盛夏。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，安可期因?yàn)閭淇?，居然和同樓幼兒園放學(xué)的小朋友杠上了！夏季開(kāi)窗通風(fēng),，通風(fēng)的同時(shí)也互通了聲音,，小朋友的吵鬧聲也就罷了，安可期帶著耳塞看書無(wú)妨,，可不知哪個(gè)淘氣的小朋友,，不幸擁有了一枚口哨，對(duì),！就是體育課上,，體育老師手里一吹就集合的那種哨子，巨響,！這個(gè)小朋友可不像體育老師四十分鐘吹一下,，他是四秒鐘吹一下，嚴(yán)重懷疑他在練習(xí)肺活量,！就這樣,，一旁的家長(zhǎng)還無(wú)動(dòng)于衷，忍無(wú)可忍無(wú)需再忍,，以暴制暴是安可期的擅長(zhǎng),！

　　安可期也擁有一枚口哨，要說(shuō)這枚口哨的來(lái)歷嘛,，需要追憶到電視劇《奮斗》熱播的那年,，向南送了楊曉蕓一枚口哨，許了一生的承諾,。陸遇立馬買了一個(gè)同款,，送給了安可期。安可期收到口哨吹了一下,，說(shuō)：“太響了,，擾民?！标懹鍪孪葴?zhǔn)備好的臺(tái)詞,，被這一句擾民打亂了節(jié)奏?？谏诼?，安可期找了一個(gè)吃月餅剩下的小木盒，珍藏起來(lái),，幾乎沒(méi)有吹過(guò),。

　　誰(shuí)能預(yù)料到,，時(shí)隔多年請(qǐng)它出山，不是因?yàn)殛懹?，居然是因?yàn)橐粋€(gè)幼兒園小朋友,。

　　安可期拿著口哨對(duì)自己說(shuō)：“一會(huì)他再吹！我就真的不客氣了,！我替他家長(zhǎng)教教他,，什么叫己所不欲勿施于人！”

　　調(diào)皮小朋友又吹了,。

　　安可期以相同的節(jié)奏跟上,。

　　安可期沒(méi)有把頭伸出窗外觀察小朋友的表情，可她猜到,，他一定一臉詫異,。

　　隔了能有幾分鐘，小朋友又吹了,。

　　安可期以相同的節(jié)奏跟上,。

　　反復(fù)幾次，小朋友受不了了,，他大喊：“誰(shuí)啊煩不煩人,！吵死了！”

　　原來(lái)是個(gè)男孩子,，安可期沒(méi)有理會(huì),，竊笑后收起了口哨。不料小男孩沒(méi)隔幾分鐘,，卷土重來(lái),。這次還不等安可期出手，樓上一戶鄰居怒了,。說(shuō)出了那五個(gè)字：“再吹削你啊,！”在東北,，可能渾厚的聲音配上一句削你啊更容易解決問(wèn)題。小男孩的家長(zhǎng)這才意識(shí)到該管管孩子了,。于是放下追劇的手機(jī),，批評(píng)孩子打擾了鄰居。小男孩居然委屈巴巴地說(shuō)：“不光是我吹??！另一個(gè)人也在吹！”小男孩的口哨被沒(méi)收了,，小男孩口中另一個(gè)吹口哨的人成了迷,。

　　安靜了,，看似達(dá)到目的，可枯燥乏味似乎加劇了,，備考的煩躁可能只有正在備考的人才理解,，如果沒(méi)有強(qiáng)大的信念支撐，真的不知道自己在干什么,，為何遭這份罪吃這份苦,。

　　深夜壞情緒在變本加厲，一只蚊子都足以惹怒安可期,，安可期看著小木盒好想拿出那個(gè)哨子吹一下,，可看看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已經(jīng)指向11,。壓抑的情緒只能持續(xù)壓抑,，看看自己今天未完成的計(jì)劃，看看已經(jīng)看過(guò)卻依舊不會(huì)算的題,。好難?。“部善诰谷徊蛔杂X(jué)地說(shuō)：“天將降大任于斯人也必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能,！”她今天對(duì)這句話的理解,，要比從前深刻了許多。