世界的大變，導(dǎo)致了不少變化,，許多人都停下自己手中的事,，開(kāi)始觀察自己無(wú)比熟悉又無(wú)比陌生的世界。

　　“迷”的突然出現(xiàn),，整個(gè)華夏變得高度緊張,，不，整個(gè)世界都開(kāi)始緊張,。

　　他們都點(diǎn)進(jìn)入了“迷”,，了解了這世界原來(lái)還有一個(gè)他們從未發(fā)現(xiàn)的事物——宇宙靈力。

　　或許,，他們?cè)?jīng)觸及過(guò),，偶然發(fā)現(xiàn)過(guò)，比如所謂的“暗能量”就是宇宙靈力的一種形態(tài),。

　　“這世界,，終究還是陌生起來(lái)了?！?p>　　某個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，一個(gè)中年人從很久都沒(méi)打開(kāi)的煙盒中，拿出了一支煙到陽(yáng)臺(tái)抽起來(lái),。

　　略微苦澀的味道配這略微泛紅的天空,，倒也有絲迷人。

　　“呼……”

　　中年人吐出一口煙,，煙霧裊繞,。

　　讓我們從煙霧中穿過(guò)，看到一些不為人知的地方,，有些組織在聚在一起,，準(zhǔn)備開(kāi)始來(lái)次大戰(zhàn)。

　　統(tǒng)治世界是他們的目的嘛,？

　　不一定,，或許他們只是想自在活在這社會(huì)。

　　話外題多了,，看到魔塵那,。

　　書(shū)，放回了書(shū)架,，人,，也離開(kāi)了書(shū)閣。

　　魔塵慢慢走過(guò)一個(gè)個(gè)教室，而有些班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)想離開(kāi)了,，顯得有點(diǎn)喧嘩,。

　　來(lái)到自己的班，物理老師在講臺(tái)上皺著眉頭,，有點(diǎn)深思,，而平時(shí)活躍無(wú)比的教室也變得安靜，壓抑,。

　　魔塵走進(jìn)去,，大家都有點(diǎn)提防，不,，他們?cè)谔岱浪腥恕?p>　　無(wú)論相處多久,，到最后，危險(xiǎn)的時(shí)候,，每個(gè)人總是像個(gè)孤狼獨(dú)自警惕一切,。

　　看見(jiàn)這副模樣，魔塵倒也顯得有絲想笑,，而且,，也自然笑了。

　　“哈哈哈?。,。　?p>　　笑聲傳遍整個(gè)年級(jí),，所有人都注意這邊,。

　　“你們這副模樣，就已經(jīng)是末日了吧,？”

　　魔塵很自然笑著問(wèn),，但有點(diǎn)人懂了，安靜下來(lái)明悟,，而有的人則開(kāi)始懟魔塵,，但魔塵沒(méi)管。

　　魔塵看向陳平生,，看他選擇,。

　　物理老師沒(méi)有訓(xùn)斥魔塵，他的潛意識(shí)其實(shí)也想跟著這個(gè)神秘的學(xué)生,。

　　但,，因?yàn)樗墙處煟?，他沒(méi)有動(dòng),。

　　“魔塵,，你，能給我們一點(diǎn)提示嗎,？”

　　陳平生沒(méi)動(dòng)，而是詢(xún)問(wèn)魔塵幫助,，這教室終究還是有點(diǎn)他在意的朋友,，他還是有點(diǎn)放不下。

　　魔塵見(jiàn)此,，一笑,，笑他無(wú)知，笑他無(wú)知,。

　　他指誰(shuí),？

　　不知呢，不過(guò),，魔塵還是一甩衣袖走了,，這是他的游戲，他不想?yún)⑴c,，他只喜歡掌控,。

　　他或許是個(gè)優(yōu)秀的觀眾，懂演員的心,，想法,，行為，能感同身受,，但……他永遠(yuǎn)成不了演員,。

　　走出教室，本想在沒(méi)人的地方消失的,，魔塵被幾個(gè)人攔到了,。

　　“合作不？”

　　來(lái)人目的似乎很明確,，但,，他似乎沒(méi)懂地位差距。

　　“不,?！?p>　　魔塵也沒(méi)有嘲諷，直接拒絕,，而那幾個(gè)人也有絲尷尬,，有個(gè)脾氣暴的下意識(shí)去抓魔塵，有點(diǎn)不乖呢,。

　　“你們,，還是沒(méi)搞懂現(xiàn)狀,。”

　　感應(yīng)到了后,，魔塵一笑,，然后彈個(gè)響指。

　　“啪,！”

　　“吼,！”

　　“啊啊啊啊,！什么情況,！鬼？,？,？”

　　“救命？??！110！”

　　“快跑,！回家,！”

　　“媽?zhuān)∈俏遥　?p>　　……

　　突然間,，校門(mén)口開(kāi)始喧鬧,。

　　魔塵提前開(kāi)始了復(fù)蘇，本來(lái)他還想給人們來(lái)個(gè)靈力覺(jué)醒,，但是呢,，他突然覺(jué)得該讓他們被壓制到極點(diǎn)時(shí)才行，不然不好玩,。

　　“什……什么聲音,？”

　　他們那幾個(gè)開(kāi)始有點(diǎn)顫抖，而魔塵轉(zhuǎn)身看著他們一笑,，拿出自己“買(mǎi)”的5G手機(jī),，一道：“祝愿你們沒(méi)有皮皮的跑出去淋雨?！?p>　　說(shuō)完,，魔塵打開(kāi)了手機(jī)，露出屏保,，“迷”在運(yùn)作,。

　　上面顯示著一句話：“末日開(kāi)始！,！”

　　“我……這,。怎么怎么回事,？”

　　有個(gè)身上有點(diǎn)濕的家伙開(kāi)始顫抖，而其他人反應(yīng)過(guò)來(lái),，警惕退遠(yuǎn),。

　　“不是所有都會(huì)昏迷？”

　　魔塵看著那個(gè)人一瞇眼,，有點(diǎn)趣味,。

　　“好了。各自安好,。”

　　魔塵一笑,，然后走入樓道,，消失不見(jiàn)。

　　“?。,。∈裁垂?！”

　　“快跑?。　?p>　　“開(kāi)門(mén)?。,。　?p>　　“咚咚咚?。,。　?p>　　“吼,！嘶,！”

　　“啊?。,。　?p>　　……

　　“我果然還是適合當(dāng)個(gè)觀眾,。不敢參和的,。”

　　魔塵在樓道陰影處,，看著那幾個(gè)人被自己的同伴吃掉,，輕輕一嘆。

　　“還真是傻,，你們那么多,，這就一個(gè)輕尸,，難料了?！?p>　　魔塵一嘆,，又歸入陰影。

　　一地的落葉被吹起,，到有點(diǎn)蕭瑟,。

　　［滴,！任務(wù)發(fā)布?。?p>　　陳平生的教室某個(gè)角落，一個(gè)人的抽屜顫抖一下,，有人沒(méi)交手機(jī)呢,。

　　“迷”是在關(guān)機(jī)的時(shí)候也會(huì)運(yùn)作，只要手機(jī)內(nèi)部還有著電,。

　　顫抖在這安靜的教室還是有點(diǎn)明顯的,，但老師也沒(méi)管，他示意學(xué)生拿出手機(jī),。

　　他自己早就開(kāi)始看手機(jī),，但他的手機(jī)的“迷”沒(méi)有任何反應(yīng)。

　　那男生叫蘭陵,，常常被人戲稱(chēng)蘭陵王,。

　　［幸運(yùn)的天選手,，你好,。］

　　蘭陵點(diǎn)看，其他人都圍過(guò)來(lái)看,，他們也被外面的驚叫聲有點(diǎn)緊張,，他們也把教室鎖上了。

　?。勰愫苄疫\(yùn)獲得了第三批任務(wù)之一,，根據(jù)你的環(huán)境，自動(dòng)生成了團(tuán)體任務(wù),。］

　?。蹐F(tuán)體任務(wù)，但凡看到這個(gè)任務(wù)的人都會(huì)被識(shí)別,，都可以完成,，完成后會(huì)在完成人碰到的手機(jī)的迷中發(fā)布獎(jiǎng)勵(lì)。］

　?。勖圆皇枪潭ǖ?，可以轉(zhuǎn)化的,，迷是通過(guò)神經(jīng)識(shí)別的。］

　　前面鋪墊一下,，做了一點(diǎn)保障,，然后就進(jìn)入主題。

　?。蹐F(tuán)體任務(wù)半星級(jí)］

　?。劢榻B：你所在的第九中學(xué)有人感染了，你可以選擇把他殺了,，獲得他體內(nèi)的結(jié)晶,，走向一條殺戮的道路。也可以帶著所有人離開(kāi)這里,，會(huì)很麻煩,，但你的心智不會(huì)被污染，可以走向救贖,。］

　　這像任務(wù)的選擇線，選擇殺掉的話,，會(huì)一勞永逸,，但同樣的，似乎“迷”之后都只會(huì)頒布關(guān)于殺戮的,。

　　而選擇另一個(gè),，“迷”會(huì)讓持有者走上救贖。

　　所有人都安靜下來(lái),，而寂靜的年紀(jì)沒(méi)有其他聲音了,，只有一個(gè)進(jìn)食的輕尸。

　　其他教室沒(méi)有任何反應(yīng),，或許,，只有他們班有任務(wù)。

　　所有人都安靜下來(lái),，不,，本來(lái)就安靜的，只是每個(gè)人心上都多了個(gè)石頭,，一個(gè)天平,，一個(gè)交叉路口。

　　沒(méi)人說(shuō)話,，沒(méi)人打開(kāi)安靜,。

　　另一邊，程林的手機(jī)也抖了下,，在安靜的教室中,。

　　現(xiàn)在,，選擇吧……