叮鈴鈴！

　　上課鈴響了,，趙子帆有百分之八十的幾率肯定，數(shù)學老師這節(jié)課會發(fā)卷子。

　　趙子帆拍了幾下胸口,，不知怎么，他竟然有種緊張感,。當這刻來臨的時刻,，他才發(fā)現(xiàn)自己并沒有自己想象中的那么鎮(zhèn)定，以為自己可以泰然自若,，帶著平常心說：“不就是九十八分嘛,，沒有什么大不了的?！?p>　　這不是驕傲,，只是淡淡的陳述句。

　　可他終究只是一個孩子,，別人有的他都有,，有些甚至還翻了倍,，那份激動，他都快要呼之欲出了,。

　　還好他心中激動得一比,，臉上淡定如狗。

　　漫長的四分鐘,，讓趙子帆想起了老師拖堂后,，他表情扭曲的狂奔到食堂，看見那一望無際的隊伍,，之后不停畫圈圈詛咒的漫漫四分鐘,，那是要人命的長。

　　開學就要一個月了,，他從來沒有如今天這般如此盼盼數(shù)學老師的到來,。就像古代的小娘子殷勤盼望遠方的丈夫一樣，心里那個想啊,，無法用言語來形容,。

　　“踏踏踏踏！”

　　中厚的腳底板盆碰擊水泥地板的聲音間歇式傳來,，這個放蕩不羈的聲音,，這個熟悉的味，就是數(shù)學老師了,。

　　他的課,，開頭必定是一句：“同學們……”，之后的表述無論是什么,，前面必定有開場白“同學們”三個字,，這個習慣也不知他是什么時候養(yǎng)成的，都成了一點標配了,。

　　猶憶當初第一面時,，他對數(shù)學老師的第一印象就是“這個看似一本正經的大叔畫風有些詭異，嗓門里是不是裝了個大喇叭,，聲音怎么這么大,？”

　　趙子帆曾經注意到這么一個有趣的事情：就是數(shù)學老師曾筆直挺挺站在前排的一桌男生旁高聲講課，他講課講嗨了,，興奮得不知所以,；可他旁邊兩個學生就悲催了，痛苦的忘乎所以,。

　　那種刺震破云霄的聲音,，近距離堅持住的，都是人才啊,。

　　由此可知他的聲音究竟有多大,。

　　封閉的教室其中之一的功能就是放大,、回響教師講課的聲音，而這個功能放在數(shù)學老師這里簡直就是一個災難了,，他哪要這個功能,，在草地里教書最適合他了。

　　紛雜的思緒悉悉索索,，落了不知多少,。

　　不知不覺間，他的試卷已經擺在有點桌面上了,。

　　九十八兩個用鮮紅墨水格勒出的簡單數(shù)字,，象征的意義不可謂不大。他這么多天努力的成果都在這上面,，雖說分數(shù)不能代表一切,，但要達到預期的分數(shù)，不下一些功夫是不行的,。

　　就在他還未考了“高分”而略顯自滿的時候,，他無意中把六頁裝的試卷掀起。

　　“咦,？”,，頓時他的眉毛急皺，有些不對勁,。

　　怎么這么多大叉叉？鮮紅鮮紅的,，似在嘲諷他一般,。

　　翻翻翻！

　　有大叉叉的不止一道,，他這時想起試卷上九十八的分數(shù),，一思量，越想越不對味,。這么多錯題難道就值兩分,？打死他都不信。

　　問題出在哪里,？

　　他還是瞎琢磨了一番,。

　　難道……難道是數(shù)學老師故意做的，為的就是鼓勵自己……不對,，他想多了,，哪有老師這樣鼓勵學生的?？隙ú皇沁@一個,。

　　他又換種思路繼續(xù)思考,。

　　難道是“日理萬機，日批千卷”的數(shù)學老師疲憊中犯的一個小錯誤,，而他就因為這一個小錯誤就意外的成為了這次測驗的第一名,。

　　這時他想到了柳妤荷，無言的羞愧于心中炸起,。

　　那時他怎么會有一種敵意呢,，還暗想對方的數(shù)學成績怎么會有自己優(yōu)秀。畢竟那柳妤荷除了在英語課上表現(xiàn)的驚艷些,，引人注目,，數(shù)學就平平無奇了，可圈可點的地方都沒有,，哪像自己,，數(shù)學方面表現(xiàn)的就像一個人才。

　　如今再回想起這些想法,，他羞愧得四處看有沒有一個地洞,，好一頭砸進去，一輩子就這么不出來了,。

　　腦海中冒出無數(shù)想法,。

　　他的成績只是一個意外之下的產物，而柳妤荷的成績則是實打實的,，沒有一點做偽,。

　　突如其來的打擊，如同一盆冷水般澆滅了他一大早就積攢出來的高興勁,，一時間,，他的情緒低迷到了極點。

　　在看向這張試卷,，心里沒由來的充斥了一種暴力,，好想一把將它抓起，將它搓成一個面團,，在狠狠的摔在地上,，之后再補上幾個大腳丫子……

　　憤怒持續(xù)了一瞬就消弭無蹤。

　　趙子帆閉眼,，緩緩的深吸了一口氣,，在呼出，來回幾遍,，最后的煩躁也被他壓起,。

　　憤怒可以有，而且在日常生活中這種情緒是必不可少的，它是一個對一件事物不滿最直接的表現(xiàn),。

　　憤怒之下的小小發(fā)泄還有利于構筑心靈健康的,。

　　但所有的一切是要控制住自己的憤怒，不能被它所左右,。有許多人就是被一時的憤怒沖昏了頭腦,，進而做出一些令自己后悔莫迭的事。

　　他趙子帆可不想成為這些人,，他,，羞與這些人為伍。

　　之后他陷入了另一重煩惱,。這個煩惱,，有些致命。

　　到這里他幾乎有八成的幾率肯定,，數(shù)學老師批改試卷時把他的分數(shù)批錯了,。不要說為什么，也不要說不可能,，人非圣賢孰能無過,，老師也不是萬能的，偶爾批錯還是可以理解的,。

　　那這時,，有一個問題擺在他前面，是上前跟老師闡明真相呢,？還是繼續(xù)龜縮在座位上,，就讓這么一個名不副實的成績安在身上，不去辯解,，不去爭辯,，為自己保留那一線的榮光？

　　他在糾結,，無比的糾結。

　　上還是不上,？

　　上去稟報了,，自己胸中憋著的一口氣也可以放下，而且也不用受那份罪責了,，一身輕松,，最最重要是心里負擔沒有了。

　　不上去,，自己還是第一,，第一這個榮譽還是自己的，之前都流傳了這么久，如果這時上去,，可都沒了,。

　　反正自己的實力就在這，不信掙不過那柳妤荷……

　　要不,，就不上去澄清了,。

　　假的，真的,；真的,，假的。

　　又有誰分的清,？

　　真久了,，那就是真的。

　　……

　　……

　　兩種思緒交戰(zhàn),，大腦化作戰(zhàn)場,，兩方殺的昏天黑地。

　　PS：已經修訂了,，各位書友可以放心奶了哦,。