“我們要在山西打一場(chǎng)剿滅流寇的人民戰(zhàn)爭(zhēng)！”朱由思在朝堂上,，當(dāng)著眾臣的面提出解決山西的亂局的核心思路,。

　　現(xiàn)在，在所有大臣的眼里,，皇帝是對(duì)他的胞弟朱由思言聽計(jì)從,，儼然朱由思才是當(dāng)今朝廷第一人，溫體仁為此是嫉妒的很,，走了一個(gè)周延儒,，又來一個(gè)朱由思?？吹交噬蠈?duì)朱由思說的話又露出心領(lǐng)神會(huì)的樣子,，大臣心里知道這肯定又是兩兄弟商量好的結(jié)果。不過,，朱由思說的“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”這種稱法倒是新奇的很,，百姓就是人民，人民戰(zhàn)爭(zhēng)又或者是百姓戰(zhàn)爭(zhēng),，不知道又是怎么一回事,。

　　“殿下，你說的這個(gè)人民戰(zhàn)爭(zhēng),，倒是跟大家說說,，怎么個(gè)打法。現(xiàn)今我看看山西處處都是暴民,，哪來的人民跟良民,?！睖伢w仁陰陽怪氣地問朱由思。

　　朱由思看著眼前疑惑的眾位卿家,，笑著問了一個(gè)問題：“各位大人,，我且問大家，我在一缸清水倒入一碗濃墨,。想要讓這些濃墨消失最快的方法是什么,？”

　　崇禎聽了朱由思這個(gè)問題，他一時(shí)也想不到什么辦法,?！坝伤迹俏揖桶讶玖四那逅康沟?，不就消失了么,。”

　　“皇兄,，倒掉的方法,，雖然便捷,，但不就浪費(fèi)了一缸清水了么,？”聽了崇禎的方法,，朱由思搖搖頭否定了,。眼前的大臣你看我看你，沒有人想的到即能保留清水,，又能除去墨的方法。

　　此時(shí),，崇禎旁邊的司禮監(jiān)掌印太監(jiān)曹化淳也想回答這個(gè)問題,，在崇禎眼神允許下，說話了,。

　　“殿下,，眾位大人們,，咱家也想回答一下這個(gè)問題?！辈芑炯饴曊f道,，他看著朱由思若有興致的樣子，說道：“殿下,，是不是往缸里不停地加水,，用清水把墨水全部融為一體,?！?p>　　“曹公公答對(duì)了,，沒錯(cuò)就是加水。用清水來對(duì)付墨水,。如今,，山西困局就是反賊數(shù)量過于龐大,，官兵數(shù)量不足。反賊攻城略地,，殘殺百姓,。我們知道，山西其他府縣百姓不知道,。朝廷要做的就是，讓其他府縣的百姓以及地方豪強(qiáng)商賈知道,，流民的兇殘會(huì)讓安居樂業(yè)的百姓家破人亡,。讓他們自己組織起來對(duì)付流民。這墨水就相當(dāng)于反賊，我們要做的就是讓本來的清水稀釋墨水,，而不是讓清水被墨水染黑?！敝煊伤加蒙鷦?dòng)形象的比喻,，讓眾大臣理解了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的含義,，真是生動(dòng)形象啊,。

　　“由思,，你這個(gè)比方真的是十分貼切啊。眾位卿家,，你們明白英王的意思了么,？”崇禎問群臣,，群臣交頭接耳,，大部分人算是明白了,。

　　孫承宗摸著胡須,，瞇著眼看著朱由思,，他對(duì)眼前這個(gè)年輕人是越來越欣賞了,，他身上的蓬勃朝氣讓孫承宗覺得,，這個(gè)年輕人身上有著中興大明的能量，好像剛剛即位的崇禎一般,！

　　 孫承宗出列說道：“殿下這想法雖好，但我們又有什么方法,，讓山西如此多的百姓知道反賊之害呢,。”

　　“這就需要?jiǎng)跓└魑淮笕?，想辦法通知各府縣的所有舉人,、秀才、童生等,，利用評(píng)書,、小說,、連環(huán)畫之法來告訴百姓,，流民的兇殘,。這些士子,，平時(shí)飽讀詩書,，現(xiàn)在國家有難,，應(yīng)當(dāng)出力,。百姓最愛聽故事,，那我們就編故事講給他們聽，讓他們知道流寇便是土匪,，殺人不眨眼,。百姓畏懼了，自然會(huì)自發(fā)抵抗,?！?p>　　朱由思這話一出，滿堂嘩然,。

　　“皇上,，這樣不可啊，天下士子就應(yīng)該兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書啊,。只有這樣才能為國養(yǎng)士，為國家培養(yǎng)棟梁之才啊,?！睖伢w仁反對(duì)到，堂下也是許多附和聲,。

　　崇禎聽到這話就不高興了,，質(zhì)問道：“溫體仁，我問你,，城都破了,，還能讀書？現(xiàn)在山西丟了幾座城了,，里面的士子,，還有心思讀書？既然你覺得英王的辦法不行,，你作為首輔,，你來想辦法。朕給你一個(gè)月時(shí)間,，給朕把山西流寇解決了,。不解決了，首輔不要當(dāng)了,?！?p>　　溫體仁一見崇禎龍顏大怒，瞬間沒了勁,，半天不敢說話,。倒是他的副手，崇禎最信任的臣子之一的戶部左侍郎畢自嚴(yán)開口了：“皇上，殿下的法子雖好,，可該由誰來操辦此事呢,。山西之大，如今各地又流寇出沒,，交通受阻,。誰能擔(dān)起統(tǒng)籌調(diào)度之責(zé)?！?p>　　“是啊,，皇上，這所謂的人民戰(zhàn)爭(zhēng),，說起來容易,，做起來難?！币姵绲潥庀?，溫體仁敢說話了。

　　“皇兄,，臣弟推舉一人可擔(dān)此大任,，此人在山西門生親故遍地，可以重用,?！敝煊伤加忠淮卧诔蒙贤婆e人才了,，此前朱由思推舉的孫傳庭和盧象升的能力與成績(jī),，已經(jīng)證明了他識(shí)人之能。

　　孫承宗聽到朱由思的話,，他猜到了朱由思要推舉的人了,。孫承宗開口問道：“殿下說的是，山西提學(xué)僉事袁繼咸吧,?！?p>　　“正是，孫老猜的不錯(cuò),?！?p>　　連孫承宗都聽說過的人，自然不是一般人,。袁繼咸,，字季通。他正是傅山的老師,，三立書院的院長(zhǎng),，門生遍布全晉。在原本的歷史上，袁繼咸因拒絕降清,，以身殉國,。與文山（文天祥）、疊山（謝枋得）并稱“江右三山,?！?p>　　有了孫承宗的助力，溫體仁等人也不敢反對(duì)了,。崇禎下旨,，袁繼咸升任山西提學(xué)使，開始操辦利用山西在籍的士子,，進(jìn)行宣傳工作,。后來的事實(shí)證明，朱由思的人民戰(zhàn)爭(zhēng)使得山西各地民眾由于畏懼流寇屠城,，開始自行招募鄉(xiāng)勇,，抵御流民。這極大減緩了高迎祥等部進(jìn)攻太原的腳步,，為盧象升入晉作戰(zhàn)和晉軍組織反擊提供了時(shí)間,，這些又是后話了。

　　本章終,。