穿越了,？

　　唐朝迷茫的看著講臺(tái)桌上在不斷地說著話的老師,，也不知道到底現(xiàn)在到底是什么情況,？

　　到底為什么會(huì)發(fā)生現(xiàn)在這個(gè)情況??？

　　他明明就只是正常的和同事喝酒聊天為什么現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)在這里,？

　　他也沒有因?yàn)榫热怂员卉囎擦?，也沒有通宵玩游戲所以猝死了，也沒有在電腦上面看見什么亂七八糟的字典符號(hào),，更沒有一覺就常睡不醒,。

　　恰恰相反在十分鐘之前他還一臉平靜的和別人喝著酒聊著天。

　　右手并沒有像現(xiàn)在一樣拿著筆在這里做著筆記,，而是拿著筷子避免喝更多的酒想先行填飽肚子正在到處夾菜吃,。

　　左手也沒有像現(xiàn)在一樣安安靜靜的放在課桌上，而是拿著酒瓶一臉叫囂著假裝自己喝了很多但實(shí)際上只是抿一抿而已,。

　　可是為什么突然一個(gè)晃神他就來(lái)到了這里,，右手握著圓珠筆左手拿著筆記本聽著老師不斷的講課呢。

　　這是為什么,？

　　可能是因?yàn)楹染坪榷嗔税桑运竽X一時(shí)間反應(yīng)不過來(lái),，一直思考十分鐘他還在思考這件事情,。

　　奧，好像沒有多少喝多少,，那么大概就是因?yàn)檫@件事情實(shí)在是太過于超乎自己的想象所以他到現(xiàn)在都沒反應(yīng)過來(lái)嗎,？

　　所以他也只是下意識(shí)的跟著周圍的人一樣做著他老早就不做的事情，而腦海里所想的問題大概也只是代替了傳統(tǒng)中的腦海一片空白而已吧,。

　　不過再怎么說十分鐘思考的時(shí)間也太久了吧,，那么現(xiàn)在也該清醒過來(lái)了。

　　那么現(xiàn)在是什么情況呢,？

　　他是真的回到了初中年代嗎,？

　　唐朝抬起手摸了摸自己的腦袋再狠狠地掐了一下自己的身體。

　　看起來(lái)是沒有發(fā)燒也似乎不在夢(mèng)中,，不過假如這里夢(mèng)境摸摸自己的頭感受下自己沒有發(fā)燒也的確是傻瓜的行為,，難道說自己是傻了嗎？

　　僵硬的吐槽了自己的一聲唐朝大致也可以確定自己的確是穿越了,。

　　雖然他搞不清楚自己到底為什么穿越,，不過現(xiàn)在不就是流行這種嗎,？說不定哪天全世界70多億人都能體驗(yàn)一下這種感覺呢。

　　反正這個(gè)世界的壓力越來(lái)越大如果無(wú)法生存下去的話,，全部穿越到其他世界說不定也是一個(gè)很好解決自己的方法吧,。

　　好，冷靜,，不要在腦海里想這么多了,，大吃一驚的時(shí)間已經(jīng)過去了現(xiàn)在應(yīng)該是進(jìn)入到確定周邊環(huán)境的時(shí)候了。

　　不知道為什么從穿越到現(xiàn)在十分鐘之內(nèi)的唐朝都只在思考一個(gè)問題,，可是冷靜下來(lái)的唐朝腦海中卻浮現(xiàn)了這么多雜亂的念頭,。

　　這果然是酒喝多了吧？

　　“好,，接下來(lái)就請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)上來(lái)做一下這兩道題吧,，有誰(shuí)自告奮勇的嗎？”

　　怎么可能會(huì)有呢,？就算是有會(huì)做的也沒有人會(huì)舉手吧,？

　　想是這么想不過唐朝還是急忙低下了頭顱不去看眼前這位數(shù)學(xué)老師的眼睛，甚至不去看他的臉龐只是低頭看上了書本不斷尋找著這位老師說的題目,。

　　嗯,，沒有，數(shù)學(xué)書上好像沒有上面的題目??！

　　這么說是這個(gè)老師即興出的題目嗎？倒是很少見,，一般來(lái)說,，這位數(shù)學(xué)老師也只是會(huì)把書上的這些題目詳細(xì)講解幾遍，那些復(fù)雜的題型都是從試卷上面拿出來(lái)講解的,，怎么這一次他突然拿出了不一樣的東西呢,？

　　也許今天是比較特別的吧，不過今天是什么日子來(lái)著,？

　　真遺憾,，到高中之后唐朝才有手機(jī)這種東西初中的時(shí)候?qū)W校是不讓帶手機(jī)的。

　　所以唐朝基本上也沒確定今年到底是幾幾年就是幾月幾號(hào),？

　　不過話又說回來(lái)了就算知道了又能怎么樣,？唐朝雖然基本上對(duì)初中的記憶不算模糊，但是他也不可能知道每一天的記憶呀,！

　　就像今天一樣這么平常上課的記憶他哪會(huì)記得,？一年都不知道多少節(jié)數(shù)學(xué)課他哪會(huì)清楚的記得每一節(jié)數(shù)學(xué)課的記憶呀？

　　這種重復(fù)無(wú)用的記憶早就不知道被他拋到哪里去了，所以現(xiàn)在還是不要想這些為好現(xiàn)在還是思考一下如何躲避現(xiàn)在的難關(guān)吧,。

　　不知道為什么臺(tái)上面的這個(gè)數(shù)學(xué)老師居然還沒有說,，既然都沒有人愿意上來(lái)寫就讓他隨便挑兩個(gè)這句話。

　　一般來(lái)說這種時(shí)候不都應(yīng)該說出這句話了嗎,？

　　你這樣遲遲不說這句話會(huì)讓他感到很為難的呀,！

　　要知道如果是其他的還好說來(lái)數(shù)學(xué)這種東西唐朝實(shí)在是忘了個(gè)精光了，就算是初中數(shù)學(xué)他上去說不定也會(huì)做錯(cuò),，所以這件事就趕快過去吧,！

　　“嗯，不錯(cuò),，米君利同學(xué)做的不錯(cuò),，這兩道題就應(yīng)該這么解?！?p>　　什么情況,？

　　有人上去做啦！

　　這不應(yīng)該呀,，他們班不應(yīng)該是除非老師點(diǎn)名或者是有獎(jiǎng)勵(lì)否則基本上沒有一個(gè)人會(huì)選擇走上去寫這些題目的類型嗎,？

　　他印象中好像主動(dòng)有人走上去的次數(shù)好像很少啊,！而且?guī)缀醵荚诔跻荒菚r(shí)候,，難不成他現(xiàn)在在初一這時(shí)候？

　　而且,，米君利是誰(shuí)呀,？

　　唐朝驚愕的抬起了頭顱，仔細(xì)觀察起了那個(gè)站在講臺(tái)桌子旁邊跟老師站在一起的女孩,。

　　這個(gè)人怎么看起來(lái)這么陌生?。?p>　　熟悉的臉龐和陌生的臉龐站在一起讓唐朝這個(gè)向來(lái)不喜歡陌生人的家伙更加驚愕了,。

　　初中的班級(jí)里面有這個(gè)人嗎？

　　唐朝死死地盯著這個(gè)讓她感覺到陌生的臉龐,，一直到這個(gè)人回到自己的座位上老師又開始講姐這幾道題的聲音傳到他的耳朵里面他才恍然的把視線收了回來(lái),。

　　也許是太久沒有見面了吧？

　　也對(duì),，現(xiàn)在唐朝腦海里也不一定能夠浮現(xiàn)出多少初中同學(xué)的臉龐,。

　　他本來(lái)就是那種不合群的人初中同學(xué)也不認(rèn)識(shí)多少個(gè)，和大部分人更是沒有說過幾句話,，和相當(dāng)一部分的人群更是一句話都沒有說過,，甚至大部分的同學(xué)名字都已經(jīng)忘得一干二凈了。

　　所以不認(rèn)識(shí)這位米君利同學(xué)其實(shí)也是情有可原的吧,？

　　不過唐朝為了驗(yàn)證這一點(diǎn)真正掃視一圈的時(shí)候倒是發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些記憶僅僅只是隱藏于內(nèi)心的深處,，一旦真正回到那個(gè)時(shí)候該想起來(lái)的都會(huì)想起來(lái),。

　　真是好久不見了，各位,。

　　真讓人懷念?。?p>　　只是……