又是一天天還蒙蒙亮的早晨,，樹(shù)花站在窗邊伸了個(gè)懶腰,。昨天得到了天理的同意后,，她就辦理了退院,，回到了家里,。

　　『果然還是自己的床睡得舒服』

　　樹(shù)花整理好被子,，穿著睡衣來(lái)到廁所,，開(kāi)始了洗漱,。

　　刷著牙,，看著鏡子里自己的臉蛋，樹(shù)花注意到了一絲絲緊張,。

　　畢竟高三了,，樹(shù)花見(jiàn)過(guò)同學(xué)請(qǐng)假一天,，桌子上就會(huì)堆滿試卷，更別說(shuō)她請(qǐng)假了這么多天,，回去后又要趕進(jìn)度,，又要整理試卷，想想都會(huì)覺(jué)得麻煩,。

　　幸好樹(shù)花的基礎(chǔ)很扎實(shí),，從外人的角度看來(lái)，樹(shù)花并不會(huì)因?yàn)檫@幾天的休息而影響學(xué)習(xí),，可樹(shù)花對(duì)自己的要求是嚴(yán)格的,，自然會(huì)緊張起來(lái)。

　　不過(guò)這并非樹(shù)花緊張的關(guān)鍵,。

　　『會(huì)見(jiàn)到他嗎,？也不知道哪天到底發(fā)生了什么？』

　　樹(shù)花心里浮現(xiàn)出了風(fēng)祭澈的身影,，關(guān)于哪天她跟貝佳靜去治方老師家的事,，她記住的很有限，只記到她昏迷前所發(fā)生的,。

　　樹(shù)花也是后來(lái)在醫(yī)院里聽(tīng)天理說(shuō)才知道發(fā)生了什么,，好像是哪一天警方在時(shí)代廣場(chǎng)圍剿一些攜帶病毒的危險(xiǎn)分子，而治方的家離史代廣場(chǎng)不遠(yuǎn),，一些漏網(wǎng)之魚(yú)摸索到這里,，并很巧的闖入了治方的家，她會(huì)昏迷也是這些危險(xiǎn)分子造成的,。

　　危險(xiǎn)分子本來(lái)想以她們做為人質(zhì),，但他們忽略了當(dāng)時(shí)在廚房的治方，多虧了治方老師及時(shí)撥打警方電話,，并且拼死保護(hù)她們,，她們才得以幸免于難，可治方卻因?yàn)檫@件事?tīng)奚恕?p>　　這聽(tīng)起來(lái)似乎是件很悲哀的事,，老師為了保護(hù)學(xué)生而死,，不管在哪個(gè)年代都是值得讓后人銘記的，但奇怪的是,，樹(shù)花卻絲毫沒(méi)有對(duì)治方升起哪怕一點(diǎn)好感,，好像這件事完全不存在。

　　天理說(shuō)得事實(shí),，聽(tīng)得樹(shù)花有些不舒服,，但樹(shù)花沒(méi)有選擇跟自己的老哥說(shuō)出她的疑惑，她知道風(fēng)祭澈能夠給她答案，而且樹(shù)花覺(jué)得當(dāng)時(shí)風(fēng)祭澈在場(chǎng)這么也不可能發(fā)生天理說(shuō)的事,。

　　『哪天一定另有一番真相』

　　樹(shù)花洗漱完畢,，心里堅(jiān)定了自己的想法，回到自己的房間,，換好小煦姐給她準(zhǔn)備好的衣服,，擦了臉?biāo)铝藵?rùn)唇膏后,，提起包離開(kāi)了房間,，走到廚房拿上了一早去大學(xué)的天理給她備好的盛放著早飯午飯的餐盒離開(kāi)了家，向著學(xué)校出發(fā),。

　　樹(shù)花家離學(xué)校并不遠(yuǎn),，漫步個(gè)二十分鐘就差不多到了，樹(shù)花來(lái)到教室,，教室里已經(jīng)有不少同學(xué)在埋頭做試卷了,，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，每一秒鐘的時(shí)間可能都會(huì)給他們未來(lái)的高考加上一分,。

　　樹(shù)花的到來(lái)引起了同學(xué)們的注意,，畢竟發(fā)生了哪樣的事情，同學(xué)們紛紛停下了手中的筆,，圍著樹(shù)花開(kāi)始七嘴八舌的詢問(wèn),，詢問(wèn)大多是以關(guān)心為主，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō),，平日里陪伴最久的老師忽然去世,，已經(jīng)是很接受不了了，更別提樹(shù)花這樣老師在自己身邊死去的,，得受到多大的打擊呀,，在同學(xué)們看來(lái),，樹(shù)花來(lái)到學(xué)校真的很有勇氣了,，起碼她邁過(guò)了心頭上的坎，不像貝佳靜同學(xué),，干脆選擇了轉(zhuǎn)學(xué),，哪怕是在高三這個(gè)節(jié)骨眼上。

　　感受著同學(xué)們的關(guān)心,，聽(tīng)著同學(xué)們的稱贊,，樹(shù)花擔(dān)憂的那種隔了好久回校的陌生感算是沒(méi)有了，大家都是這么友善,，可隨著同學(xué)們把話題引到貝佳靜身上,，說(shuō)貝佳靜轉(zhuǎn)校走了，樹(shù)花疑惑道。

　　“貝佳靜轉(zhuǎn)校走了,？”

　　“是呀,，畢竟發(fā)生了這么大的事，她平日里也是個(gè)玻璃心,，應(yīng)該是受不了,。”

　　“這樣呀……”

　　樹(shù)花沒(méi)有太過(guò)感慨貝佳靜的離開(kāi),，自從風(fēng)祭澈哪件事后,，樹(shù)花便和她劃清了界限，所以并不傷感,。

　　一番詢問(wèn)下來(lái),，同學(xué)們也算是滿足了好奇心，各自回到了座位上,，樹(shù)花也慢慢走到自己的座位上,，本來(lái)猜測(cè)中可會(huì)堆著一大堆凌亂試卷的座位，結(jié)果倒是出乎樹(shù)花的意料,。

　　試卷各科分開(kāi),，疊放的很是整齊，絲毫沒(méi)給人亂的感覺(jué),，樹(shù)花很是驚喜,，下意識(shí)的看向風(fēng)祭澈的座位，映入眼簾的是一處空蕩蕩的座位,，試卷隨意擺放,，亂扔，散落在座位底下,，桌旁的窗戶也是開(kāi)著,，風(fēng)帶著沙子從窗戶進(jìn)來(lái)，在桌上落下了一層淺淺的灰塵,，座位后挨著的一處空地也成了同學(xué)們堆積雜物

　　的地方,。

　　樹(shù)花心里一酸，忙拍了拍自己前面座位上戴著眼鏡的男同學(xué)小朱詢問(wèn)道,。

　　“哪個(gè),，風(fēng)祭澈沒(méi)來(lái)嗎？”

　　“風(fēng)祭澈呀,，他好幾天沒(méi)來(lái)了,。”

　　“沒(méi)來(lái),？,！他是不是受傷了。”

　　“啊,，他受什么傷呀,？”

　　樹(shù)花見(jiàn)眼前同學(xué)的反應(yīng)很驚訝，感到了一絲不對(duì),，繼續(xù)問(wèn)道,。

　　“那他是什么時(shí)候沒(méi)來(lái)的呢？”

　　“好像就是在樹(shù)花同學(xué)你出事后的第二天,，忽然就不來(lái)了,，老師們也不知道這么回事，聯(lián)系他的家長(zhǎng)也沒(méi)有回應(yīng),?！?p>　　“這么會(huì)……”，樹(shù)花面色低沉的坐回座位上,，腦海中的思緒亂了起來(lái),。

　　『他不是哪天跟我們一起在治方老師家嗎，這么會(huì)突然沒(méi)有理由就不來(lái)了,，就算不來(lái)了老師也應(yīng)該從警方哪里得到消息了呀,，不對(duì)，我漏了一點(diǎn)』

　　樹(shù)花回過(guò)神來(lái),，又問(wèn)道眼鏡同學(xué),。

　　“治方老師的事你知道嗎？是什么樣的,？”

　　小朱疑惑的看了樹(shù)花一眼,，他覺(jué)得樹(shù)花這不是明知故問(wèn)嗎，可轉(zhuǎn)念一想,，樹(shù)花這樣學(xué)校數(shù)一數(shù)二的?；▎?wèn)他大家都知道的問(wèn)題，難道是對(duì)他有意思,，想到這,，小朱甭提多興奮了，這可是戀愛(ài)漫畫(huà)里的橋段呀,，難道真的要發(fā)生在自己身上了嗎,。

　　整理了下情緒,，免得太激動(dòng),，小朱用著他覺(jué)得磁性的語(yǔ)調(diào)回答道。

　　“我也是聽(tīng)老師們說(shuō)得,，雖然現(xiàn)在新聞還沒(méi)報(bào)道,，網(wǎng)上也不讓亂傳，好像是因?yàn)檫@次的事涉嫌恐怖分子，不想引起公眾恐慌,，不過(guò)學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備把治方老師寫(xiě)進(jìn)校史了……”

　　“重點(diǎn),。”

　　“哦,，哦,，好的，事情結(jié)果是這樣的,，治方老師為了救你和貝佳靜喪生在恐怖分子的手里,。”

　　“救我和貝佳靜嗎,？”

　　“是的呀,，樹(shù)花同學(xué)，這么了,?！?p>　　“沒(méi)事，沒(méi)事,，謝謝你,。”

　　樹(shù)花笑著向小朱感謝道,，小朱很是高興,，覺(jué)得自己的想法沒(méi)準(zhǔn)是真的，高興得連做枯燥的試卷都覺(jué)得很有意思,。

　　只是小朱轉(zhuǎn)過(guò)身后沒(méi)有注意到樹(shù)花臉上一副思索的表情,。

　　『哥哥說(shuō)得事實(shí)果然是假的，警方一定在隱瞞什么,，難道是風(fēng)祭澈會(huì)變身這件事嗎,？那么風(fēng)祭澈現(xiàn)在可能在警察哪里……』

　　樹(shù)花想到這，搖了搖頭,。

　　『不可能,，如果真是這樣，那治方老師的死就解釋不請(qǐng)了,，風(fēng)祭澈完全有能力制服歹徒,，治方老師應(yīng)該不會(huì)死呀？可結(jié)果是治方死了,，風(fēng)祭澈下落不明,，難道說(shuō)這些危險(xiǎn)分子是怪物嗎』

　　樹(shù)花覺(jué)得很有可能，如果這些歹徒是怪物,，就可以解釋得通為什么連風(fēng)祭澈也保護(hù)不住治方老師,，為什么警方要封鎖消息,，雖然從心里樹(shù)花還是感到一絲不協(xié)調(diào)，但這個(gè)解釋是唯一說(shuō)得通的,。

　　至于風(fēng)祭澈是否活著,，樹(shù)花根本不考慮，鐵了心認(rèn)為風(fēng)祭澈一定活著,，用樹(shù)花的話來(lái)說(shuō),，如果風(fēng)祭澈死了，那當(dāng)時(shí)的她和貝佳靜也肯定死了,，這么可能還能等到警察來(lái)救,，至于一些特殊情況，例如同歸于盡,，樹(shù)花想都沒(méi)想,，就是這么盲目信任風(fēng)祭澈，像個(gè)追星的孩子,，哪怕樹(shù)花滿打滿算了解風(fēng)祭澈的時(shí)間還不到兩個(gè)星期,。

　　『他現(xiàn)在一定很傷心吧，治方老師死了,，我卻什么都幫不了他』

　　樹(shù)花眼中帶著淡淡憂傷的目光看向風(fēng)祭澈的位置,，起身走了過(guò)去，在一些同學(xué)驚異的目光下幫風(fēng)祭澈整理了試卷并且打掃了座位,。

　　“風(fēng)同學(xué)是我們班的一份子,，對(duì)吧?！?p>　　面對(duì)同學(xué)們的目光,，樹(shù)花只是淡淡的回了一句來(lái)表明她這么做的理由，然后回到了自己的座位上,。

　　同學(xué)們互相跟身邊的看了一眼,，聳了聳肩，繼續(xù)埋頭做試卷,，至于樹(shù)花這句話有沒(méi)有落盡他們的心里就見(jiàn)仁見(jiàn)智了,。