gè)總結(jié)吧。

　　技巧題,，高考除了有兩年沒(méi)有考,，以前基本年年考。詩(shī)詞賞析很少說(shuō)會(huì)問(wèn)情感,。

　　具體的內(nèi)容你自己應(yīng)該也知道,，不知道自己去查，我這里就是把簡(jiǎn)單的他們幾種表達(dá)技巧的分類告訴你,。

　　表達(dá)技巧是詩(shī)詞賞析題里面最主要考察的地方,。如果考你表達(dá)技巧，那么你需要認(rèn)真的分析那一句話里面的各種表達(dá)技巧,，非常的難,。經(jīng)常會(huì)答錯(cuò)方向，牛頭不對(duì)馬嘴,。

　　就像有的作者他自己寫(xiě)出來(lái)的書(shū),，如果別人用他寫(xiě)出來(lái)的書(shū)出題，他自己都不一定答得好,。但是鑒賞水平是一個(gè)人文學(xué)水平的基礎(chǔ),。所以呢,，學(xué)語(yǔ)文嗎加油。你可以列一個(gè)大綱樹(shù)圖,，也就是大家通常說(shuō)的括號(hào)圖,。

　　表達(dá)技巧,，分成三個(gè)部分,。

　　修辭手法，表達(dá)方式和表現(xiàn)手法,。不過(guò)表現(xiàn)手法和表達(dá)方式,，表達(dá)手法，描寫(xiě)技巧經(jīng)?；煜?，相互通用，所以并不過(guò)分區(qū)分,。

　　 1.修辭手法,。

　　修辭手法分為排比，對(duì)偶,，比喻,，比擬，對(duì)比,，夸張,，借代，雙關(guān),，頂真,，設(shè)問(wèn)，反問(wèn),，互文,，反復(fù)等。

　　其中比擬包括擬人和擬物,。

　　借代有兩種,，一種是部分代替整體，一種是特征代替整體,。

　　 2.表達(dá)方式,。

　　表達(dá)方式分作抒情方式，描寫(xiě)技巧,。,，記敘，議論,，說(shuō)明等,。

　　其中抒情方式分為兩種。

　　直接抒情和間接抒情。

　　間接抒情又分為情景交融,，托物言志,，借景抒情，觸景結(jié)情,，寓情于景,，借古諷今。

　　表達(dá)方式的描寫(xiě)技巧,。

　　又分作虛實(shí)相生,，正側(cè)結(jié)合，正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě),，動(dòng)靜結(jié)合,，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，白描,，點(diǎn)面結(jié)合,，視角變化，繪聲,，繪色,，繪形等。

　　 3.表現(xiàn)手法,。

　　分作先抑后揚(yáng),，襯托。對(duì)比,，象征,，比興，渲染,，烘托,，用典，聯(lián)想,，想象,，以小見(jiàn)大等。

　　其中的襯托,。分成正襯和反襯,。

　　其中的對(duì)比。又分為古今,，正反,，前后。

　　 4.小說(shuō)現(xiàn)代文的閱讀,。

　　分成三個(gè)方面,，并不是時(shí)間地點(diǎn)人物,。

　　看標(biāo)題，看每段的首尾句議論,，還有就是看對(duì)象對(duì)象的特點(diǎn),。這些東西就可以看出一部作品的大概。

　　 4.結(jié)構(gòu),。

　　結(jié)構(gòu)非常的多,，結(jié)構(gòu)也包括了一些描寫(xiě)技巧。

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，卒章顯志,，畫(huà)龍點(diǎn)睛,，以景結(jié)情,，承上啟下，照應(yīng),，鋪墊,，伏筆，倒裝等等,。

　　其中照應(yīng)分為,，首尾和題文。

　　 5.論述類文章閱讀,。

　　論述類的文章不同于小說(shuō),，大多用隨筆和一些散文。

　　出題的人經(jīng)常會(huì)在里面設(shè)陷阱,。

　　這個(gè)時(shí)候就需要聯(lián)系前文,。

　　整體和部分做對(duì)比，一般是以偏概全,。已然和未然做對(duì)比,，一般是混淆條件。前期和后期做對(duì)比,，一般是混淆時(shí)間,。主要和次要做對(duì)比，一般是主次顛倒,。選擇和兼?zhèn)渥鰧?duì)比,，一般是找不出來(lái)。原因和結(jié)果作對(duì)比,，一般是因果混亂,。言此以言彼作對(duì)比，一般是張冠李戴,。否定和肯定作對(duì)比,，一般是觀念絕對(duì),。客觀和夸大做對(duì)比,，一般是歪曲事實(shí),。有據(jù)和憑空做對(duì)比，一般是無(wú)中生有,。相似和相關(guān)做對(duì)比,，一般是偷換概念。

　　 6.然后認(rèn)識(shí)一些通假字,，記一些,，古今異義詞，了解一些成語(yǔ),，知道一些語(yǔ)文常識(shí),，歷史常識(shí)。了解一些詩(shī)詞里的典故,。再看一看詩(shī)的平仄,，押韻。

　　平仄和押韻是學(xué)拼音的時(shí)候,，就應(yīng)該有人教你的,。

　　也就是拼音的4聲和拼音的韻部。

　　在了解那些常識(shí)的時(shí)候,，你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些矛盾的地方,。這個(gè)時(shí)候，以大家的習(xí)慣為準(zhǔn),，以歷史為準(zhǔn),。

　　這樣，對(duì)于詩(shī)詞的賞析,，你差不多也就入門(mén)了,，也就能夠做題了。

　　即便你并沒(méi)有打算那樣去做,，我想看到這里,，對(duì)于詩(shī)詞你也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。

　　不管是哪一個(gè)地方的方言,，用的語(yǔ)式句調(diào)都是和普通話沒(méi)區(qū)別的,，所以只要普通話能夠壓韻，方言也有他自己的韻味,，不能強(qiáng)于區(qū)分,。客家話,，藏語(yǔ),，回語(yǔ),，土耳其語(yǔ)，這些,，也適用中國(guó)的詩(shī)詞的音律和格調(diào),。

　　音律，中國(guó)古代的音律,，除非宋詞需要唱,，否則一般用不到。他們?nèi)齻€(gè)沒(méi)關(guān)系,，押韻在唱的時(shí)候有作用,，不過(guò)那是轉(zhuǎn)調(diào)的時(shí)候。

　　平仄也就是拼音的4聲,。就比如,。

　　濤，逃,，討,，套,。

　　由于長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,，為了寫(xiě)詩(shī)的方便，一些詞句里面會(huì)有固定的格式,。

　　平平仄仄平平仄,，仄仄平平仄仄平。用這樣類似的方法,，相互對(duì)應(yīng),，詩(shī)句朗讀起來(lái)更具節(jié)奏感。

　　押韻便是在一句詩(shī)句里的字,。他的拼音韻母,，需要與別的詞句相對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)在對(duì)聯(lián)里面,，每一句的句尾需要押韻,。

　　首先我們需要分清楚絕句和律詩(shī)。

　　律詩(shī)屬于近體,，壓韻已經(jīng)非常自由了,。

　　如果用新韻個(gè)來(lái)押韻的話，押韻方式都是一樣的,，平尾用韻,。也就是說(shuō)詩(shī)詞的最后一個(gè)字，當(dāng)是平仄為平的時(shí)候,，需要聯(lián)系前后的詩(shī)詞,，確定它的韻母,，然后來(lái)選字。

　　如果用古韻的話,，要么不聯(lián)系平仄,，不用律句，以情感和停頓來(lái),，要么就有非常嚴(yán)格的平仄來(lái)壓,。

　　是否以平仄入韻，也就是說(shuō)是否要把平仄和韻腳強(qiáng)行聯(lián)系在一起,。也是一直以來(lái)比較嚴(yán)格的問(wèn)題,。

　　在絕句里面，由于其對(duì)仗工整,。所以一般一個(gè)詩(shī)句有幾個(gè)字,，都有其相對(duì)應(yīng)的幾種已經(jīng)確定好的平仄和韻腳的方式。所以通過(guò)絕句每一句的字?jǐn)?shù),，分別稱為幾言絕句,。

　　絕句是文人們互相對(duì)句玩搞出來(lái)的，律詩(shī)是,，達(dá)官貴人們,，從歌頌功德開(kāi)始搞出來(lái)的。兩者的區(qū)別較大,。

　　漢朝魏朝唐朝,，都寫(xiě)絕句，從唐朝起有了律詩(shī)

　　一個(gè)工于情韻,，一個(gè)格律嚴(yán)格,。一個(gè)從漢魏起，一個(gè)唐朝才出現(xiàn),。

　　在這里寫(xiě)一首詩(shī)提醒自己不要狂傲,，要保持謙虛。保持自我,。要認(rèn)真的聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，不隨便看不起別人。最關(guān)鍵是不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,。

　　詠籠鶯

　　清脆嘰叮語(yǔ),，不定躍然尋。

　　金絲鉤架底,，鏤刻尾弦輕,。

　　玲瓏玉扳指，難鎖欲飛心,。

　　惜久籠中佑,，離后也難聽(tīng),。

　　這里的古韻新韻還有一些說(shuō)法，這里的韻字并不是說(shuō)它是一種韻腳,。而是說(shuō)某一種韻腳所代表的方言,。用這樣的名稱來(lái)命名。

　　比如說(shuō)平水韻,，就是唐朝時(shí)出現(xiàn)的一種方言,，官方方言。那個(gè)時(shí)候都一樣的韻腳,。和過(guò)去的方言,，還有一些詩(shī)詞的格式產(chǎn)生了沖突。所以就專門(mén)編了一些記載當(dāng)時(shí)方言發(fā)音的書(shū),。為以后的詩(shī)詞押運(yùn)時(shí)能夠找到對(duì)應(yīng)的韻腳,，能夠看得懂，提供一些方便,。

　　類似的古韻（過(guò)去的官方普通話）還有一些,，很多人為了考究過(guò)去很久遠(yuǎn)以前的方言。也能夠解釋很多詩(shī)詞的押韻,，用現(xiàn)在的新韻很難感受的原因,。

　　于是學(xué)詩(shī)從唐朝起也就出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)爭(zhēng)議。

　　到了后來(lái)的明清,，小說(shuō)盛行,，人們也就不怎么管，詩(shī)詞似乎漸漸淡出人們的視野,。像戲劇和一些唱本，也只是偶爾提及,，即便是后來(lái)新出現(xiàn)的新體詩(shī),，對(duì)古詩(shī)幾乎是針?shù)h相對(duì)，漸漸亂了一些,。

　　再后來(lái)便是抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)在軍隊(duì)里興起了七律等等一些較為新鮮的,，自由的,，不受拘束的格式。

　　詩(shī)詞也就有了再興的機(jī)會(huì),。再加上紅樓夢(mèng)等小說(shuō)的解析,，從此便加上了一句情到深處一概不管的說(shuō)法。

　　但是國(guó)學(xué)大改的時(shí)候,，人們總想分個(gè)所以然,。硬想用一些現(xiàn)代文學(xué)框架來(lái)認(rèn)真的分析清楚中國(guó)的古詩(shī),，幸好，改革很成功,。一群文人志士很有效而準(zhǔn)確的分析了中國(guó)文學(xué)的發(fā)展歷程,。

　　自從王國(guó)維寫(xiě)出了人間此話一本書(shū)，便出現(xiàn)了意境這一個(gè)詞,，可以說(shuō)是非常準(zhǔn)確的描述了中國(guó)古詩(shī)所要表達(dá)的那種朦朧,，抽象的狀態(tài)。非常受文人們的推崇,，雖然他的這本書(shū)打破了過(guò)去的很多東西,，卻很成功的對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行了總結(jié)，也可以說(shuō)成是近代的詩(shī)詞賞析開(kāi)山之作,。

　　從那之后,，這本書(shū)就成為了詩(shī)詞入門(mén)必讀書(shū)目之一。

　　所以當(dāng)你看完這些,，知道了基礎(chǔ)以后,，當(dāng)自己想要?jiǎng)?chuàng)作的時(shí)候，只要不是太俗,，游戲也好,，有無(wú)目的性也罷，放手去寫(xiě)吧,，其中學(xué)問(wèn)較大,，如果你是真的喜歡，會(huì)自己去查,，自己去學(xué),，也不要因?yàn)閷W(xué)到了什么就看不起別人，好詩(shī)詞往往勝在一句兩句感人至真,。

　　所以不用太認(rèn)真的,。

　　況且關(guān)于這些，本來(lái)就是人定出來(lái)的規(guī)矩,，盡量少爭(zhēng)論,。基礎(chǔ)打牢也就可以自己創(chuàng)作了,，畢竟人們都討厭先入為主,。如果有興趣，一定要自己去研究,。

　　不管是什么藝術(shù),，通俗性和專業(yè)性永遠(yuǎn)是統(tǒng)一的。這兩者并不矛盾，并不是一個(gè)蹺蹺板的兩端,，通俗性強(qiáng),，專業(yè)性就要對(duì)他進(jìn)行讓步，或者說(shuō)專業(yè)的東西就不能通俗,。事實(shí)上來(lái)講,，人民群眾喜歡樂(lè)見(jiàn)的，恰好就是這樣兩個(gè)東西并行,，通俗性和專業(yè)性都具備的條件下,，就是人們最喜歡的。

　　最后希望,，陌生的你,。一切都好，認(rèn)真幸福,。