據(jù)說自從黑霧彌漫校園,，像音樂教室，美術(shù)教室之類的,，傳說中鬧鬼的教室,，都被暫時(shí)閑置了,。

　　與之相應(yīng)的，美術(shù),、音樂老師再也不用被動(dòng)生病了,。

　　因?yàn)橐魳泛兔佬g(shù)課直接就被暫停，換成了語文和數(shù)學(xué),。

　　或許這也是為什么,，這間明明還沒有被廢棄的美術(shù)教室，多多少少也積累了一些灰塵的原因吧,。

　　林艾的腳步踏在地上,，隔三差五都會(huì)濺起一點(diǎn)灰塵,。

　　他在尋找一幅畫，一副具有著神秘力量的畫作,。

　　小小的教室里,，擺放著三十幾個(gè)畫板。

　　畫板是木質(zhì)的,，有些老舊,，有的上面夾了紙，有的上面沒夾,。

　　夾了紙的,，有的紙上有畫，有的紙上沒有,。

　　再加上林艾和鐘向陽兩個(gè)人同時(shí)在找,，這些畫板就顯得數(shù)量少了。

　　所以真正找起來,，其實(shí)并不算是太難,。

　　很快，林艾就把自己負(fù)責(zé)找的那片區(qū)域找完了,。

　　可惜什么都沒有發(fā)現(xiàn),。

　　“有發(fā)現(xiàn)嗎？”他轉(zhuǎn)身問鐘向陽,，看到鐘向陽正仔細(xì)的閱讀著什么,。

　　“哦，畫沒發(fā)現(xiàn),，倒是發(fā)現(xiàn)了一封遺書,。”鐘向陽聽到呼喚,，走了過來,。

　　他的手上拿著那封“遺書”。

　　遺書是寫在一張最常見的嶄新的A4紙上的,，顯得沒那么正規(guī),。

　　或者說不像是那些恐怖小說里說的，寫在一封古舊的信紙上,，寫在一張染血的賀卡上,，寫在一張破破爛爛的羊皮卷上，沒有那么正式的靈異恐怖氣氛,。

　　鐘向陽把A4紙攤在一面畫板上,，用畫板自帶的夾子夾住。

　　由于是為小學(xué)生設(shè)計(jì)的畫板,，所以顯得有些矮,，由于教室內(nèi)一點(diǎn)燈光都沒有,，再加上周圍的黑霧，暗的出奇,。

　　兩人不得不彎下腰或者蹲下,，才能更好的看清字跡。

　　字跡粗獷潦草,，有一定的行草美感,，看起來應(yīng)該出自一位男性。

　　“后來者,，希望這封遺書能對(duì)你們有所幫助,。

　　你們大概已經(jīng)猜出來了吧，我是這所小學(xué)的老師,，一名美術(shù)老師,。

　　我將向你們講述我所知曉的，關(guān)于這片漆黑迷霧的真相,。

　　那是風(fēng)和日麗的一天,，學(xué)校分配下來，我要教導(dǎo)一個(gè)新的班級(jí),。

　　我像往常一樣，教完了一節(jié)課程,。

　　下課鈴響了,，我沒有拖堂。

　　直接放下了還剩不少?zèng)]講完的講義,，讓學(xué)生們自行離開,。

　　然而等到學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的都走了，卻還有一名學(xué)生停留在教室里,，不肯離去,。

　　他引起了我的注意。

　　那是一個(gè)乖巧文靜的孩子,，有著一張俊俏美麗的臉,。

　　很難想象，這個(gè)年紀(jì)的孩子竟然能具有這樣的魅力,?！?p>　　“這家伙......？”看到這邊,，鐘向陽有些迷惑了,，總覺得這個(gè)老師是個(gè)人渣。

　　“ta是單人旁,?！绷职崃艘幌?。

　　也就是說，可能還是個(gè)同性戀人渣,？

　　“算了,，先往下看?！辩娤蜿栃α艘幌?，把目光移向了下方。

　　“很難想象,，這個(gè)年紀(jì)的孩子竟然能具有這樣的魅力（這句話出現(xiàn)了兩次,，作者似乎是在感嘆）。

　　我上前問道：’你為什么還不走,，馬上要上課了,。’

　　那個(gè)小孩,，卻一下子哭了出來,。

　　連哭的時(shí)候，都是梨花帶雨般的美麗,。

　　‘他們,，他們說我娘娘腔，把我,，把我的褲子......’

　　那個(gè)孩子哭哭啼啼地站了起來,，背對(duì)過我。

　　我看到他的褲子破了一個(gè)大洞,，紅色的內(nèi)褲完全漏了出來,。

　　這時(shí)我注意到他的話，才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)男孩子,。

　　‘這樣可不行啊,。’我苦笑著,，身為一個(gè)美術(shù)老師的我,，并不會(huì)縫衣服縫褲子。

　　‘你知道你爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎,，老師幫你打電話給他們吧,。’

　　‘可...可是,，被老師喊家長(zhǎng)的孩子,，是...是壞孩子......’

　　男孩還在哭泣，在他單薄的印象中,，只有壞孩子才會(huì)被喊家長(zhǎng),。

　　對(duì)此我能夠理解,，畢竟他還太小了，也太乖巧了,。

　　乖巧的讓人不忍褻瀆,。

　　‘沒關(guān)系的，你不是個(gè)壞孩子,。撕破你褲子的才是壞孩子,，把你的爸爸媽媽喊過來，他們會(huì)了解的,?！抑荒苓@么安慰他。

　　然而這個(gè)年紀(jì)的孩子,，多少有些固執(zhí),，敏感。他并不愿意完全相信我的話,。

　　因此,，我只能在后來聯(lián)系了他的班主任。

　　這一切的一切,，發(fā)生的時(shí)候,，就和往常沒什么區(qū)別?！?p>　　這位老師的字跡有些大,，一整面A4竟然被寫滿了。

　　當(dāng)然,，這個(gè)寫滿并不是實(shí)際意義上的寫滿，只是按照他自己奇怪的排版,，沒辦法再往下排下去了,。

　　鐘向陽把紙從夾子上取下來，翻個(gè)面,，想要再一次鋪開到那幅畫板上,。

　　“等等！”林艾迅速的伸手制止了他,，他好像察覺到那幅畫板有什么不對(duì)勁的地方,。

　　“就這么讀吧?！?p>　　鐘向陽有些奇怪的看了他一眼,，但是依然選擇了信任自己的隊(duì)友。

　　在他沒有注意到,，林艾假裝沒有注意到的地方,，這塊畫板上有些紋路若隱若現(xiàn),。

　　那些紋路湊起來，就像是一份不完整的畫,。

　　鐘向陽開始讀了,，為了配合林艾，他甚至大聲的朗讀,。

　　朗讀聲在這個(gè)寂靜的好像死地的校園,，又恰好是這么一個(gè)封閉狹窄的美術(shù)教室里形成了回聲。

　　一聲聲回蕩著,，又在回蕩里不斷變形,，最后變得，就好像是慘死的猛鬼在哭泣哀嚎,。

　　“只是在回到家后,，我卻突發(fā)奇想，將這一天的經(jīng)歷,，經(jīng)過一些加工,，寫成了一本薄薄的小說。

　　然后小心地將其傳給了一些網(wǎng)友觀看,。

　　或許是神鬼的作弄,，我那時(shí)完全不知，這本薄薄的小說竟然最終成了催命的惡咒,。

　　因?yàn)椴痪弥?，小說中的情景，竟然一一降臨在了校園之內(nèi),！

　　看到這里的你們,，一定很好奇那本小說的劇情吧。

　　不用好奇,，因?yàn)?，它很快就?huì)來找你們了！”

　　遺書的內(nèi)容就是這些了,，鐘向陽放下了手中的A4紙,。

　　最后幾個(gè)寫的蟲爬蟹走，難看至極,，卻詭異的帶著一絲滲人的氣息,。

　　“你怎么看？”鐘向陽問向林艾,，他似乎在思考著什么,。

　　“我在想，是一部怎樣的小說，必須要小心翼翼地,，才能傳給一些網(wǎng)友看呢,？”

　　鐘向陽想了想：“或許......是一部18x的？”

　　此時(shí),，畫板上的漆黑紋路已經(jīng)徹底實(shí)質(zhì)化,。

　　“說的沒錯(cuò)哦?！币宦暻逄鸬奶}莉音不知從何處傳來,。