越是做了兩天同桌,，林月越發(fā)的覺得這個(gè)同桌是真的即聒噪又礙事,，每次課間都要進(jìn)進(jìn)出出很多回，為了節(jié)省教室空間,，中間的2排是連在一起的,。湯森要出去浪每次都從林月這邊出去，畢竟選擇另一邊還要麻煩兩個(gè)同學(xué)起來(lái)讓位,。這讓用課間時(shí)間來(lái)補(bǔ)眠的林月萬(wàn)分的不待見湯森,。這個(gè)課間，湯森又要出去,。收到林月的白眼后,，湯森也覺得自己進(jìn)進(jìn)出出太多次，是有點(diǎn)麻煩了,，不過為了出去立刻說道：“我?guī)湍憬铀?，幫你接水好吧?！绷衷逻@才不太甘愿的起身讓了路出來(lái),，看著湯森顛顛的拿著林月的水杯出去,。不過也就低頭拉椅子的功夫，湯森就看不到,。一會(huì)功夫,，湯森從身后繞回來(lái)用手托著水杯回來(lái)，林月示意放在桌子上就行,，并不著急喝水,。湯森卻執(zhí)意要林月自己接過水杯，不然就不放,。林月無(wú)奈起身接過水杯，水杯里的水卻頃刻而下,?？粗掷锏茁┝藗€(gè)洞的水杯，林月有些哭笑不得,，也沒像當(dāng)初那么的生氣,。看著湯森得意忘形的背影,，林月想著有沒有哪個(gè)老師能來(lái)收了這個(gè)妖孽,。

　　雖然這樣想著，英語(yǔ)課上還是依然會(huì)幫著湯森背誦,?？墒沁@節(jié)英語(yǔ)課才剛開始，林月就找不到自己的英語(yǔ)書了,，那邊老師還在領(lǐng)讀英語(yǔ)單詞,，這邊林月還在翻著桌子著自己的課本。湯森卻一反常態(tài)的沒有在旁邊調(diào)笑,，反而安安靜靜的在書上畫著什么,。林月找了一圈沒有找到，捅了捅湯森,，小聲說句一起看,。看著湯森把書本推過來(lái),，跟著老師讀英語(yǔ)單詞,。那邊湯森還在專心致志的在書上畫著他的小鷹。林月看這本書越看越熟悉,，往前翻了翻看到了自己的標(biāo)注,，林月抬頭看著湯森，眼神不言而喻,，一把搶過書本,。湯森沒有感到一點(diǎn)不好意思,，只是略略可惜自己沒畫完的小鷹，剛剛那只是畫的最好的,，要是畫完了只會(huì)更好,。湯森這可惜還沒有嘆完，就從英語(yǔ)老師那里聽到了自己的名字,。要湯森復(fù)述自己剛剛教的英語(yǔ)單詞的發(fā)音,。湯森完全沒有半分的精神是放在這面的，求助的看著林月,，可是他忘了剛剛林月因?yàn)檎視?，也并沒有全聽?？粗衷聬勰苤膿u頭,，湯森想著關(guān)鍵時(shí)刻只能靠自己了：一串讀音出口，遇到有把握的就放大聲音讀,，遇到不會(huì)的就小聲含糊混過,。沒想到也沒受到老師責(zé)罰，只是被罵了一句“又想挨揍了”湯森坐下后還故意問林月到：“怎么樣,？我厲害吧,？”收到的答復(fù)只有林月的一個(gè)白眼。

　　隨著時(shí)間的推移,，兩人越來(lái)越熟悉,。湯森沒什么變化，林月卻越來(lái)越容易怒發(fā)沖關(guān),，越來(lái)越容易被湯森氣的想把他咬死,。不過兩人之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，向來(lái)都是林月被氣的啞口無(wú)言,，湯森取得勝利得意洋洋,。不過林月也發(fā)現(xiàn)湯森還是有些才能的，在畫畫方面,，他出手總是會(huì)有些驚艷的感覺,。湯森自己倒是不以為意，畢竟從小自己就在各種地方亂涂亂畫,，從沒有得到過認(rèn)可,，換來(lái)的都是一頓臭罵。不過被林月夸贊了,，還是多多少少滿足了自己小小的虛榮心的,。而且也真的開始思考是不是把畫畫當(dāng)作一個(gè)特長(zhǎng)來(lái)發(fā)展。自己都沒有什么大方向的林月也只是隨口一提,，并沒有想到,，這個(gè)夸贊在湯森的以后發(fā)揮著多大的作用,。