經(jīng)過一天的討論,，學(xué)歷最高的三位博士發(fā)揮他們的專業(yè)特長,，首先確定了接下來的工作方向,。

　　動植物學(xué)家吳博士的工作任務(wù)：

　?。?）延續(xù)本專業(yè)的研究活動——小麥種植,，也正是本來要去參加學(xué)術(shù)會議的研究議題,，教大家種植農(nóng)作物,，確保穩(wěn)定的主食來源,；

　?。?）尋找本島可以食用的蔬菜,、水果、海鮮,，建立本島動植物圖譜,。

　　設(shè)計師李博士的工作任務(wù)：

　　（1）測繪本島地形,，找出適合居住的房屋建設(shè)的最佳位置,；

　　（2）觀測林木,，在島上尋找可供建造房屋的物料來源,。

　　醫(yī)生陳博士的工作任務(wù)：

　　為團(tuán)隊提供基本的醫(yī)療保障。陳博士在醫(yī)院主要負(fù)責(zé)外科小手術(shù),，這是優(yōu)勢,。但目前沒有西藥可用，也沒有任何手術(shù)設(shè)施,。所以他要因地制宜,，向吳博士學(xué)習(xí)后結(jié)合中醫(yī)知識研制藥品和制造護(hù)理用品。

　　粉絲團(tuán)隊的小姑娘根據(jù)各自專業(yè)和興趣特長,，加入了三位博士的團(tuán)隊,。97人主要分成四組,，每組約20～25人。

　　A組學(xué)習(xí)日常食材搜集,、種植和烹飪——美食組,；

　　B組研究養(yǎng)蠶或者棉花種植，以及衣物設(shè)計與縫紉——美衣組,；

　　C組學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)基本常識,，尤其是護(hù)理常識——醫(yī)療組。

　　D組研究和搜集本地歷史,、政治文化信息,，為尋人任務(wù)提供專業(yè)支持——文化組。

　　一時間,，人人有活干,，粉絲們覺得自己不再是沒用的女孩子了，她們也有了干勁,！

　　那幾戶家庭乘客中,，除了年紀(jì)較大的家人，其他人也按照自己的特長,，加入了剛才的分組,。連商務(wù)出行的幾位都來了興趣，他們申請成立對外聯(lián)絡(luò)小組,。由于擅長國際貿(mào)易,、銷售、運(yùn)營,，他們才會被公司外派出差,。雖然這種技能暫時沒用，但如果有多余的生產(chǎn)物品可以交換,，他們可以立即發(fā)揮交易特長,，打造品牌，為整個團(tuán)隊帶來現(xiàn)金流,。

　　這一點(diǎn)獲得了吳博士的認(rèn)可,。她說：“如果我們要長期的尋找一個人，就像明成祖永樂派人尋找建文帝一樣,，與人結(jié)交,，要在茫茫人海中找一個很可能掩飾自己真實(shí)樣貌的人，需要強(qiáng)大的實(shí)力作為后盾,，所以我支持建立E組為貿(mào)易組,，在找到合適的生產(chǎn)產(chǎn)品后，通過交易擴(kuò)充經(jīng)濟(jì)來源，支持長期的搜尋工作,?！?p>　　大家推舉機(jī)長作為這項任務(wù)的總領(lǐng)隊。機(jī)長熱血沸騰,，想當(dāng)年在部隊的時候,，自己也只是一個班長，現(xiàn)在忽然領(lǐng)導(dǎo)了快兩百人了,，該是多么激動,！機(jī)組人員跟著機(jī)長，成為指導(dǎo)大家野外生存的重要力量,。

　　機(jī)長提議給這個任務(wù)取個名字,，最好還隱晦一些，就問吳博士：“您這次學(xué)術(shù)會議研究的內(nèi)容主要是哪個方面,，可以透露嗎,？”吳博士說當(dāng)然可以，就是麥穗的“芒”,。她從古代小麥類作物的“芒”中分離出的遺傳信息和麥穗中稍有不同,。這種奇特差異引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注。

　　機(jī)長一拍大腿：“好?。〔蝗缥覀兙徒羞@個任務(wù)——‘尋芒行動’,?！蓖鹾兔⑦@兩個字還有點(diǎn)諧音。大家紛紛拍手表示贊成,。

　　于是,，行動小分隊的人員也初步確立下來：助手小張、熟知老王身形樣貌的吳茗,、副駕駛小伍（精通擒拿格斗）為骨干,，作為第一批小分隊，前往人員密集的地方,，搜尋老王的影蹤,，順便了解這個時空社會的風(fēng)土人情。

　　考慮到吳博士已過古稀之年,，機(jī)長要求她還是留下,，指揮整個大后方的建設(shè)。于是,，精銳小分隊整裝出發(fā),。