一首尋常的《我是誰》,，全篇充斥著多愁善感,。
“十八年來不自由”。
述說著趙三兩在蕭府做下人這段歲月中的血淚史,，他本是林中鳥,，最后卻成了籠子獸,。
他到底是誰？
為何落在蕭府之中,，整天靠著溜須拍馬度日,，這樣愁苦的生活何時(shí)才能停止。
一瞬間所有童生都安靜下來,，不再計(jì)較趙三兩的辱罵,。
畢竟與一個(gè)下人爭口舌之利有失身份。
“這……”
蕭二少爺眸光微動(dòng),。
他再沒有才華,，但也是童生之名，趙三兩這深淺易出的詩句,，他如何聽不出來,。
原來這狗東西整天拍馬屁非自愿的。
他娘的，這惡奴真不是東西,，蕭府供他吃供他喝,，他蕭二少爺又是位忠實(shí)憨厚的好主子，平時(shí)又不打不罵他,。
讓這混蛋拍個(gè)馬屁怎么了,？
奴才不都這樣。
還“我本世間公子哥”他算哪門子公子哥,，一個(gè)賤奴才不安分守己,，整天惦記著朝上爬。
爬你娘個(gè)屁,。
“二少爺,，你家這奴才要上天啊,！罵我們一通,，又抱怨在蕭府的生活”
徐墨痕震驚的回了一句。
除了佩服,，徐墨痕再也找不到任何詞匯來形容趙三兩,。
這奴才是他一生見過最有才情，也是最不要臉的奴才,。
要是擱在徐府,，不用他動(dòng)手，他那恪守規(guī)矩的娘親,，就將他活活打死,。
“我是誰？我是從哪里來,？又要到哪里去,？”
趙三兩見這群童生不追究被他辱罵，心中好一陣失落,，大有高手寂寞之感,，隨即拋出三個(gè)問題。
這三個(gè)問題可是現(xiàn)代終極三大哲學(xué)之問,。
不僅貫穿了事物的本質(zhì),，更能讓人越想越迷茫，最后成為傳說中的思想家,。
“你是蕭府一階下人,，你從娘胎里來，要到墳?zāi)估铩?p> 蕭二少爺站起來回道,。
現(xiàn)在越看趙三兩這混蛋越是不舒服,，像臉上剛長出來的青春痘一樣,，就想伸手捏爆它。
別人府中的下人,，哪一個(gè)不是老老實(shí)實(shí)乖巧異常,，偏就這狗東西盡出幺蛾子。
也不怕丟人,。
他確實(shí)不怕丟人,，反正是丟他蕭二少爺?shù)娜恕?p> 娘的。
剛壓下揍死趙三兩的想法,，現(xiàn)在遽然又冒了出來，而且越來越強(qiáng)烈,，看他的身段與蕭府那口上百年的老井相當(dāng)匹配,，大小也正合適。
“那為何我是從娘胎里來,，為何又要到墳?zāi)估锶?”
趙三兩又是一問,。
問完感覺就不對了，他不從娘胎里來,，難道從豬胎里出來,，那不成豬八戒了。
死了不進(jìn)墳?zāi)?，難道要死于荒野,，或者被剁成肉餡做成狗不理。
他娘的,，蕭二少爺這蠢豬真不是東西,，太容易將他的思維打亂了。
好端端的哲學(xué)之問,，變成畜生之道,。
“哈哈”
頓時(shí)教室中，一陣大笑,，就連那四個(gè)秀氣的女童生也掩嘴輕笑,。
就連朱學(xué)士也不禁笑起來。
可笑,。
真是可笑,。
一階下人如何能教授童生學(xué)問，還有這三個(gè)問題更是狗屁不通,。
我是誰,？
我就是山澗書院五教學(xué)先生朱瞻學(xué)士。
我從哪里來,？
當(dāng)然是從慈母懷中而來,。
要到哪里去,？
肯定回到墳?zāi)估铩?p> 朱學(xué)士轉(zhuǎn)頭看了平時(shí)不待見的蕭二少爺一眼，發(fā)現(xiàn)蕭雋才也并非是一無是處的廢物,，至少明事理,，三個(gè)問題回答的都很不錯(cuò)。
“嘿嘿”
趙三兩看著這群呆頭呆腦的童生,，不禁輕笑一聲,，道“各位將這個(gè)問題想的太簡單了，我是誰,？不僅代表小人自己,，也代表各位，這我可是泛指,，如果你們府中有人信佛,，那他肯定告訴你，人是佛主創(chuàng)造出來的,，而神話故事中,，我們卻又是女媧娘娘用泥土捏出來的，不信佛,，不相信神話之人會說我們是動(dòng)物進(jìn)化來的,，我們?yōu)楹味鴣恚啃枰谏钪邪缪菔裁礃拥慕巧?，是做官還是行商,，或者是平民百姓，最后又要用什么樣的姿態(tài)離去,，可既要生,，為何要死？”
“這……”
聽趙三兩一席話,，朱學(xué)士有點(diǎn)不淡定了,。
是啊,！
人既然生了,，為何又要死，窮奇一生所為何求,？
娶親生子,，又是為何？
一瞬間朱學(xué)士眼神有點(diǎn)迷茫,，開始質(zhì)疑人生起來,。
“你們都是讀書人，都有機(jī)會成朝廷官差,，可做官做到極致,，到頭來還是一捧黃土,，為何要?jiǎng)诼狄簧壬眢w枯朽老邁之時(shí)才進(jìn)墳?zāi)?，現(xiàn)在早點(diǎn)進(jìn)去又有何不可”
趙三兩眼睛一凌,，擲地有聲道“既然死亡是無法改變的結(jié)果，為什么要寒窗苦讀,，忍受日夜之苦,，我是誰？我是童生,，從娘胎里來,，要到墳?zāi)估锶ィ绻銈冞€覺得這是答案,，那為何你們還坐在這里,，你們應(yīng)該去死啊,！”
“……”
當(dāng)趙三兩再次詢問時(shí)。
教室中所有的童生皆沉默不言,。
每一個(gè)心里都有一個(gè)“我”,，在古籍中“我”有三種，一為道我,，二為義我,，三為動(dòng)我。
道我為靈,，義我代表身體,，動(dòng)我意為心。
這三者合一才是“我”,。
而這“我”又是真的“我”嗎,？
“我”到底是誰。
越想教室里越靜的可怕,，就連案桌上散著油墨的書籍也變得索然無味,。
既然要死，刻苦讀書官至朝堂又如何,？
“到底是從哪里來,？”
這一次沒有人再嘲笑趙三兩，不少童生微閉眼眸,，不停的思考著,。
“我是誰？我到底是誰,？”
一人揉著腦袋,，面容愁苦的童生從案桌上旁若無人的站起來,，像是發(fā)癔癥般嘴里喃喃自語。
走一步,，就多問自己一遍,，跟著眼神越加迷茫，就連纏發(fā)的白巾掉在地上也渾然不覺,，就這么披頭散發(fā)如一個(gè)瘋子一樣走了出去,。
“要到哪里去，去哪里,？”
這童生腳步剛踏出教室,，迷糊望著院中隨寒風(fēng)搖擺的翠云竹，自言自語道“我為何在這里,，我打算去哪里,？我是在干什么？”
“瘋了嗎,？”
趙三兩一愣,。
三大終極問題本就是千年難解之題。
這三個(gè)問題不能深究,，也不能思考,，但凡想多了的人都沒有好下場。
思考越深,，理解越深,。
越深越亂，越亂越深,。
最后達(dá)到看清事物本質(zhì)的層次,，淪落到失去對生活的追求，也失去對人生的希望,，說不準(zhǔn)能投河自殺,。
思想家的結(jié)局就是想死家。
“他悟了,，你們呢,？”
趙三兩指著蹲在教室外，不知為何嚎啕大哭的童生,，問道,。
“妖言惑眾，讓這狗東西趕緊閉嘴”
教室角落中坐著一位身穿一襲白云衫的女童生,，她與其他女童生有很大的區(qū)別,。
腰間系著云彩長生滌，一頭黑發(fā)也不像書生纏起,，而是用紅檀木簪橫穿固定,，柔美五官也比其他女童生更精致,，加上一雙繡云鳳棉鞋，一看就非富即貴,。
此刻柳葉眉下,，一雙如秋水剪瞳似的眼眸透露著怒氣，緊緊盯著趙三兩,。
就連瓷制般潔白的貝齒,，也緊緊咬合在一起。